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走出“欣赏”的误区

在课堂欣赏教学中,我们时常会看到这样的现象:把一幅作品挂在黑板上后,认真的老师一般先对作者及作品的背景  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 美术报2007-10-13
《芒种》2013年23期
芒种

走出美术欣赏误区,提高绘画鉴赏能力

一直以来,美术欣赏的重点在于其价值和意义上,忽略了对美术形式美的专注,这是美术欣赏的误区。在美术欣赏中,如果将欣赏的角度放在"懂"与"不懂"...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《芒种》2013年23期
《才智》2019年02期
才智

浅议美术欣赏的认识

美术欣赏课也就是让学生在欣赏艺术品过程中去...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2019年02期
《才智》2019年05期
才智

试论美术欣赏课程的教学方法

随着我国素质教育改革工作的不断深入推进,美术欣赏课程的教学深度得到了有效的延伸,意味着美术教师应当在提升学生美术鉴赏能力的基础上,有效的激活学生对于美术欣赏课程的主...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2019年05期
《江西教育》2019年21期
江西教育

培养学生美术欣赏能力的策略

美术通过视觉形象来传递信息和表达情感,是表现、传递和创造美的过程。然而,如何才能有效地将美术欣赏融入实践教学,促进学生欣赏能力的提升,使学生的审美情趣得到陶冶呢?一、投入课堂,掌握审美知识美术的学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2019年43期
课程教育研究

美术欣赏在中职学校美术教学中的运用探析

在中职教育的过程中,美术教学是非常重要的教学内容之一,本...  (本文共1页) 阅读全文>>

《西部皮革》2019年20期
西部皮革

浅谈如何提高中学生美术欣赏能力

随着我国艺术教育的发展,美术老师在进行美术教学活动中应该注重学生美术欣赏、审美情趣发展,并且美术教师也应采取一些全新的教学模式...  (本文共1页) 阅读全文>>