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中国教育亟须加大投入

元旦到了,北京行知实验中学的一个操场上,初一某班的孩子们正在排练舞蹈。$$  行知学校,目前北京最大的外来工子弟学校之一,全校共有3000多名学生,由于校舍紧张,学校在全市十多个教学点里租房办学。尽管这些教学点都在城乡结合部,校舍极为简陋,但每月的租房费用仍高达20多万元。$$  行知实验学校,只是北京市众多外来工子弟学校的一个缩影,目前,北京全市共有此类学校数百个,7万名外来工子弟在此入学。这些为流动人口子女提供了宝贵的受教育机会的学校,大多数生存艰难,时刻面临着要关门的危险。$$  外来工子弟学校的存在,凸显出一个问题:流动人口的子女受教育权如何保障?在身份及户籍壁垒尚无法撼动的情况下,谁为这些孩子们的明天负责?    本报记者张英卢嵘/文$$  教育投入主要包括人力、物资和资金。这些年来,我国的教育投入固然在稳步增加,但仍然不能满足教育发展的需要。以下仅以四个衡量一国教育发展水平的重要指标为例,来看看我国与世界教育发达国家...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 南方周末2003/01/01
《世界教育信息》2017年05期
世界教育信息

德国2016年公共教育经费超1290亿欧元

据德国联邦统计局报道,2016年,联邦政府、各州及地方政府教育经费总额为1292亿欧元,比上一年增加50亿欧元。此前,德国公共教育经费有准确统计数字的年份为2013年,为1170亿欧元,教育经费占全德(联邦、各州和地方政府)财政支出的19.9%;其中联邦政府支出81亿欧元,各州政府支出837亿欧元,地方政府(市、县、大区)支出251亿欧元,超过半数的公共教育经费用于中小学。以实际购买力计算,该年度德国用于每名学生(小学至大学)的教育...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科学学与科学技术管理》1989年03期
科学学与科学技术管理

世界教育经费结构的统计分析(一)

70年代中期,世界各国教育投资出现两大奇特现象:,,是各国公共教育经费的投资比例(即占本国国民生产总值的比例)的世界平均值增长日趋饱和,二乙是各国公共教育经费占财政总支出的比例在经济强度(即(国民生产总值)2/木国人口总数)轴上呈“马鞍形”分布。这两种现象都反映了教育的国际化趋势和叶界性“少、教育”系统的初步形成,l小讨也给人们一种进行各国教育子业比较研究的可能性。 中国教育事业目前尚处于十分落后的地位,教育政策应当做大幅度的调整。LI前我国教育体制的改革,如果忘了这一点,将可能使中国年轻的教育事业再度遭到挫折。 一、各国公共教育经费比例的世界平均值增长的饱和现象 经济学上有个恩格尔定律,说的是一个家庭用在吃、穿、住等生活上的消费资金占家庭总支出的比例随着经济的增长而下降,而用于教育和文娱上的消费资金比例则随着经济的增长而增长。 这个定律是德国著名统计学家恩斯特·恩格尔___窦」__‘______、_:__,.._._.~年国家...  (本文共4页) 阅读全文>>

《科学学与科学技术管理》1989年04期
科学学与科学技术管理

世界教育经费结构的统计分析(二)

三、各国公共教育经费占行政总开支的比例在经济强度轴上的“马鞍形”分布 各国公共教育经费占国民生产总值的比例虽然反映了各国对教育的重视程度,但是,还不能充分反映各国政府在政策上是怎么样重视教育事业的。各国的经济积累情况不一,用在行政开支上的比例不一,因此,用各国公共教育经费占各国行政总支出的比例比用占国民生产总值的比例更能反映出政府对教育重视的程度。 定义一个国家对教育重视的程度为教育权重 £二Me/Ma(3)其中Me为公共教育经费,Ma为财政总支出。用£与P同样可以得到一个C一P分布图5,这个分布可以清印度 中国图5巴西美国GNPZ/人1983年各国。(Me/M:)按经济强度的分布情况(篇幅所限,互类国家本图未示)楚地把不同经济力量的国家对教育事业重视程度反映出来。 有趣的是,£一P曲线与£一P线不同,就是说并不随£值增大相应地增大,而是呈现出马鞍形分布。这就是说,教育经费占本国财政支出的比例,并不总是随经济实力的增加而相应地增...  (本文共4页) 阅读全文>>

山东师范大学
山东师范大学

东营市公共教育经费管理问题研究

百年大计,教育为本。教育是一项重要社会民生事业,广受人民群众关注和期待。强化公共教育经费的监督管理,是完善约束机制、促进依法治教的重要内容和必要手段。受我国基本国情、管理制度和发展水平等因素的影响,长期以来,教育事业单位经费完全依靠政府财政拨款解决。改革开放以来,我国经济增长长期保持高速发展水平,综合国力、经济实力和财政收入均得到提高,用于教育方面的支出也是大幅增加。但是无论是教育支出的GDP占比还是人均教育经费都无法满足教育发展的需要,经费不足问题仍然十分突出。与此同时,在教育经费的管理、使用上也存在一些不容忽视的问题。教育部门对于如何管好、用好有限的教育投入,提升资金使用效益,发挥最佳效能等方面仍有所欠缺。财政部门在教育资金筹集保障、拨付使用、监督检查和绩效考核方面仍存在不完善的地方。人大、纪检、审计、财监等各级各类监督检查机构虽然在教育资金使用方面不断强化检查力度,但是对发现的问题处理上、长效机制的建立上行动迟缓。对于这些...  (本文共39页) 本文目录 | 阅读全文>>

《北京师范大学学报(社会科学版)》2013年02期
北京师范大学学报(社会科学版)

增加公共教育经费有助于改善教育的代际流动性吗?

一、研究背景公平问题,特别是教育公平问题一直以来是世界各国各个社会阶层所关心的重要问题之一。对于我国农村居民而言,上大学几乎是走出农村、改变社会身份和地位的唯一出路①。然而,近些年来这条被视为唯一的出路变得越来越狭窄,越来越少的农村学生能够进入我国的顶尖高校,农村孩子的教育问题引起了社会的广泛关注(杨东平,2006)。近些年来,大部分学者的研究主要集中在对高等教育扩张的教育不公平上,并将高中阶段看作是初中教育的延伸,很少有学者对高中阶段的教育不公平问题进行研究。在我国,高中教育是非义务教育的开端同时也是进入大学的必经之路,但是随着近些年来基础教育改革的推进,各地大力培养重点高中,不断加大城市高中的优势,高中教育已成为影响获得高等教育机会的最大瓶颈,这些都潜在影响了农村学生接受高等教育的公平程度。按照教育部《2010年全国教育事业发展统计公报》的数据,2010年全国高中阶段教育在校学生4677.34万人,按毛入学率82.5%计算,...  (本文共10页) 阅读全文>>