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《南京教育史》举行首发式

【南京日报报道】 (通讯员 顾佳怡 记者 双生) 由南京市教育局组织专家学者编修、商务印书馆出版的《南京  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 南京日报2007-03-28
《教育史研究》2019年04期
教育史研究

近十二年来国际教育史研究的特征、热点及走向——基于五种教育史英文期刊(2008—2019年)的知识图谱分析

以Web of Science和Scopus数据库收录的五种教育史英文期刊发表的论文(2008—2019年)为研究对象,采用HistCite和CiteSpace软件,通过文献计量、关键词聚类分析、知识图谱、文献内容分析等多种方法进行统计分析,展示近十二年来国际教育史研究的特...  (本文共14页) 阅读全文>>

《教育史研究》2019年04期
教育史研究

近十年英国教育史学科研究述评——基于《教育史》期刊(2010—2019年)的知识图谱分析

以英国期刊《教育史》(History of Education)为数据来源,借助Citespace软件对2010—2019年期刊收录的文献进行可视化分析发现:英国教育史学科关注方向多元,高等教...  (本文共14页) 阅读全文>>

《山西教育(管理)》2019年10期
山西教育(管理)

我家的受教育史

一天,当我梳理往事时,突然发现,我家三代人的成长史、受教育史竟与时代、与国家的教育史高度契合。可以说,我家三代...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江苏教育》2016年54期
江苏教育

品读

我们的教师,特别是中小学教师都要学点教育史经典名著,这样才能有较开阔的视野,有历史的眼光,来开创教育的未来,创造新的经验。——今天的教育,无论怎样创新,都是...  (本文共1页) 阅读全文>>

《语文教学通讯》2017年Z1期
语文教学通讯

历史视野·创造精神·科学方法——张心科访谈录

语文教育学者的研究应该做到认知独到、领域全面、实践丰富、方法科学、勇于改革、敢于批判和表述个性。语文教育史研究是学科成熟的标志、学者治学的基础以及研究成果评估的参照。语文教育史研究因缺乏专题研究、语文教育(史)学科视角以及...  (本文共7页) 阅读全文>>