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我国核技术诱变育种成果多多

我国利用植物诱变遗传操作技术育种研究始于50年代后期,虽然比国外起步晚30年,但却取得了举世瞩目的成就,  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 农民日报2001-05-16
《中学课程辅导(教师教育)》2020年01期
中学课程辅导(教师教育)

基于核心素养的“杂交育种和诱变育种”教学设计

在"杂交育种和诱变育种"一节教学中,教师在搜集素材、实地调查、分析原因的基...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学生物教学》2017年04期
中学生物教学

“杂交育种与诱变育种”教学设计

1设计理念根据《普通高中生物课程标准(实验)》的基本理念,高中生物教学重在提高学生的生物科学素...  (本文共3页) 阅读全文>>

《现代农村科技》2015年13期
现代农村科技

小麦诱变育种优缺点介绍

1前言小麦诱变育种是利用物理、化学等因素,在人为创造的条件下,诱发小麦种子及植株产生基因突变,再从变异群体中选择符合人们要求的单株或个体,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《江苏农业科学》2014年06期
江苏农业科学

江苏省小麦育种及诱变育种技术的研究进展与展望

江苏省是全国小麦主产区之一,小麦育种工作亦是成绩显著。诱变技术因能有效地创造自然界未有的种质资源,在作物育种工作中发挥了不...  (本文共4页) 阅读全文>>

《小麦研究》2010年02期
小麦研究

小麦诱变育种研究的回顾与展望

概述了张掖市农科院小麦诱变育种研究的发展历程,介绍了小麦...  (本文共5页) 阅读全文>>