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平原农林牧复合生态模式及配套技术

$T“中国生态农业十大模式和技术”简介③$E$$农林牧复合生态模式是指借助接口技术或资源利用在时空上的互补性所形成的两个或两个以上产业或组合的复合生产模式。所谓接口技术是指联结不同产业或不同组合之间物质循环与能量转换的连接技术,如种植业为养殖业提供饲料饲草,养殖业为种植业提供有机肥,其中利用秸秆转化饲料技术、利用粪便发酵沼气和有机肥生产技术均属接口技术,是平原农牧业持续发展的关键技术。$$粮饲──猪──沼──肥生态模式及配套技术$$基本内容包括:一是种植业由传统的粮食生产一元结构或粮食、经济作物生产二元结构向粮食作物、经济作物、饲料饲草作物三元结构发展,饲料饲草作物正式分化为一个独立的产业,为农区饲料业和养殖业奠定物质基础。二是进行秸秆青贮、氨化和干堆发酵,开发秸秆饲料用于养殖业,主要是养牛业。三是利用规模化养殖场畜禽粪便生产有机肥,用于种植...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 农民日报2002-12-06
《农家之友》2003年07期
农家之友

农业部推出十大生态农业模式

农业部科技司去年向全国征集到370种生态农业模式或技术体系,通过专家反复研讨,遴选出经过实践检验,具有代表性的十大类型生态农业模式,并正式将此作为今后一段时间农业部的重点任务加以推广。 这十大典型模式和配套技术是:北方“四位一体”生态模式及配套技术;南方“猪一沼一果”生态模式及配套技术;平原农林牧复合生态模式及配套技术;草地生态恢复与持续利用生态模式及配套技术;生态种植模式及配套技...  (本文共1页) 阅读全文>>

《农民致富之友》2003年02期
农民致富之友

中国生态农业十大模式和技术 平原农林牧复合生态模式及配套技术

农林牧复合生态模式是指借助接口技术或资源利用在时空l二的往补性所形成的两个或两个以上产业或组合的复合生产模式。所谓接口技术是指联结不同产业或不同组合之间物质循环与能量转换的连接技术,如种植业为养殖业提供饲料饲草,养殖业为种植业提供有机肥,其中利用秸秆转化饲料技术、利用粪便发酵沼气和有机肥生产技术均属接口技术,是平原农牧业持续发展的关键技术。 粮饲一猪一沼一肥生态模式及配套技术 基本内容包括:一是种植业由传统的粮食生产一元结构或粮食、经济作物生产_二元结构向粮食作物、经济作物、饲料作物三元结构发展,饲料饲草作物正式分化为一个独立的产业,为农区饲料业和养殖业奠定物质基础。二是进行秸秆青贮、氮化和干堆发酵,开发秸秆饲料用于养殖业,主要是养牛业。三是利用规模化养殖场畜禽粪便生产有机肥,用于种植业生产。四是利用畜禽粪便进行沼气发酵,同时生产沼渣沼液,开发优质有机肥,用十作物生产。主要有粮一猪一沼一肥、草地养鸡、种草养鹅等...  (本文共1页) 阅读全文>>

《农业与技术》2018年06期
农业与技术

初探生态模式下的林业栽培管理技术

随着各种新技术的出现和引入,我国各行各业管理水平都得到了迅速提升,当今我国林业栽培管理技术分为3种,根据不同地域的不同特征,比如当地作物生长习惯、当地雨水量等,来选择具体的林业栽培管理技术。积极响应党的十八大“生态文明建设”号召,因地制宜应用合理的林业栽培管理技术,才能够将林业生产资源和生态效益最大化。1林业栽培管理技术的意义当今生态环境恶化速度加快,需要进一步加强对生态文明的建设,积极推进林业栽培管理技术,改善生态状况为我国未来经济建设发展提供良好的生态环境。下面列举了林业栽培管理技术的意义。1.1保护生态健康由于经济高速发展对自然资源的需求较大,导致我国部分地区出现林业开垦过度的情况。使我国森林覆盖率直线下降,造成水土流失、土地荒漠化等不良影响。如果不及时推进合理的林业栽培管理技术,会使生态平衡越来越不稳定,进而威胁人类的生存[1]。1.2社会发展源动力作为我国国民经济体系的一个重要组成部分,林业资源的应用十分广泛,包括建筑...  (本文共1页) 阅读全文>>

《农村新技术》2018年09期
农村新技术

国外“新零售+新农业”生态模式

新零售是零售业的升级,新农业是里,你购买的水果蔬菜无需再扫描二维农业的升级,那么当两者结合会如何码或者通过AR技术来看产品的溯源信呢?那就是超市养猪,屋顶种菜开餐厅息,因为这一切都在你的眼前。同时,做宅配,餐厅养鱼……这就是国外“新食物在从农田到餐桌都在这里实现了。零售+新农业”促生的新生态模式。南非开普敦有一家叫Moyo的概念意大利著名的新零售企业Eataly开餐厅,它把主题概念餐厅、鱼菜共生系了一家叫FICO的新店,这是一座“农统和创意市集结合在一起。当你点了一场+餐饮+购物”的主题公园,他们定份罗非鱼色...  (本文共1页) 阅读全文>>

《农业科技与信息》2016年31期
农业科技与信息

林业生态模式下栽培管理技术的探究

1林业生态模式发展的意义及栽培管理技术应用重要性1.1林业生态模式发展的意义分析为能对我国的林业发展进一步促进,就要充分注重林业生态模式的科学发展,在当前的市场经济发展下,各个行业都得到了迅速发展,大环境的影响变化对林业的发展也有着影响,为能满足实际的需求,就要注重林业生态模式的良好发展。通过对林业生态模式下的栽培管理力度进行加强,就要能在林业栽培技术上进行创新应用[1]。林业产业的发展优劣对我国经济发展有着紧密联系,通过林业的良好发展就能有助于城市居民生活品质的提高,也能对我国额生态状态改善有着积极意义,所以在当前的发展中就要充分注重林业生态模式的良好发展。1.2林业生态模式下栽培管理技术应用重要性分析林业生态模式下的栽培管理技术加以科学应用,就能促进林业生态模式的优化。我国的经济发展和自然资源的支持是离不开的,我国作为材料加工大国,在林业资源方面的支持就要能满足实际的需求,在基础原材料的提供方面要加强。林业生态模式下的栽培管...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(下)》2016年10期
新课程(下)

生态模式下的高中英语课堂语法学习

从高中教学来看,语法教学是课堂的重头戏。对学生来说,语法是个头痛的难点,规则多,单调枯燥。一堂课,老师滔滔不绝,这个规则那个点津,学生听得晕头转向,似懂非懂,一到练习题,大部分学生都不懂。这是学生的苦,更是老师的痛。一节课做了充分的准备却没能收到预期的效果,为何?老师讲得太多!老师一直在动,学生没有真正动起来,所以我们需要生态课堂,让学生动起来!一、生态课堂,就是要发挥学生的主体性作用学生是课堂的主人,是课堂的学习者!老师是引导者!正所谓学生是演员,老师是导演;学生是运动员,老师是教练。角色定位很关键!要让学生在实践中学会学习!课堂上要让学生发挥自主学习的作用,在老师的引领下,提出“核心问题”,学生有目的性地先自我学习,自我探究,称之为“自探”。学生在自探的过程中解决核心问题,在这一过程中他们充分发挥了主动性。在此基础上,学生以四人一组的形式展开“共研”,针对自学过程中存在的疑难点相互探究,相互学习,达到“兵教兵,兵练兵,兵帮兵...  (本文共1页) 阅读全文>>