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山东远程教育网络覆盖全省城乡

2003年5月以来,山东省在农村党员干部现代远程教育试点工作中,紧紧围绕全面建设小康社会、巩固党在农村基层的执政基础等中心任务,加强领导,开拓创新,真抓实干,先后建设基层接收站点88931个,形成了覆盖全省城乡的远程教育网络体系;组建起有10万多名素质较高的站点管理、教学辅导和技术服务骨干队伍;使远程教育在提高农村党员干部素质、培养新型农民,加强农村党的建设、推进社会主义新农村建设中,日益显示出强大威力和旺盛生命力。$$高标准高质量抓好站点基础建设。开展试点工作之初,该省自下而上,对所有基层单位的建点场所、现有设施、村庄规模、村集体收入、村支部班子状况、中小学校布局和管理队伍等情况,进行了详细调查摸底,科学制定了实施方案和建设计划。实施过程中,坚持先易后难、先点后面,因村制宜、分类指导,分期分批、压茬推进。在工程建设中,严格技术标准,严格操作程序,严密组织施工,严格检查验收,确保建设质量。经全国远程办评估验收,工程质量达...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 农民日报2007-04-16
《中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)》2019年09期
中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)

终身教育体系下现代远程教育的利与弊

首先要了解远程教育就需要了解它的一些特性。现代远程教育也称作网络教育,就狭义而言网络教育是指现有教育与网络相辅相成的教育方式,结合多媒体教学技术将传统教育模式与信息化教学相结合,授课者和学习者在网络的帮助下所结合的教学方式;广义上的网络教育而言,只要有网络,无论是授课者还是学习者都可以随时随地利用手机和电脑进行远程教育,从而来突破空间距离上的界限,这种教学方式不同于传统教育,坐在教室定时定点的上课下课。运用这种方式的学习者,通常是在职的人。本文针对广义上的网络教育进行学习与研究,通过了解它的利与弊,从而进一步的在远程教育模式上给自己一个明确的定位。一、现代远程教育的优势1.培养学生自主学习的能力。远程教育是授课者与学习者不在同一个区域,学习的过程中学习者自主活动,不会有太大压力,能够轻松的学习,但学习者也必须有自我约束能力才能够到达学习的目的。所以这样的学习无疑是考验学习自主能力。也有很多人认为网络教育没有学习的必要,不能学到知...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国中医药现代远程教育》2019年17期
中国中医药现代远程教育

《中国中医药现代远程教育》杂志微信公众号开通!

为方便广大作者随时随地地查询所投稿件的状态。方便读者免费下载本刊已发表的论文,《中国中医药现代远程教育》微信公众号将于2019年1月份正式开通并上线,编辑部将通过该微信公众号向广大读者、作者提供精华文章、最新出版目录、期刊社...  (本文共1页) 阅读全文>>

《贵州广播电视大学学报》2011年01期
贵州广播电视大学学报

关于现代远程教育若干问题调查的分析

现代远程教育是国家教育部于1999年推出的高等教育新形式,贵州广播电视大学从1982—2010年春已经培养了227460名本专科毕业生,为贵州髙等教育的发展做出了巨大的贡献。2009年6—7月,我们设计了《现代远程教育中教育公平问题问卷调査》,在全省范围内,对1000名远程高校的学生进行了调査,从我们对问卷调査数据的统计分析看,反映出一些发展中面临的困难和问题,对此,我们应当给以足够的重视,探索其原因,寻找解决的途径和办法,为贵州髙等教育的公平发展发挥更积极的作用。一、存在的问题从对问卷数据的分析看,大多数学生对远程开放教育的优势以及取得的成绩给予了一定的肯定,本文只探讨学生反映出的需要解决的不足之处。(一)学生对远程教育的认知不高对于远程教育的认识是决定远程教育规模的关键因素之一。我们的调查结果表明,被调査者全部是已经进人远程高校学习的学生,但他们中间竟有41.39%的“不太了解”、1.39%的“从未听说”过“现代远程高等教育...  (本文共6页) 阅读全文>>

《中国中医药现代远程教育》2019年18期
中国中医药现代远程教育

《中国中医药现代远程教育》杂志微信公众号开通!

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《中国中医药现代远程教育》2019年19期
中国中医药现代远程教育

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