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“宁夏的角色定位很恰当!”

宾客云集:来自世界各地的政要、商界精英和专家学者在中国宁夏搭建的“大平台”上,表达战略思考,畅谈发展愿望。$$   9月26日,2010宁洽会暨首届中阿经贸论坛开幕当天,本报记者专访了约旦哈希姆王国前首相纳迪尔·宰哈比先生。“宁夏的角色定位很恰当!”宰哈比先生盛赞宁夏面向阿拉伯国家开放的平台作用。$$   印象 我任首相期间去过许多地方,但从来没见到过如此独特而美丽的景致。我认为沙湖是我去过的最美丽的地方$$   记者:约旦是西亚一个重要的国家,有92%以上的居民信仰伊斯兰教,而宁夏又是中国唯一的省级回族自治地方,回族人口占三分之一以上,我们很想了解您对宁夏的感受和印象。$$   纳迪尔·宰哈比:首先,我对宁夏举办2010宁洽会暨首届中阿经贸论坛表示祝贺,很多来自中国和阿拉伯国家的高级官员、企业家都出席了这样一个盛会,场面很隆重。$$   今天是我到宁夏的第三天,虽然时间不长,但是通过与宁夏领导的会...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 宁夏日报2010-09-27
《回族研究》2010年04期
回族研究

“宁夏的角色定位很恰当!”——纳迪尔·宰哈比盛赞宁夏的平台作用

宾客云集:来自世界各地的政要、商界精英和专家学者在中国宁夏搭建的“大平台”上,表达战略思考,畅谈发展愿望。9月26日,2010宁洽会暨首届中阿经贸论坛开幕当天,本报记者专访了约旦哈希姆王国前首相纳迪尔.宰哈比先生。“宁夏的角色定位很恰当!”宰哈比先生盛赞宁夏面向阿拉伯国家开放的平台作用。印象我任首相期间去过许多地方,但从来没见到过如此独特而美丽的景致。我认为沙湖是我去过的最美丽的地方。记者:约旦是西亚一个重要的国家,有92%以上的居民信仰伊斯兰教,而宁夏又是中国唯一的省级回族自治地方,回族人口占三分之一以上,我们很想了解您对宁夏的感受和印象。纳迪尔.宰哈比:首先,我对宁夏举办2010宁洽会暨首届中阿经贸论坛表示祝贺,很多来自中国和阿拉伯国家的高级官员、企业家都出席了这样一个盛会,场面很隆重。今天是我到宁夏的第三天,虽然时间不长,但是通过与宁夏领导的会谈和参观考察,了解了宁夏的风土人情和经济社会发展。记者:您到了宁夏之后,是否感觉...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育革新》2016年10期
教育革新

班主任的角色定位

小学班主任工作是精心而又繁琐的,是一种在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。结合十多年的班主任工作经验,本人认为:小学班主任要扮演好以下多种角色,才能针对小学生的心理特点,随机应变,及时把握其思想和生活的变化,在润物无声中进行教书育人的工作,实现教师的人生价值。为此,在班级管理中,班主任做好自我角色定位,着力扮演好以下几种角色至关重要。1.班主任是慈母,热爱学生。班主任要对学生充满慈母般的爱心,要以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”作为自己工作的出发点和落脚点,将慈母般的爱洒遍学生生活与学习的角角落落。在生活上,要驱寒送暖,访贫问苦;在学习上,要春雨润物,悉心教化。使学生如沐春风。唯有如此,学生方能亲其师,信其道。班主任对学生的爱应该广博和宽厚,母亲不会因为孩子的美丑而喜欢或厌恶孩子,教师也不能因为学生的个体差异而关心或冷淡学生。母亲觉得自己的孩子是漂亮的,班主任也要觉得自己的学生是优秀的。对所谓的“差生”,更要给一点偏爱...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育革新》2006年06期
教育革新

新时代中学校长角色定位之我见

新世纪以来,市场经济体制日臻完善,知识经济方兴未艾,政治经济体制都在发生着深刻地变革,教育也不例外。面对高度信息化、知识密集型、竞争日趋激烈、人才需求越来越高、家庭和社会对教育越来越关注的今天,作为搞基础教育的校长,应思考以下几个问题。一、校长是一所学校的法人代表,校长素质的高低,观念的转变,领导水平的优劣,主导着学校的兴衰。校长是教师中的一员,是师德的楷模,教育教学的骨干,教育管理的行家。校长必须忠诚于党和人民的教育事业,有正确的政策观,坚定正确的办学目标;有正确的人才观,合理配制人才资源;有宽广的胸怀,善于团结同志,听取来自各方面的意见;有外交才能,善于协调各种关系;有民主意识,善于开拓畅通的民主渠道,集思广益,实现民主管理。校长始终要置身于党和人民的教育事业中,把握时代脉搏,捕捉教育信息,与时俱进。作为校长,要正确认识自己的角色,终身学习,加强修养,“内强素质,外树形象”,严于律己,使用好手中的权力,牢记“办好教育为人民”...  (本文共1页) 阅读全文>>

《装备制造与教育》2016年03期
装备制造与教育

论当代大学生在培育和践行社会主义核心价值观中的角色定位

培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业,实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。当代大学生是我国实现“两个一百年”奋斗目标的主力军,明确其在培育和践行社会主义核心价值观中的角色定位,既是当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的客观要求,更是对当代大学生的健康成长具有重大的现实意义。1做社会主义核心价值观的深入学习者任何一个民族,任何一个国家都需要一种“精气神”,一种文化价值,一种时代精神的引领。社会主义核心价值观体现了当代中国的发展要求,传承了中华优秀传统文化的血脉,融汇了人类社会的文明成果,集合了国家、社会、个人三者的奋斗目标、价值追求和道德规范,实现了国家、集体、个人价值认同与精神追求的高度统一,构成了全国人民共同精神家园的核心与基础。[1]作为中国特色社会主义主流意识形态的核心价值观,是兴国之魂。当代大学生要成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,就必须做社会主义核心价值观的深入学习者,才能达...  (本文共4页) 阅读全文>>

《湖南涉外经济学院学报》2008年02期
湖南涉外经济学院学报

论高校辅导员在网络时代的角色定位

随着信息领域高新技术的迅猛发展,互联网作为开放式信息传播和交流工具,越来越多的影响到人们的生活。中国互联网络信息中心(CNNIC)2007年1月发布第19次中国互联网络发展状况统计报告显示,截至2006年12月31日,中国内地网民已经达到1·37亿,其中18—24岁这一年龄段的网民人数占到了全部网民数的35·2%。[1]大学生也大多处在18—24岁这个年龄段,因此可以说大学生已日益成为网络用户的主体。然而,由于大学生的心智还没有完全成熟,网络所带来的社会问题及影响在他们身上表现得十分明显。高校辅导员的角色定位该如何与时俱进,在网络时代更好的做好学生思想政治工作,日益成为值得关注的问题之一。早在2000年9月,针对互联网对大学生的影响,教育部制定并颁布了《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》,对高校思想政治工作者提出了新的要求。笔者在工作实践和理论学习中,认为高校辅导员在网络时代的角色定位可以体现在以下几个方面。一、...  (本文共3页) 阅读全文>>

《民办高等教育研究》2006年04期
民办高等教育研究

关于高校辅导员角色定位的思考

辅导员在学校教育中居于特殊的地位,他们既扮演着干部的角色,又承担着老师的责任;他们是老师与学生之间的纽带,又是领导与学生沟通的桥梁。但在实践中,其角色定位并不清晰,甚至错位。这既有认识上的偏差,也有诸多客观因素所制约。笔者认为明晰辅导员的角色定位是使辅导员卓有成效地开展工作的关键。一、明确的功能定位对高校辅导员而言,认识功能定位,就是要正确地认识自己在高校工作中所承担的社会功能。辅导员工作是教育功能、管理功能和服务功能的多元统一,思想政治教育是辅导员的核心任务,包括日常学生的思想教育、参与和配合政治理论课、思想品德课的教育教学,在基层党团组织建设、班集体建设和学生千部队伍建设中发挥主导作用等。同时辅导员的工作内容又涉及学生工作的方方面面,包括安全、稳定、学风建设、学生科技活动、学术社团管理,学生社会实践活动、班团建设、包括宿舍管理在内的行政管理、学生心理健康教育、学生就业指导、贫困生工作等等。辅导员不仅是以“思想政治教育”为中』...  (本文共3页) 阅读全文>>