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在解答应用题中训练学生思维

应用题教学是培养小学生数学逻辑思维能力的最重要渠道,也是提高学生数学素质的重要途径。因此,应用题  (本文共1页) 阅读全文>>

《雅安职业技术学院学报》2007年04期
雅安职业技术学院学报

实践活动解决应用题教学难关

小学数学应用题是用图形、表格,语言文字等表示与生活实际密切结合的计算推理问题,每一道完整的应用题都是由一...  (本文共1页) 阅读全文>>

《雅安教育学院学报》2001年02期
雅安教育学院学报

以“1”为纲,解题良方——分数、百分数应用题教学浅见

在分数、百分数应用题教学中,教学生抓住单位"1"的量,是分析这类应用题的一个重要内容。单位"1"判断的正确与否,直接影响到相应分率的计算和计算方法的选择。这里所说的单位"1",不同于自然数1,它是一个量与之比较的标...  (本文共2页) 阅读全文>>

《德阳教育学院学报》2005年01期
德阳教育学院学报

浅谈小学低段应用题教学中应注意的几个问题

应用题在小学数学中占有很大的比例,所涉及的面也很广,因此,应用题教学是数学教学中的重要内容。应用题教学不仅可以巩...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育革新》2002年04期
教育革新

思维能力在应用题教学中的培养

小学阶段的应用题教学,是学生在已掌握了一定的数学概念和计算方法以后,把基础知识运用于实际...  (本文共1页) 阅读全文>>

《数学学习与研究》2019年21期
数学学习与研究

小学数学高年级应用题教学策略

随着教育改革的不断推进,人们对数学教学的要求也在发生着变化,教师不能只将目光放在理论上,应该注重培养学生的数学综合能力,让学生能灵活运用...  (本文共1页) 阅读全文>>