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高校学者“把脉”衢州旅游

在近日举行的市区旅游产业发展专家咨询会上,来自省内各高等院校的8名知名专家学者会聚一堂,纵论衢州旅游业“十二五”的开局与发展。副市长李一飞主持会议,市政协副主席王建华等出席会议。$$    浙江旅游职业学院副院长徐云松说,衢州旅游业要形成突破,必须发现自己的“最长板”,即原生态和传统文化结合最完美的城市。提升市本级的中心辐射和集聚功能,做好以中心促周边、以大项目带动旅游业发展的大文章。$$...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 衢州日报2011-06-23
《黄金时代》2017年02期
黄金时代

粤高校学者议《广东共青团改革方案》

K7本次共青团改革方案共分为6个模块、23个要点,内容涉及面广、理念先进、可操作性强,指令清晰、保障有力,具有创新性。我对群团改革方案的推动和执行有以下几点建议:—是将加强高校共青团工作与青年马克思主义培养工程深度融合。习近平总书记发表过重要讲话,明确将共青团干部作为高校思想政治工作队伍的重要组成,特别强调要发挥共青团、学生会组织和学生社团的作用。随着“大思政”战略定位和工作格局的正式确立,以及当前“青马工程”的不断推动,高校共青团应围绕中今大局、突出自身优势,奋发进取,勇于担当,干在实处,充分发挥在大学生思想政治工作中的生力军二麟实共青肝_严鎌纳与专门培养。肝部陳酿严驗職軒部、錄人才的要求,充分吸纳社会各界青年精英,打破身份界线,打通体制束缚,选优配强挂职、兼职干部。与此同时,加酿校和科研机构专业技术干部的培养,强臟力淡化離,让共青团干部有归属感。三是创新共青团人才培养与事业发展高度融合。我省的共青团改革方案要充分联合广东青年...  (本文共2页) 阅读全文>>

《高教探索》1999年02期
高教探索

高校人事制度改革:一种从高校学者角度所作的探讨

尽管我们的高等教育在过去十几年间一直在改革,然而,要说最能触动高等学府中教师们的“灵魂”的,也许莫过于目前正在进行的人事制度改革。去年召开的“全国教育人事工作会议”明确指出,高校用人要切实破除职务终身制,凡不能履行职务职责或者达不到学校规定工作量80%的教师,应坚决缓聘、解聘现任职务,直至辞退;“部属高校人事工作高级研讨班”进一步提出,高校也须实行择优上岗,竞争上岗;①在短短几个月间,许多大学已表现出对人事改革的积极性和坚定性,提出了不少富有新意的措施,力图在人事方面建立起“与市场经济相适应的”竞争机制和激励机制,加大改革的力度和深度。显然,这些改革的必要性和重要性是不容置疑的,但如何使这些改革具有更大的针对性、可行性和效力,则需要人们对有关改革的具体思路和措施的合理性进行深入的思考。这种思考不仅要面向社会环境的变化和要求,还要针对高校教师的职业特点和面对的种种问题。换言之,我们必须历史和现实地思考:究竟怎样才能合理地评价教师的...  (本文共7页) 阅读全文>>

《中国远程教育》1999年11期
中国远程教育

执着研究远程开放教育的普通高校学者──金振坤

金振坤,1939年12月生,现为上海师范大学教育科学研究所教育传播学副研究员。10年来他以远程教育传播为主要研究方向,取得了丰硕的研究成果,发表论文40余篇,在1992年上海教育出版社出版的《教育传播学》著作中专章论述“远距离教育传播”。期间并承担上海市高教局资助项目《远程教育信息传播模式》负责人及上海市高教电教研究会《远距离电视教学片设计的意义和原则》的研究。1995年以后开始研究远程开放教育,积极倡导远程开放教育的发展方向。上要学术思想:一、远程开放教育是学习化社会的第一选择认为远程教育具有向未来教育发展的过渡性特征,最终必然发展为远程开放教育。主张开放教育是信息化社会呼之欲出的教育领域的新家族,是作为。种理念与其特有的形式相结合的教育模式。这种新的教育体制将不断完善,并形成~种适应未来社会需要的新教育制度。二、目前的开放教育观首先,认为开放教育具有向身的本质特征。其内涵为:民主、一平等;学习人受时空限制、分散化、个别化、自...  (本文共1页) 阅读全文>>

《图书馆学研究》2018年20期
图书馆学研究

开放学术环境下高校学者库建设路径研究

0引言随着数字信息的爆发式增长、网络资源的丰富以及科研人员信息素养的提高,越来越多的科研人员通过网络来查找他们所需要的信息资源。学者是学术成果的创造者,作为科学研究的主体,在科研过程中产生大量多元化的学术成果的同时,往往出现学者学术成果分散、无法持续存储积累、学者信息标准不统一等问题,缺乏有效的存储管理机制,为学者交流带来极大的阻碍[1]。近年来,在开放获取原则的指导下,国内外很多学术机构都非常重视对学者的科研成果进行汇集展示,在其机构知识库和网站主页积极宣传和推广学者库这一学术交流方式。因此,对学者资源进行高效管理及合理利用,进而来建立一个立体而丰富的高校学者库,能够确保学者信息与知识的有效性,增强学者资源的影响力,丰富学术交流平台,促进学科发展和人才培养,提高科研层次与效率,同时也是高校图书馆丰富服务功能的需要。关于国内高校学者库的发展与建设,国内专家学者也开展了一些讨论。在中国知网上以“学者库”一词进行主题检索,共检索到1...  (本文共7页) 阅读全文>>

《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004年03期
云南师范大学学报(哲学社会科学版)

论高校学者的治学道德

高等学校的教师可以分为两种,一种是一般教师,另一种是学者(scholar)。在《汉语大词典》(普及本)中,“学者”有两种含义,一种是“做学问的人;求学的人”,另一种是“学术上有造诣的人”。在《牛津高阶英汉双解词典》(第4版)中,“学者”是指personwhostudiesanacademicsubjectdeeply ,即指对某学术性的学科有较深研究的人,与我国词典中的第二种含义比较接近。我们这里所指的学者主要是第二种含义,但也包含第一种含义在内。高等学校的教师,首先要做学问才能成为学者,成为学术上有造诣的人;成为学者后还应当继续做学问,孜孜不倦求学问,才能保证学者的身份和水平。学者和一般教师相比,既有相同之处,又有不同之处。相同的是,二者都要从事教学活动和一般的科研活动;不同的是,学者除了具有一般教师的基本素质外,在学术上有较高的水平,在学术界中有一定的影响。有人把教师分为一般教师和专家型教师,主要强调专家型教师除了要具备一般...  (本文共4页) 阅读全文>>