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西方古典宪政历史探源

众所周知,西方以限权为内核的古典宪政理念,直接起源于西欧以霍布斯、洛克、孟德斯鸠、卢梭等为代表的启蒙思想家所掀起的启蒙运动。但是,如果要考察其发展演变的轨迹,则可谓源远流长。古典宪政理念,其实在古希腊时代就已经开始。古希腊思想家亚里士多德早在几千年前就亲自考察了许多城邦国家的宪法类型,总结了各种城邦政治体制的利弊得失。虽然古希腊时代的宪政理念主要局限于采取何种政体形式来实现共同体的福祉,具有形式宪政的色彩,但是,它开启了西方宪政史中采取一些理性标准来实现制约政治权力的古典宪政之路。$$ 在古希腊城邦政治时代,哲学家们在考虑政治的正义性问题时,都认为正义的法律(宪政)应当成为城邦政治的基本准则。柏拉图在经过一生的思索和比较后指出:“如果一个国家的法律在官吏之上,而这些官吏都服从法律,那么这个国家就会获得诸神的保佑和赐福。”柏拉图的法律观念在其理念论背景下具有一些伦理色彩,但这至少说明了城邦政治需要遵守一定的价值准则,具有了初...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科普童话》2017年07期
科普童话

引导高中生体会音乐中的人生

高中是学生一个重要的成长阶段,在这个时间段内,学生不仅要学会很多书面的知识,也开始要体会各种人生的道理,在这个过程中逐渐形成一个正确的价值观和人生观。而音乐不仅可以给人带来听觉上的享受,更可以带给学生正确的人生态度,本文从以下三种风格音乐入手,简单分析如何引导学生体会其中的道理:引导学生体会西方古典音乐的内涵西方的古典音乐被称为高雅音乐,加上地域和时间的限制,以至于很多学生觉得它离我们比较遥远,但是音乐是可以突破一切限制的,音乐没有国界、没有地域的差别,而流传至今的一些音乐都是非常棒的,它之所以能流传下来,就证明它有它的魅力,有它的存在价值和意义,而教师需要做的就是把其中的意义分析给学生,让学生体会到西方古典音乐中更深层次的内涵。在日常的教学中,教师可以让学生多欣赏一些古典音乐,先让学生体会一下音乐带给听觉的享受,再让学生发表以下自己的看法或者意见,例如对着一首曲子有什么看法,听完以后有什么感受,听之前和听完之后有没有什么心情的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科技智囊》2004年01期
科技智囊

西方古典的战略起源

…弊娜麟戮{羹纂霭掌豪{巍翁琴黯篡翼辈巍馨篡象{纂襄……续髯粱…;;:...  (本文共1页) 阅读全文>>

《城市住宅》2002年07期
城市住宅

走进西方古典情怀

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《琴童》2009年02期
琴童

享受音乐

音乐和读书一样,应该作为终生的爱好。古典名曲舒缓圆润,百鸟鸣唯,时而如泣如诉,苍凉古朴,时而万马韵悠扬。西方古典名曲恢宏威武、华彩多姿,尽现自然特征,人制卜音丝者不可能完全听住其中深遂愈境,但是克莱德曼那些平民化了的经典诙谐轻松,在学习之余听听倒也确神清气漩律下液巍五如二音截和声、曲式,扬顿...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《琴童》2009年02期
《北方音乐》2015年12期
北方音乐

西方古典声乐作品的艺术风格与特点探析

在诸多音乐门类中,声乐艺术是人类最早出现的艺术之一,也是具有极大的表现力,极高艺术价值的艺术。声乐艺术不同于一般的唱歌,世界各大音乐学院都将声乐艺术作为必修教材,尤其是西方古典声乐作品,更是得到了音乐界的普遍重视。17、18世纪,西方声乐艺术获得了前所未有的发展,不仅涌现出许多优秀的作曲家,还创作出了许多脍炙人口的声乐作品,这些作品,不仅陶冶了我们的情操,提升了我们的艺术修养,还为我们学习声乐,了解艺术作品的艺术风格和特点打下坚实的基础。一、西方古典声乐作品发展的时代背景西方古典声乐作品深受文艺复兴运动的影响,文艺复兴不仅仅是一场复兴文化的运动,同时,也是以人为中心、崇尚人性、弘扬人文主义的新文化运动,文艺复兴不仅促进了人们思想观念的改变,还促进了欧洲科学、绘画、文学、艺术等领域的发展,文学、艺术等领域的发展又极大的刺激了音乐文化的发展。在文艺复兴期间,许多西方的古代音乐理论书籍被翻译和传播,许多音乐理论家都运用古代音乐理论支持...  (本文共2页) 阅读全文>>