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委托理财当事人之法律关系管见

委托理财合同是委托人与受托人约定的投资理财合同。合同当事人双方即为委托人与受托人。但同时有的委托人或受托人还与证券公司或期货公司签订监管合同,委托他们作为证券、期货交易活动的监管人。除此之外,受托人在证券、期货金融市场上实施投资经营活动,如证券买卖或期货交易行为及结果必然涉及到从事相关活动的他方当事人,如证券、期货的出卖人或买受人。而就委托理财合同而言,由于受托人系依据与委托人的委托理财合同而实施投资经营行为,因而该种合同不同于以自己名...  (本文共1页) 阅读全文>>

《法制博览》2019年03期
法制博览

高校教师与学校的法律关系

现阶段,高校教师与高校因为聘任关系发生冲突的事件不断增多,不仅使教师的合法权益受到侵害,还进一步扰乱了正常的教学秩序,严重影响了教育事业的健康平稳发展。民办学校在聘任教师时,会与教师签订劳动合同,教师一旦受到不公平对待,将按照《劳动合同法》对高校进行追究,保护教师的合法权益不受损害。而公立学校在处理与教师之间的法律关系时,由于过多的法律文件和法规制约,很容易造成高校和教师之间的困扰,也就违背了平等、自愿为基础的法律关系,从而威胁着双方的合法权益。一、我国高校与教师之间的法律关系的发展和变迁(一)教师聘任制度的建立新中国成立之后,使得我国的高等教育事业得到进一步的发展。各个高校基本上实行了教师职务任命性和职务工资等级制度。由于教师队伍的不断壮大,各大高校不得不进行管理制度和高校机制的改革。并由传统的教师职务任命制度转变为现在的教师聘任制度,公立学校在进行聘任制度时,由行政部门根据高校的教学工作需求,向高校派遣教师,自此这些教师又多...  (本文共2页) 阅读全文>>

《法制博览》2019年03期
法制博览

案例分析的两种基本方法之一——法律关系分析法

王多鱼有一个古董花瓶,市价20万左右,因为要出国去索斯比竞拍一件展品,所以王多鱼将自家钥匙交于好友庄强,让庄强不定时照看家。王多鱼出国后,庄强带朋友来王多鱼家中聚会,并对外宣称这是自己的家,朋友柳建南看中了此花瓶,当场愿意出价22万元购买此花瓶。立刻,二人付款交货。柳建南把花瓶拿回家,并送给正在追求的女朋友夏竹。王多鱼回国后,发现家里花瓶没了,却出现在自己会计夏竹的办公室,王多鱼想要回自己的东西,可是夏竹说这是柳建南送我的,不能给你。那么花瓶到底是谁的?一个花瓶,辗转几手,案例中人物、关系相对复杂。我们可以用法律关系分析法来解决问题。法律关系分析法指的就是通过理顺不同的法律关系,确定其要素及变动情况,从而全面的把握案件的性质和当事人的权利义务关系,并在此基础上适用法律,做出正确的判决的一种案例分析方法。那么什么是法律关系?法律关系指的是在法律规范调整社会关系的过程中所形成的人们之间的权利义务关系。法律很刚性,它只解决社会关系中法...  (本文共1页) 阅读全文>>

《法制博览》2018年11期
法制博览

探究法律关系中权利和义务相统一的原则

种社会关系,又可以理解为一种法律关系。一方面,权利与义务是相对应的两个概念内容,另一方面,二者在法律关系之中必须相互依存。简单来说,二者在法律关系之中,必须要落实统一性的基本原则。一、权利与义务的概念内容(一)权利一直以来,权利这一概念都是法学以及社会学研究的重点概念内容,但是,迄今为止,并没有对这一概念进行非常明确的界定。各学界以及各学术流派,对权利这一概念的认识都存在极大的差别。从法律关系的角度进行分析,其是一种法律赋予权利主体的,以维护或享有特定利益为目的的力量,这一力量来源自法律的规定,具有突出的合法性、正当性、可强制执行性。也就是说,其必须要满足两个方面的基本原则[1]。一方面,其必须是法律所规范的,合乎法律的。另一方面,其必须能够在主观合理条件下不能得到满足时得到国家强制性的支持。从概念特点的角度分析,首先,权利是随着人类思维的产生而出现的。它是一种对人类思维的强化,以及思维合意性的主观实现。其次,权利的概念内容随着...  (本文共1页) 阅读全文>>

《法制博览》2018年30期
法制博览

论武警法律关系的三要素

一、武警法律关系的主体武警法律关系的主体,是指在武警法律关系中依法享有权利和承担义务的个人或组织。我们认为,武警法律关系的主体不等同于行使武警法权力的主体,更不能被认为是武警行为的主体。武警法律关系的主体应当涵盖所有适用武警法有关法律法规调整的法律关系主体的双方,又可分为两种类型。其中一类主体,是决定其具有武警法律关系特征的必备条件,所有武警法律关系的成立必然需要至少一方主体属于其中,我们称此种主体为武警法律关系的必要主体。主要包括三类:第一,武装力量成员。是指中国人民武装警察部队中的军官、军士、士兵和文职干部,可以看出,具有特殊身份的自然人才能成武警法律关系的主体。第二,武警机关和武警组织。是指依法成立并享有武警权利并承担国家安全、武警义务的武警机关和组织。它们是领导、组织、管理、指挥武装力量进行各项军事活动的参与者,在军事活动中负有重要的职责和权能。武警机关和武警组织是依法成立、负有特殊使命、具有特定活动范围的法人,它也是特...  (本文共1页) 阅读全文>>

《上海教育科研》2016年11期
上海教育科研

学校与学生间的法律关系研究评述及思考

学校与学生之间成立一种什么性质的法律关系,不仅关系到学生教育管理的内容、方式、方法,还关系到教育管理者的权利、义务、责任。厘清学校与学生之间的法律关系是分析和解决教育领域相关法律纠纷的关键,是界定学校的法律地位、确立学校行使教育管理权的法理基础,也是对学生教育管理规律的提炼总结。进而言之,正确界定学校与学生之间的法律关系,是未来改革、发展、创新现行学生教育管理体制的理论前提。在学生教育管理实践中,各类型学生事故发生后,学校是否应该承担法律责任时常成为舆论聚焦的热点话题,其中学校与学生的法律关系必定是争论的焦点之一;在法学界和教育学界的学术讨论中,关于学校与学生间法律关系的争论从未间断,至今依然存在广泛争议。本文对以下四种主流学说进行简要评析,并在此基础上提出新的诠释与思考。一、教育监护关系说欠缺法理基础,不符合教育规律教育监护关系说包括监护权转移说,部分监护权转移说,委托监护说。早期,在探讨学校与未成年学生间的法律关系时,监护关...  (本文共4页) 阅读全文>>