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依托信息平台练兵强警

本报讯 北京市密云县消防大队官兵坚持“科技就是战斗力”的指导思想,把科技基础和信息化应用建设作为兴警、强警的必由之路,高起点谋划、高标准启动,高质量推进,努力打造数字化、信息化、智能化的科技型消防部队。大队先后出台了《信息化工作建设意见》,对科技强警和信息化工作进行了规划,明确了建设任务和目标。 $$    大队狠抓技术骨干力量建设,先后开展计算机维修、CAD制图、网页制作和网站维护等8项信息化业务培训,邀请专业人员对专勤员进行导航定位系统培训。大队还制定学习培训目标责任考核机制,以“...  (本文共1页) 阅读全文>>

《信息技术》2001年04期
信息技术

计算机维修的三个平台

0 引言计算机维修除了具有深厚的专业基础知识和娴熟的动手能力外 ,正确的维修思路的培养也是至关重要的。然而 ,由于计算机组成的枝叶繁多 ,全套地推崇维修思路也不是维修捷径所在。如果我们在计算机维修的全过程搭起三个平台 ,定能简化维修的繁复程度 ,起到事半功倍的效果。1 无息平台计算机开机后 ,无任何显示信息 ,这种情况应从四个方面依次着眼 :( 1)整机供电是否正常检测的次序为 :①交流 2 2 0V是否有 (看电源风扇是否转 ) ;②用万用表或视波器检测电源盒输出的几路电源信号是否正常 ,尤其要检测PG信号是否正常 ;③检测CPU的工作条件信号 (CLK、READY、RESET)是否正常。如果这些信号全都正常 ,我们就该考虑到核心硬件或其附属电路有问题了。( 2 )致命故障区计算机的致命性故障是指CPU、RAM、ROMBIOS和DMA四大核心部件 ,其中任何一项有故障 ,都会出现死循环或停机现象 ,由于计算机芯片的集成度提高 ...  (本文共2页) 阅读全文>>

《青少年日记(教育教学研究)》2017年12期
青少年日记(教育教学研究)

中职计算机维修课程教学的有效方法

摘要:在信息技术高速发展的今天,我们在进行中职教育计算机相关专业的教学过程中更是需要在传统教学方式上进行创新,尤其是随着计算机技术的不断发展,我们更需要具有过硬的专业素质的计算机维修人才,保障工作中计算机能够流畅运行。关键词:中职计算机维修教学方法目前我国计算机行业的发展十分迅猛,对于计算机专业人才的需求量也随之增强,尤其是需要专业的计算机维修人员,因此中职院校相关计算机维修专业的教学过程中,教师应当注重教学方法的改进,致力于帮助学生确定明确的发展方向,并传授其丰富的计算机维修技能,为我国计算机领域源源不断地提供维修人才。接下来,笔者将从三个方面简单介绍如何在中职院校内改进教学处措施,培养出具有综合素养的计算机维修人员。一、注重结合实践,打造高效计算机维修课堂“实践是检验真理的唯一标准”,尤其是对于中职院校计算机维修等课程的学习来说,只有学生真正动手操作以后,才能够实际理解知识,将其融会贯通,提高学习效果。因此,中职院校中负责教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代职业教育》2017年02期
现代职业教育

中职《计算机维修》案例分析教学探讨

作为一种新型的教学模式,案例教学在许多专业中的应用已经非常普遍。然而,在中职计算机专业教学中,应用案例教学模式比较少。其实,在《计算机维修》教学中,应用案例分析教学,不仅有利于提高学生的动手能力,还有利于激发学生的学习兴趣,营造轻松愉快的课堂氛围。本文针对中职《计算机维修》教学现状,简要探讨了中职《计算机维修》案例分析教学的有效策略。一、中职计算机维修教学的现状随着信息技术的快速发展,计算机的应用越来越广泛,中职计算机专业也越来越受到人们的重视,《计算机维修》成为该专业教学中比较重要的一门核心课程。随着计算机更新换代的加速,计算机组装与维修知识也不断更新,这给中职《计算机维修》教学带来了很大的压力。首先,教材内容滞后,是影响《计算机维修》教学的主要因素之一,计算机发展速度较快,随着新技术的不断推广,新产品层出不穷,计算机性能不断提高,然而,由于教材内容更新速度较慢,导致中等职业学校教学内容跟不上时代的发展,降低了所学知识的有效性...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代职业教育》2017年17期
现代职业教育

计算机维修及故障检测

一、计算机硬件维修计算机在使用过程中会因为使用不当或操作失误等各种原因出现故障,这就需要我们进行计算机的维修,使计算机恢复正常使用。计算机维修分为不同的层级,不同的故障程度对应不同的维修层级,大概分为三级。第一级别是通过在电脑上更改计算机的设置和处理软件故障使计算机恢复正常,这种情况适用于计算机发生简单的故障。例如在不知情的状况下修改了计算机的设置或是打开了带病毒的网页使电脑被病毒入侵,一般这种情况下不需要拆计算机就能修好,过程也比较简单。第二级别是通过专业的计算机检测仪器和专业的技术确定故障发生在哪一个部件,这一级的维修主要是为了第三级别的维修做准备。第三级别的维修就是根据第二级别的维修确定是何种故障以及损坏程度如何,然后维修电路、替换部件或者维修损坏的部分,从而使计算机恢复正常。当今市场上的计算机成本越来越低,无论是维修电路或者更换硬件设备的投入也越来越少,因此维修人员在维修中应充分考虑计算机的故障程度,及时更换损坏或者老化...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中华少年》2016年02期
中华少年

浅析职高计算机维修课程教学

引言 维修课程作为职业高中计算机专业的一门必修课程,对于计算机专业的学生来说意义是非常重大的。计算机维修主要的工作就是分析、判断、然后排除各种系统故障。计算机维修的过程不可能是一帆风顺的,它是一个科学的探索过程,要求用户具有严谨的态度,采用科学的方法;要求用户具备独立思考的能力和逻辑分析判断的能力;要求用户具备灵活性、技巧性和忍耐性。计算机维修的过程又是一个艺术创造的过程,通过用户的观察能 力、想象能力和创造能力去解决难题。用户在排除了一个又一个的故障后,成就感也将油然而生。 1维修课程存在的问题 1.1知识不能与实践相结合:不少职高计算机教师在教学过程中自己在课堂上讲,讲完之后在给学生们划重点,然后再留出一点时间让学生们背,背完之后再检查,如此循环。这种教学方式严重脱离了实践,不利于学生去理解知识点,学生们只是机械记忆,缺乏对维修课程的兴趣。我们学习维修课程不是获得高分,而是使学生在学习维修课程的过程中更好地去把握计算机的整体...  (本文共1页) 阅读全文>>