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45所高校设立网络教育学院

本报北京9月5日讯:记者董洪亮:今天从教育部了解到,我国在推动现代远程教育、积极发展高等教育方面进展迅速。教育部陆续批准45所高校设立网络教育学院,开展现代远程教育试点工作。$$截至今年春季,试点高校网络教育学院在校生达24万人,已开设8个大类51个专业,组织了近300门课程和一批素材库、案例库,网...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 人民日报2001-09-06
《教育信息技术》2017年03期
教育信息技术

广东省教育技术中心与华南师范大学网络教育学院联合举办互联网+课程沙龙

2017年3月18日,互联网+课程沙龙在华南师范大学网络教育学院隆重举行,本次沙龙由广东省教育技术中心与华南师范大学网络教育学院联合主办。主题是互联网+课程的创新案例研究,广州市教育信息中心、深圳市教育信息技术中心相关部门负责人、教研员,广东省、福建省中小学部分校长、教师等近100人参加活动。广东省教育技术中心副主任云永先在致辞中指出,本次的目的在于凝聚共识、集聚智慧、汇聚资源,力求内容紧跟潮流,形式轻松活泼,希望以后有更多的典型案例分享、交流。华南师范大学网络教育学院副院长武丽志致辞,他介绍了基于URS系统(U-高等学校、R-区域教师发展中心,S是中小学)的乡村教师常态化混合研修模式,并强调本次沙龙为教育工作者提供平台和互动交流机会。本次沙龙形式多样,主要有专家分享、对话及互动。南方科技大学赵建华教授从互联网+课程的国际化视...  (本文共1页) 阅读全文>>

《广东教育(综合版)》2017年03期
广东教育(综合版)

榜样引领,技术支持,多渠道多手段推进教育信息化纵深发展

编者按:信息化条件下怎么办教育?信息化条件下的课怎么上?2月15日,教育部科技司司长王延觉带领教育部中小学教育信息化专题调研组来到广东。在座谈中,他表示,要让所有老师动起来,让教研系统动起来,逐步建立有切实效果的资源系统。当下真正要解决的是信息化条件下教学方法的问题,要颠覆、改革现有方法,使以教为主、以知识传授为主,逐步变成以知识传授和能力培养并重、以学生为中心,因材施教,促进人的自由和个性化发展。可以预见,海量的教育资源将快速地转向支持学生自学、课堂讨论、评价反馈等方面。网上教研系统的建立,能更有效地帮助边远地区、农村学校的教师开展教研,消除“信息贫困”,促进教育公平。广东要率先实现教育现代化,关键是要加快推进全省教育信息化,尤其是加快推进粤东西北地区教育信息化。我省已启动实施了广东教育信息化应用结对帮扶工程,以加快扩大现有优质教育资源的覆盖面,提升薄弱学校、农村教学点的教学质量,促进教育公平,突出帮扶重点,创新帮扶形式,形成...  (本文共6页) 阅读全文>>

《餐饮世界》2017年05期
餐饮世界

餐饮管理专业专科/本科招生火热进行中!

46|World Cuisine餐饮管理专业专科/本科招生火热进行中!南开大学餐饮网络教育学院南开大学餐饮网络教育学院是一所面向餐饮行业的网络大学,由南开大学与世界中餐业联合会共同组建。学院面向国内外,培养中餐业未来的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《云岭先锋》2017年05期
云岭先锋

保山:在创新中进发活力

坚持需求导向,拓宽培训渠道。实施干部人才“双百培训计划”,每年选派100名公务员、100名专业技术人员到沿海发达地区学习培训。率先在全国开通与中央党校网络教育学院的“空中通道”,实现中央精神直接连通基层,优质教育资源向基层延伸。选派干部到上海市闵行区相关单位挂职,持续加强与闵行区的干部交流合作。与西安交通大学、大连理工大学等高校联合举办帮扶合作干部培训,不断提升人才队伍素质。 立足沿边开放,创新培训模式。与云南民族大学合作,开展面向南亚东南亚小语种实用人才...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国教育网络》2017年05期
中国教育网络

手机直播课堂:纾解乡村师资匮乏问题

“手机教师网”于2015年经过一个暑期的研发,2016年正式运行。据报道,现在,“手机教师网”已有1000多个教师培训专题及直播课堂,5万多名教师、教研员和家长通过“手机教师网”参与活动。“手机教师网”是华南师范大学网络教育学院自主研发的手机直播技术,采用新的移动开发技术以及强大的后台支持服务,草根化、实用化的应用前端,实现“1手机+1网络”(4G或Wi Fi)即可进行手机直播,技术先进,应用草根。它可以通过手机、Pad等移动设备直播现场视频,在任意终端设备实时收看视频,并进行实时交流互动。回望起步阶段,首先尝到甜头的是“校本研修”活动的老师们,不久,惠及的是贫困偏远地区。下文将详细介绍手机直播课堂初战告捷时的直播现场。“我们教学点现有学生110余人,教职员工只有9名,平均年龄已达到54岁。”广西宜州市庆远镇一所乡村小学的校长在与华南师范大学网络教育学院院长许晓艺的交谈中讲到。这是现在乡村教育特别是农村教学点师资匮乏的真实写照,...  (本文共1页) 阅读全文>>