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中华人民共和国与东盟国家领导人联合宣言

中国和东盟国家领导人8日在印度尼西亚巴厘岛签署了《中华人民共和国与东盟国家领导人联合宣言》,宣布建立“面向和平与繁荣的战略伙伴关系”,全文如下:$$  《中华人民共和国与东盟国家领导人联合宣言》$$  ———面向和平与繁荣的战略伙伴关系$$  一、我们,中华人民共和国与东盟成员国的国家元首/政府首脑回顾了近年来双方关系的发展历程,一致认为,自1997年《中华人民共和国与东盟国家领导人会议联合声明》发表以来,中国与东盟关系取得了迅速、全面、深入的发展,双方已成为重要合作伙伴。$$  (一)政治上,双方相互尊重领土主权完整和各自选择的发展道路。在1997年《中华人民共和国与东盟国家首脑会晤联合声明》精神指导下,中国已与东盟10国分别签署着眼于双方21世纪关系发展的政治文件。2003年10月,中国加入《东南亚友好合作条约》,说明双方政治互信进一步增强。$$  (二)经济上,双方取长补短、互利合作,相互联系与交往不断深化。以农业、信息通...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 人民日报2003-10-10
《西部金融》2019年08期
西部金融

“一带一路”倡议下中国—东盟国家全球价值链地位提升路径

经济全球化的不断深化使世界各国和地区更广泛和深入地参与到全球生产体系中,推动了全球价值链分工的发展。中国和东盟作为东亚重要经济体,积极参与全球价值链生产,但一直以来主要负责加工组装环节,依靠廉价劳动力优势充当“世界工厂”的角色,长期位于价值链分工的中低端。虽然一直努力提升技术水平、改进生产工艺以实现全球价值链的攀升,但却遭遇了掌控核心技术和研发服务、处在全球价值链高端的发达国家的各种阻挠。如何突破封锁,实现全球价值链地位提升,推动本国经济增长,是中国和东盟国家亟待解决的问题。2010年,中国-东盟自由贸易区(CAFTA)建成,促使双方有了更多分工合作的机会。2013年又提出自贸区升级版,共同谋求发展。如今在“一带一路”倡议下,中国和东盟全球价值链的攀升将迎来新机遇。在此背景下,本文从贸易附加值的视角,借助OECD与WTO发布的2016版TiVA数据,对中国和东盟国家在全球价值链中的分工地位进行测算,并分析其影响因素,最后对中国-...  (本文共8页) 阅读全文>>

《东南亚之窗》2008年03期
东南亚之窗

简评中国南宁第五届中国—东盟博览会

2008年10月22日至25日,第五届中国—东盟博览会、中国—东盟商务与投资峰会在广西南宁举办。中国国务院副总理王岐山,柬埔寨首相洪森、副首相贺南洪,缅甸总理登盛,老挝国家副主席本扬,菲律宾众议长普罗斯培·诺格拉雷斯,越南副总理黄忠海,文莱公主玛斯娜出席本届博览会、商务峰会。东盟秘书长素林、联合国贸发会议秘书长素帕猜出席本届中国-东盟博览会或商务峰会。第五届博览会、商务峰会和民歌艺术节在各方的共同努力下,取得了圆满成功。“两会一节”10月22日,由中国和东盟共11国政府共同举办以中国—东盟自由贸易区为主题的国际经贸盛会——第五届中国-东盟博览会,在其永久举办地南宁隆重开幕。经过南宁人民的精心准备,整个会展中心的外部广场和内部展厅绽放出美丽动人的风采,整个南宁都洋溢着喜庆洋洋的气氛。中国东盟博览会的主会场犹如一朵盛开在山坡上的木槿花喜迎八方宾客。会展中心穹顶整齐地悬挂着中国与东盟10国的国旗,五颜六色的彩旗巧妙地组合成中国-东盟博...  (本文共4页) 阅读全文>>

《东南亚之窗》2010年01期
东南亚之窗

“东盟大学联盟”发展历程回顾

一、“东盟大学联盟”建立的背景东盟大学联盟ASEAN University Network简称(AUN)成立于1995年。1967年8月“东南亚联盟”在泰国成立,印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡、泰国5国一致通过了“东盟宣言”,旨在通过成员国之间的合作和友谊促进本地区的和平与稳定。“东盟”成立以后,极大地促进了东南亚国家之间的文化、经济和社会合作,取得了举世瞩目的成绩。到1992年第四次“东盟峰会”时,高等教育领域的合作和人力资源开发被提上了议事日程。峰会上,东盟领导人提出,“东盟”应有助于巩固本地区的团结,增强本地区各国的自我认同,促进本地区一流大学之间已有的合作与交流,应建立一个由东盟成员国著名高校组成的机构。这个倡议后来促成了“东盟大学联盟”的诞生。1995年11月,东盟各国高等教育部长会晤并签署“东盟大学联盟”宪章,各参会大学签署建立“东盟大学联盟”的协议,并成立董事会。至此,“东盟大学联盟”(AUN)正式成立。AU...  (本文共6页) 阅读全文>>

《东南亚之窗》2011年01期
东南亚之窗

应用德菲尔法预测东盟国家语种教学发展趋势的探讨

中国-东盟自由贸易区于2010年1月1日正式全面启动后,将建设成为一个一个惠及19亿人口、接近6万亿美元GDP总值、约4.5万亿美元贸易额的巨大市场。[1]广西壮族自治区主席马飚在谈到中国—东盟自贸区时说,当前,广西经济社会发展迎来难得的历史机遇期。越是加快发展,越需要人才支持。人才培养关键在教育,教育的发展关键在教师。希望广大教师忠诚敬业、开拓创新、奋发进取、学为人师、行为示范,不断发掘学生兴趣和潜能,踊跃投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,为推动广西经济社会发展、促进广西与东盟交流合作做出新的更大贡献。[2]在这种新形势下,培养大批精通东盟国家语言的复合型人才成为当务之急。事实上,广西开设东盟国家语种由来已久。早在上世纪60年代,广西民族大学就已开设越南语、泰语和老挝语专业。近年来,广西民族大学抓住中国-东盟自由贸易区建设、中国-东盟博览会永久落户南宁,以及广西实施“一轴两翼”战略构想的历史机遇,相继开设了缅甸语、印尼语...  (本文共7页) 阅读全文>>

《东南亚之窗》2005年01期
东南亚之窗

“东盟方式”的发展演变

1967年8月8日,印尼、菲律宾、新加坡、马来西亚、泰国发表《东南亚国家联盟成立宣言》(即《曼谷宣言》),正式宣告“东南亚国家联盟”(简称“东盟”)的成立,其宗旨是“通过共同努力,加速本地区的经济增长、社会进步和文化发展”,“促进东南亚的和平与稳定”。川70年代中期,东盟为敦促越南从柬埔寨撤军和推进柬埔寨问题的政治解决,积极开展外交活动,在国际舞台上以一个整体的姿态出现,并始终以“一个声音”说话,成员国的内部凝聚力和区域合作意识空前增强,其国际地位也不断提高。冷战结束后,在经济全球化和集团化发展的形势下,东盟提出“东南亚应成为一个共同体,这个共同体应在21世纪世界舞台上成为一个重要的政治、经济、文化和精神实体”,强调“不仅要认识我们之间的差异,而且还要认识到我们通过建立信任和达到共识来调和并超越这些差异的必要性和能力”。t23到了上世纪九十年代末期,印支三国和缅甸相继加人,最终在新世纪到来之前实现了向“大东盟”的过渡,东盟成为真...  (本文共7页) 阅读全文>>