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在全国家庭经济困难学生资助工作会议上的讲话(摘要)

党中央、国务院历来高度重视家庭经济困难学生资助工作。胡锦涛总书记和温家宝总理等中央领导同志多次作出重要指示。5月9日,国务院常务会议通过了《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》,这是继农村义务教育经费保障机制改革之后,中央为促进教育公平作出的又一重大决策。$$一、深刻认识家庭经济困难学生资助工作的重大意义$$去年,胡锦涛总书记在中央政治局第三十四次集体学习时指出,要进一步完善帮助贫困家庭学生上学的资助制度和扶持政策等,保障人民享有接受教育的机会。今年,温家宝总理在十届人大五次会议的《政府工作报告》中郑重宣布,在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度。我们要认真学习胡锦涛总书记和温家宝总理的指示精神,深刻认识做好这项工作的重大意义。$$一是构建社会主义和谐社会的基本要求。教育是提高人民科学文化素质和思想道德素质的基本途...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 人民日报2007-05-18
《渭南师范学院学报》2019年08期
渭南师范学院学报

七十年来我国高校学生资助工作研究综述

我国自1977年恢复高考之后,对学生的资助政策陆续出台,已经形成了一个相对成熟的资助体系,从中央到地方、从社会到学校,参与主体逐步扩大,资助工作以欣欣向荣的趋势,不断推进我国人才强国战略向前发展。然而,随着我国高等教育进入大众化阶段,大学生数量不断增多,由此带来的资助问题亦是日益突出,并且逐渐成为社会关注的重点问题。一、高校资助工作内涵高校资助是一项关于教育公平,切断贫困代际传递的重要途径,主要方式包括各种奖、助、贷、补、勤、免,目的是帮助更多的学生不因经济压力而失去接受高等教育的机会。高校资助是在党的领导下,政府组织、社会组织以及各大高校对家庭经济困难学生的一种扶持手段,主要目的是培养人才,促进国家、社会的发展。当前,在各方的共同努力下,高校资助的方式更加多样,覆盖的范围更加宽广,资源分配更加平等,培养的人才更加出众。习近平总书记从2012年11月开始,通过报告、演讲、批示等各种方式对教育扶贫工作提出了明确的要求并将此作为教育...  (本文共8页) 阅读全文>>

《湖南科技学院学报》2019年06期
湖南科技学院学报

大学生资助工作的原则摭谈

一引言家庭经济困难学生认定工作,应坚持实事求是,确定合理标准,由学生本人提出申请,实行民主评议和学校评定相结合的原则[1]。但这一原则的适用范围非常有限,只是针对家庭经济困难学生的认定工作提出了原则性的要求。在资助等级、额度、制度保障以及监管体系等方面缺少规定性的指导原则。当前,学界对此也进行了相关的思考和研究。何荣华(2005)对国家助学贷款政策中诚实信用原则进行了反思。吴继锋(2008)探讨了高校学生资助工作应遵循的基本原则。罗筑华(2010)讨论了国家助学贷款风险控制和国家助学金资助的相关原则。殷剑敏(2012)具体论析了公平原则在国家助学金评定中的运用。然而,对于学生资助工作全过程需要遵循的基本原则,缺乏系统的理论思考和探究,仍需要进一步深入思考和探讨。鉴于此,本文拟阐释高校学生资助工作应遵循的基本原则,并提出改进措施,为化解我国高校学生资助工作中的难点和困境提供可资借鉴的思路和方法。二高校学生资助工作的基本原则针对高校...  (本文共2页) 阅读全文>>

《浙江教育技术》2010年01期
浙江教育技术

浅谈杭州市学生资助工作的数字化建设

2003年,杭州市在全国率先实施“教育资助券”制度,开启了杭州学生资助工作发展的历史性新篇章。2008年,杭州市政府首次将学生资助工作列入市政府“为民办实事”十件大事之一,逐步形成了一个具有地方特色的“全员覆盖、全程受助、全体受益”的“425”学生资助体系,即包含“四类对象,二个系统,五大内容”的学生资助体系(四类对象:学前教育段、义务教育段、高中教育段、高等教育段四类学生;二个系统:政府为主,社会为辅的两个资助系统;五大内容:“奖、助、贷、免、补”等五大内容)。在学生资助管理工作中,家庭经济困难生的认定、奖学助学资格的确定、资金的拨付、发放等都是重要而复杂的工作。杭州市涉及“奖、助、贷、免、补”的资金金额超5亿,参与的学生超100万,面对如此庞大的资助面与巨额资金,如何应用信息技术对学生资助工作的信息进行采集、分析、处理、存储、传播和反馈,提高工作的效率与准确性、确保资金的安全,构建起一个杭州模式的学生资助管理平台,打造数字化...  (本文共5页) 阅读全文>>

《山西青年》2019年18期
山西青年

大学生资助工作中思想政治教育功能提升策略研究

在新时代背景下,我国高等教育文化得到了良好发展,很多学生都有接受高等教育的机会。而家庭经济贫困的学生数量也大大增加。最近几年,在党和政府关怀下,高校学生自主工作获得良好效果,但是其中仍然存在一定问题,如育人功能不足等。因此,高校在资助工作中需充分发挥出思想政治教育功能,有效解决大学生资助工作存在的问题。本文针对大学生资助工作中思想政治教育功能提升策略进行深入分析。一、大学生资助工作中思想政治教育功能现状(一)部分贫困生没有正确认识资助根据相关调查显示,部分贫困生并没有真正意识到资助的意义,觉得自身家庭经济条件有限,国家理所应当的资助自己。因此,这些贫困学生在领到资助资金以后,随意挥霍、浪费大学的美好时光。并且,还有部分贫困生认为,由于自身家庭经济情况不好,领取到资助资金,觉得自己低人一等,缺乏自信心。在这样的心理压力下,这些贫困生无法和其他学生进行正常的沟通和交流,进而严重影响到这些贫困生的学习和生活。(二)部分贫困生存在只取不...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国培训》2018年11期
中国培训

技校学生资助工作要抓经常重实效

做好技工院校学生的资助工作,是当前技工院校发展和技能人才培养实践中重要而长期的任务。因此,在新时代新环境下,对具体落实资助工作的同志来说,也提出了新的更高的要求。如强化资助宣传、规范资助管理、落实精准资助,这就要求我们做具体工作的要求,必须对这项资助工作上心、用心、细心,在资助工作中抓常、抓细、抓长,抓出实效。一、学习贯彻十九大精神,引导资助工作健康发展党的十九大报告中提出“健全学生资助制度,使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育……”。各级资助管理部门的资助管理员要认真学习、全面贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持和加强党对学生资助工作的领导。各级人力资源和社会保障部门要指导各技工院校提高责任意识,发挥自身优势,全力做好学生资助工作。各省、市和技工学校要进一步统一思想、提高认识,加强资助工作者对国家中等职业教育免学费和助学金工作重要性的认识,充分认清肩负的政治责任,强化使命担当。尤其是要加强对基...  (本文共2页) 阅读全文>>