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法语联盟在中国

1883年成立、遍布世界133个国家、拥有1071所分支机构、注册学生45万,每年文化活动参加人次600万……  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 人民日报2008-01-30
江西师范大学
江西师范大学

非洲中法语言推广机构语言及文化推广比较研究

孔子学院是中国软实力的重要组成部分和全新运作模式。孔子学院对非文化传播属于中国对非软实力范畴。近年来,特别是中非合作论坛成立以及国家汉办在非洲开设专业性的汉语推广机构—孔子学院以来,汉语热在非洲大陆迅速升温。但与快速发展的中非政治经济关系相比,孔子学院对非洲文化传播尚处于初始阶段,目前面临的问题也比较突出。孔子学院的专业性跨文化传播活动是中国对非策略的重要实践,对消解西方国家杜撰的“中国新殖民主义”和“中国威胁论”和完善对非策略有着至关重要的作用。本文以马达加斯加法语联盟和孔子学院学院为例,详细地介绍了他们与政府关系、宗旨和目标、运行模式、管理模式、资金来源、工作内容,在对国外语言推广机构的了解之上,对孔子学院和国外语言推广机构作了比较。孔子学院正进入一个多、快、好、省的全方位发展阶段。孔子学院短短几年的发展,取得了不菲的成绩,然而孔子学院作为专业性语言推广机构和发达国家历史悠久、羽翼丰满的专业性语言推广机构相比,存在明显的差距...  (本文共46页) 本文目录 | 阅读全文>>

浙江大学
浙江大学

法语联盟教学发展对汉语国际教育海外推广的启示

在全球经济一体化和通讯技术信息化的背景下,随着中国经济的快速发展,中国在国际社会的地位和影响力日益加强,向全世界推广汉语和传播中国文化的战略需求也日益突显。世界上许多国家都把本民族的语言传播和推广作为经济发展和文化交流的一项重要的战略措施,如法国法语联盟、德国歌德学院等语言文化传播机构,在本民族语言文化传播上都取得了成功的经验,很值得汉语国际传播决策者和从业者借鉴。本文以法语联盟为蓝本,在认真分析法语联盟海外发展经验的基础上,对汉语国际教育尤其是孔子学院的发展现状及存在问题进行探讨,对中国的汉语国际教育在发展模式、教育教学、教材编写、教师培养、学校建设等方面提出相应的意见和建议。  (本文共37页) 本文目录 | 阅读全文>>

《法国研究》2012年01期
法国研究

法语联盟文化传播策略研究

随着近年来中国社会的发展,越来越多的中国人开始学习法语。法语联盟作为一个有着一百多年历史的语言文化推广机构,在世界范围内成功地发展了自己的网络,在推广法语和传播法语文化方面积累了很多成功的经验。法语联盟在中国立足并发展的经验体现在生存...  (本文共7页) 阅读全文>>

《文教资料》2014年23期
文教资料

简析法国法语联盟及其对孔子学院的借鉴意义

语言对于文化的承载和沟通有重要意义,世界各国都以建立语言推广机构作为传播本国语言文化的渠道。法语联盟作为语言文化推广机构中的佼佼者,在世界范围内成功地发展了自己的网络;而始建于2004年的孔子...  (本文共3页) 阅读全文>>

沈阳师范大学
沈阳师范大学

法语联盟和孔子学院的比较研究

随着经济全球化的快速发展,世界上很多国家都愈发注重语言和文化的传播与推广,甚至将其视作影响力和综合国力的体现,一些历史悠久的发达国家尤其如此。法国于1883年创建法语联盟,其作用在于对外传播法语和法国文化,百年来的健康发展使其受到了全世界的关注和好评。孔子学院成立于2004年,是新兴的语言文化传播机构,其发展速度之快、影响之大也受到了全世界的瞩目。本文运用比较研究的方法,收集大量资料和数据,在前人研究的基础上,从文化传播角度将法语联盟和孔子学院进行对比分析,应用“5W”传播模式,分析法语联盟的优势和经验以及孔子学院不足之处,并从中得出一些启示或借鉴,希望对孔子学院未来的发展有所帮助。本文共分为四个部分。第一部分是绪论,第一部分论述了本文的选题背景和选题意义,第二部分是关于文化传播、法语联盟文化传播和孔子学院文化传播研究的文献综述,最后一部分介绍了本文所使用研究方法以及创新之处。第二部分,即第一章从文化入手,详细论述了文化定义、内...  (本文共43页) 本文目录 | 阅读全文>>