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培育大学文化 建设和谐校园

文化是大学的灵魂,也是和谐校园建设的基础。大学文化,是指大学在长期发展过程中形成的学术传统、文化精神和基本理念,反映了历届师生对大学的总体认知、理想追求和实践探索,是凝聚大学师生力量的精神纽带。一般来说,大学文化包括精神文化、制度文化、行为文化、环境文化等几个方面的内容。推动和谐校园建设,应从整体上把握好这些方面的具体内涵和内在联系,培育积极健康向上的大学文化。$$    精神文化是大学文化的核心,是和谐校园建设的前提。所谓精神文化,是指大学师生在长期的读书教学和日常生活中形成的共同理想信念、价值判断、道德情操、目标追求。一所大学如果没有精神文化,就无法形成共同的思想基础,和谐校园建设也就无从谈起。培育大学精神文化,应按照社会主义核心价值体系的要求,大力弘扬科学精神和人文精神。科学精神是贯穿在学习和研究过程中的基本精神状态和思维方式,具体表现为探索求真的理性精神、忠于真理的求实精神、开拓进取的创新精神、勇于批判的怀疑精神等;人文...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 人民日报2009-08-18
《教书育人》2010年18期
教书育人

培育大学文化建设和谐校园

文化是大学的灵魂,也是和谐校园建设的基础。大学文化,是指大学在长期发展过程中形成的学术传统、文化精神和基本理念,反映了历届师生对大学的总体认知、理想追求和实践探索,是凝聚大学师生力量的精神纽带。一般来说,大学文化包括精神文化、制度文化、行为文化、环境文化等几个方面的内容。推动和谐校园建设,应从整体上把握好这些方面的具体内涵和内在联系,培育积极健康向上的大学文化。精神文化是大学文化的核心,是和谐校园建设的前提。所谓精神文化,是指大学师生在长期的读书教学和日常生活中形成的共同理想信念、价值判断、道德情操、目标追求。一所大学如果没有精神文化,就无法形成共同的思想基础,和谐校园建设也就无从谈起。培育大学精神文化,应按照社会主义核心价值体系的要求,大力弘扬科学精神和人文精神。科学精神是贯穿在学习和研究过程中的基本精神状态和思维方式,具体表现为探索求真的理性精神、忠于真理的求实精神、开拓进取的创新精神、勇于批判的怀疑精神等;人文精神是对人的...  (本文共1页) 阅读全文>>

南昌大学
南昌大学

和谐校园视阈下大学精神的培育

大学作为一种重要的社会组织形式,从它诞生之日起就对社会的发展起着重要的作用。而让大学能够经久不衰的,正是大学本身所拥有的大学精神。大学精神是大学的灵魂,是反映一所大学历史传统、特征和面貌的一种精神文化形态,是为广大师生所认同的一种群体意识,它代表的是大学的办学理念和价值追求。是大学在长期的办学过程中形成的,是一所大学优秀传统的积淀,影响高校师生的心理状态、思维方式、价值追求和道德情操。作为一种高层次的优秀文化,大学精神一旦内化为大学人思想和行为中,必然会对大学生自身及社会都将产生不可估量的影响力。党中央提出构建社会主义和谐社会,大学的和谐发展对推动和谐社会的构建具有十分重要意义。我国处于社会转型时期,在高等教育大众化的战略思想的指引下,高校面临严峻挑战,大学精神也逐渐衰微。培育大学精神、构建和谐校园成为时代的呼唤,本论文力图从和谐校园构建的背景下提出大学精神的培育。本文除绪论和结语外,共分为四部分:第一部分阐述大学精神内涵、特征...  (本文共43页) 本文目录 | 阅读全文>>

《发展研究》2007年11期
发展研究

高校和谐校园建设与大学文化培育

十六届六中全会,在全面分析了当前我国社会所面临的形势和任务后,作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,提出了建设社会主义和谐社会的奋斗目标。高等学校作为社会的一个重要组成部分,应该为建设和谐社会作出自身应有的贡献。为此,国家教育部也提出建设和谐校园的工作目标,全国高校积极贯彻教育部的工作部署,采取了一系列的具体措施,努力构建和谐校园。但在具体的工作实际中,一些高校或是对建设和谐校园的重要意义认识不足,或是对和谐校园的内涵理解不准确,或是对大学自身的文化了解不够,或是对建设和谐校园的措施简单化,等等。因此造成了工作实效并不理想。在当前的社会环境下,高校和谐校园建设,应该紧紧与大学文化的培育结合在一起,才能取得实效,才能真正地促进高校教育事业的可持续发展。一、高校和谐校园建设必须与大学文化培育紧密结合理解高校和谐校园建设为什么必须要与大学文化的培育紧密结合,一个重要的前提是:要对什么是大学文化有一个正确的把握。从大学产...  (本文共2页) 阅读全文>>

武汉大学
武汉大学

文化视阈下的大学和谐校园建设研究

从本质上说,大学是一种功能独特的文化组织。大学文化是大学在长期办学实践中积淀而成,由身处其中的师生员工共同创造,以学术文化为主要内容,本土文化与外来文化融合的文化系统,它以潜移默化的方式影响着广大师生员工的思想和行为,成为大学人的精神家园。社会主义大学和谐校园是以科学发展观为指导,以社会主义核心价值体系为根本,以全体师生和学校整体可持续发展为宗旨,以学校各子系统、各要素之间以及学校与社会之间协调运转为核心形成的全面协调、良性互动、整体优化的校园形态和文化氛围。大学文化通过引导师生追求共同价值、塑造师生共同行为模式、促进大学内部治理结构完善引领大学和谐校园建设,大学和谐校园建设的过程则不断提升师生文化自觉、深化大学文化内涵,从而提升大学文化,二者相互促进,共同发展。文化视阈下大学和谐校园建设的价值意蕴,主要体现为大学和谐校园建设是构建社会主义和谐社会的时代要求、推动社会主义文化大发展大繁荣的客观要求、实现高等教育科学发展的内在要求...  (本文共146页) 本文目录 | 阅读全文>>

武汉理工大学
武汉理工大学

论和谐校园构建中大学精神的培育

在构建社会主义和谐社会的过程中,大学作为整个社会体系的重要组成部分,推进和谐校园建设具有十分重要的意义。大学精神是校园和谐的灵魂,建设和谐校园必须加强对大学精神的培育。在今天的社会转型期,由于市场因素、政治因素和大学自身内在因素的综合影响,中国大学校园的大学精神在逐渐的弱化,这对于大学生的个人培养以及大学自身长远发展来说,都是十分不利的。结合当下构建和谐校园的需要,重塑大学精神、建设大学精神成为时代的呼唤,因此研究现代大学精神的培育,具有很强的学术和实践价值。本文首先对大学精神的基本理论进行了概述,认同大学精神的定义是“在某种大学理念的支配下,经过所在大学人的努力,长期积淀而成的稳定的、共同的追求、理想和信念,它是大学生命力的源泉,是大学文化的精髓和核心之所在,是对大学的生存起决定作用的思想导向”。大学精神主要包含人文精神、科学精神、批判精神、创造精神、社会关怀精神。大学精神发挥着规范导向功能、凝聚感召功能、驱动激励功能、环境营...  (本文共54页) 本文目录 | 阅读全文>>