分享到:

文化融合与文化多样性的关系

世界经济全球化的趋势和信息高速公路的四通八达,在新世纪里对各国文化发展的走向将会产生什么影响  (本文共2页) 阅读全文>>

山东师范大学
山东师范大学

全球化时代的跨文化教育研究

跨文化教育真正兴起于20世纪90年代,是21世纪国际教育的热点问题之一,也是一种新的教育理念。联合国教科文组织的系列文献和报告,明确指明了跨文化教育研究的必要性和理论依据。但是,以跨文化教育为题的专门、系统的研究还是相对较少,目前为止还尚未形成较大的影响力。基于此,论文旨在详细分析全球化复杂的时代背景下跨文化教育所遇到的重重困难和严峻挑战,综合运用概念史方法论、文献研究、时政研究等多种研究方法,在形而上与形而下两个层面分析文化互补论作为应对措施的可能性,从而尝试性地初步描绘出对跨文化教育较为清晰的理论认识。第一章,阐明了跨文化教育的概念、特征及核心要素。这是本研究立论的基础。研究认为,跨文化教育概念的提出有其现实特点和时代背景,有别于多元文化教育,与和平教育、国家理解教育、比较教育等也有所不同,论文通过对已有教育理念的横向对比,从中吸取了丰富的经验和理论借鉴。此外,跨文化教育的特征如多样性与差异性、开放性与互动性、包容性与多语性...  (本文共218页) 本文目录 | 阅读全文>>

吉林大学
吉林大学

全球化时代的国际文化关系研究

在国际关系理论中,关于国际文化问题的探讨正日益成为学术界关注的焦点问题。随着全球化发展趋势的不断加强,国际文化关系领域出现了一些新变化和新问题,表现出一些新特征,民族文化觉醒意识的不断提升、文化强势国家文化霸权主义的新发展、文化全球化发展趋势不断增强,引起了全球化时代国际文化关系的相应变化,公正、合理的国际文化新秩序也日益成为世界人民的迫切需求。因此,本文以国际文化关系研究中的核心概念为切入点,全面分析了全球化时代国际文化关系领域出现的新变化、新特征、新问题,研究了全球化背景下的文化自觉与文化交流、文化霸权与文化冲突、以及文化全球化的发展与文化融合,在此基础上,提出了全球化时代多元互动、平等互补、共存共荣的国际文化新秩序的战略构想,并尝试性地提出了实现这一美好战略构想的四条途径和方法,即促进多极格局、创造优良环境;坚持求同存异的原则、倡导文化对话;坚持互学互补的方针、反对文化霸权;坚持和而不同的原则、促进多元共存。通过上述分析最...  (本文共192页) 本文目录 | 阅读全文>>

西北农林科技大学
西北农林科技大学

跨国战略联盟企业文化协同管理研究

本文探讨企业跨国战略联盟如何实现不同企业文化动态协同的管理问题。隐含的基本假设是跨国战略联盟企业文化多样性是客观存在的,它既是跨国战略联盟竞争优势的源泉,又是跨国战略联盟竞争劣势的源泉,实现不同企业文化动态协同是决定跨国战略联盟成败的关键因素之一,而跨国战略联盟企业文化动态协同是一系列协同管理活动的结果。本文循着“为什么要建立跨国战略联盟→跨国战略联盟面临的企业文化多样性问题→如何实现跨国战略联盟不同企业文化的动态协同”这个研究思路展开,全文分为九章。第一章导论。论述了本文的研究背景、研究意义,对国内外相关研究成果进行了评述,提出了本文的研究思路和研究方法,说明了本文的创新之处。第二章跨国战略联盟的理论分析。从企业资源基础理论的观点看,跨国战略联盟是不同国家的两个或两个以上的独立企业为了实现一定的战略目的而进行企业间资源跨国整合活动的一种长期合作安排。它具有跨国性、战略性、独立性、平等性和复杂性等特征,其动因是获得资源、使用资源...  (本文共186页) 本文目录 | 阅读全文>>

《职教论坛》2019年10期
职教论坛

高职教育校企文化融合探析

校企文化融合是产教融合的题中之意,也是产教融合的重点和主线。校企文化融合是促进校企深度合作、高职院校可持续发展以及现代企业发展的共同需要。当前,高职教...  (本文共5页) 阅读全文>>

《前线》2019年11期
前线

亚洲文化融合的新特征和新增长

亚洲命运共同体概念的重要关注点之一,在于阐述亚洲文化融合的新特征和新增长。亚洲文化在矛盾统一中互通互鉴、日趋融合,正在塑造经济发展、文化繁荣、亲...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《前线》2019年11期
《年轻人》2019年15期
年轻人

职业学校校企文化融合的建设与实施

职业学校主要是直接为社会各类企业培养各种应用型人才,因此职业学校的校园文化必然不同于其他类型学校的校园文化。具体来说职业学校校园文化的显著特点是具有以技能为主的实践文化。校企文化融...  (本文共2页) 阅读全文>>