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8710部队 破解难题强化学习教育效果

本报讯 章斌、特约记者夏吉龙报道:8710部队在“建设学习型党委机关,争做学习型领导干部”学习教育活动中,以强化学习观念为切入点和突破口,着眼“四个针对”破解党委机关学习中存在的突出问题,进一步浓厚了学习氛围,增强了学习效果。$$针对学习自觉性和紧迫感不够强的问题,该部队通过领导动员、学习文件、集中讨论等方法搞好思想发动,引导机关干部充分认清建设学习型党委机关的重要性紧迫性,以强烈的政治责任感、高昂的政治热情投入学习教育。针对学习重点不够明确的问题,他们汇编《建设学习型党...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 人民武警2010-03-04
《河北教育(德育版)》2019年05期
河北教育(德育版)

安全教育须得法

加强中小学生安全教育,不仅关系到学校的稳定与和谐,更关系到千家万户的幸福。中小学经常开展的各种主题的安全教育活动,有些教育效果显著,但也有些效果不尽如人意。不少教师对安全教育主题理解不到位,对防范自护方法理解不透彻,教育效果自然会打折扣。如何让安全意识入人心、安全自护懂方法,这就需要科学的、可操作性的理念和方法。1.明确安全主题概念。比如“防校园欺凌”主题安全教育,首先需要清楚什么情况是校园欺凌,不同年龄段的学生人际互动的特点和方式有哪些,这样才能厘清学生行为背后的动因。对于不同年龄段的学生,可以引导他们学会人际交往的方法,或者学会正确处理自己的情绪,抑或引导他们分清人与我之间的界限以及法律、校规的底线。再如“防性侵”安全教育工作,首先教师需要明确哪些做法属于性侵,哪些情况需要学生学会防范、自护,同时了解学生的认知发展水平和心理特点。这些弄清楚了,教师才好把控教育工作的尺度和切入角度。否则,不仅很难取得安全教育工作的预期效果,还...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2016年35期
课程教育研究

不是锤的打击,而是水的载歌载舞

发展无限度,创意无止境。原来做一名教师,不仅要有爱心还要有智慧和创意。教师如果缺少了爱心、智慧和创意,很多事情只能是束手无策,所以学生管理要想些简单而又有实效的“妙招”。这里我也有个小妙招现与同行分享。泰戈尔曾说,不是锤的打击,而是水的载歌载舞,才使鹅卵石臻于完善。爱心、赠言和日记就是我在教育中那“载歌载舞的水”,巧用爱心、赠言和日记可收到良好的教育效果。一、“心之教育”善之源泉“‘心之教育’,心是什么?这里,心指心灵,心,是爱之意志是善之源泉。心之教育,是塑造心灵的教育,没有心与爱就没有教育。”晨曦出露来不及装点我便匆匆下楼,左顾右盼穿梭于车来车往中,过了马路快步疾趋,再见缝插针奔波于又挤又乱又嘈杂的赶早市的人群中,穿过早市脚还没站稳,车便来了,硬把自己塞进车里,还需练习单手扶车或金鸡独立方可到校,此时我问自己:你热爱你的教育事业吗?《今天我们怎样做教育》告诉我:找一百个理由埋怨环境,环境不会因为我们的埋怨而有丝毫改变;找一个...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中小学教学研究》2017年03期
中小学教学研究

如何培养中学生语文的学习兴趣

苏联教育学家赞科夫曾经说过这样一句话:“对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机”。就是人们对事物的喜好程度,它往往能促使人们去刻苦探究、去创造性地工作和学习。所以要想切实提高学生的语文素养,首要任务就是要培养学生的学习兴趣。当今社会由于受到诸多方面因素的影响,学生厌学、弃学现象日趋突出。那么,怎样培养学生的学习兴趣呢?结合我二十多年的教学实践,我认为可以从以下几个方面着手:一、开展丰富多彩的语文实践活动例如,在日常教学工作中,我们可以利用课余时间,安排学生搜集一些名言警句、名人典例,开展课前演讲比赛,这样做既能训练学生的动手能力,又能使学生感悟到一些人生哲理,也有益于学生树立良好的人生观、价值观,帮助他们明确前进的方向,同时学生的口语能力也能得到一定的提高,通过交流、展示、评比等手段,来激发学生的学习兴趣;我们还可以通过开展故事会、主持人大奖赛、普通话推广、书法比赛、作文竞赛、诗歌朗读比赛等丰富多彩的语文实践活动,来调动他们学习语...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江西教育》2017年16期
江西教育

批评艺术与教育实效

时代在进步,教育在发展。不少班主任都觉学生心悦诚服,自觉接受批评教育。得而今教育学生不仅越来越难,而且收效远远低2.以事实为依据,是批评教育学生的必备条于期望。其实,问题的核心是班主任应该掌握好件。批评必须建立在充分掌握事实的基础上,否批评这一武器,讲究批评艺术,才能取得良好的则,“理不正则言不顺”,根本无法有效教育学教育效果。生。经常犯错的学生往往精于避责,犯错之后总是百般狡辩。如果老师没有亲眼看到,没有事实一、批评学生前,应心中有数,有的放矢,这根据,这些人都会矢口否认。所以,在当班主任是提高教育实效的前提的每一天,我都尽我所能去注意学生的言行举1.以身作则的人格魅力,是批评教育学生的止,从各方面掌握学生的行为动向,有时甚至会先决条件。俗话说:“榜样的力量是无穷的”,“言为了一个小小细节,花上大半天的时间去弄清传不如身教”。凡是要求学生做到的,教师自己楚。我曾教过一个学生叫李勉伟,性格较内向,必须先做到。所以,在学生面前,我...  (本文共2页) 阅读全文>>

《少年儿童研究》2006年07期
少年儿童研究

情绪与教育效果

曾有一个家长对我说,很想给自己的孩子转个班,因为自己孩子的班主任,一天都见不到个笑脸。他担心这样会对孩子有不好的影响。教师的教育对象是学生。教师也是有着七情六欲的人,也会有情绪不高的时候。如果是因为教师的身体或是一些家庭的变故导致教师情绪不好,就应该向学校领导提出,是否暂时不做班主任工作。如果学...  (本文共1页) 阅读全文>>