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沈阳市以科学规划指导生态城市建设

本报讯日前,辽宁省沈阳市认真落实致公党沈阳市委的《关于加快沈阳市生态城市建设的建议》提案,并出台了有关政策,以科学的规划指导生态城市建设。 $$    在2005年的沈阳市政协全会上,致公党沈阳市委提交了《关于加快沈阳市生态城市建设的建议》的提案,建议:要尽快对沈阳市生态现状进行研究;做好城市生态建设规划;突出中心区生态景观建设,加快该市“一轴、两环、四城、九湖”的建设步伐;重视并解决城市土壤污染问题;拓展...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育科学论坛》2019年32期
教育科学论坛

初中生成长规划指导阶梯式导航策略

目前,我国学校教育对于学生成长规划的指导大多指向于高中阶段的生涯教育,对于初中阶段鲜有科学系统的指导体系,对学生成长规划指导主要集中在行为规范、升学择校等层面,初中生成长规划指导呈零散无序状态。初中阶段是人生中最重要的阶段,帮助学生在初中阶段获得全面发展、可持续发展的基础能力十分重要。通过3年多的摸索前行,我们探索出一套完整的初中生成长规划指导体系,即“5+4+3”指导模式(五大指导领域+四大保障策略+三级指导),本文提出的“阶梯式导航策略”是初中生成长规划指导四大保障策略之一。一、“阶梯式导航策略”的现实意义初中阶段的学生已经具备区分现实性和可能性的认知力,但由于受社会大环境的影响,部分教育者包括家长片面追求高分数,忽略了对学生道德修养、心理健康、创新思维力等非学历因素的培养,这个阶段的学生对自己的人生发展规划很模糊,对自己的特长和个人优势没有清晰的认识;很多初中生在人生价值观、世界观的认识上出现偏差,在心理、生活技能、抗压抗...  (本文共3页) 阅读全文>>

《创新创业理论研究与实践》2019年03期
创新创业理论研究与实践

大学生的学业、就业与人生规划指导探析

差别大学生的学习生活高中生的学习生活学习紧张程度有目标有规划的学生会觉得时间不够用,没目标与规划的学生会觉得大学生的学习生活比高中生的学习生活轻松得多。高中生的学习非常紧张受约束程度比较小比较大学生的生活方式大学生的生活方式比较复杂,也丰富多彩。大学生的生活方式比较复杂,也丰富多彩。1大学生拟定自己的学业就业规划与奋斗目标重要性大学生为什么要拟定自己的学业就业规划与奋斗目标?因为从高中到大学是一个很大的转折点。如果大学生认真规划自己的四年大学生涯与未来就能顺利过渡与发展,反之后果不堪设想。因为大学生的学习生活与高中生的学习生活有很大的不同,见表1。正是由于上面的差别,致使大部分大学生不能顺利过渡与发展。特别是刚进来的大学生,面临的各种活动又多,今天是班活动,明天是老乡会,后天又是学校的活动等确实丰富多彩。暂时不用像高中那时每天必须完成作业,也没有班主任的跟踪。所以一不注意就放松了。不知不觉得到了期末考试,有不少学生出现补考甚至挂...  (本文共2页) 阅读全文>>

《家庭生活指南》2019年01期
家庭生活指南

大学生职业生涯规划指导的探索与实践

随着科字技术曰益突飞猛进的发展,我国的社会正处在经济转型,社会转型,人文转型的大变革时期。为了能够更好地与国际接轨,在复杂的社会中提升竞争力,职业的竞争变得日益残酷起来,因此作为社会中坚力置的大学生群体就要努力提高自己的专业技能,对自己的职业生涯有一个明确的规划方向。高等学校要自主地开展一些大学生职业生涯规划指导的课程教育。以此在新形势下才能够增强广大群体的主导意识,加强大学生的政治思想能力,为今后的工作提供帮助。也为今后的社会生存提供必要的理论基础知识。一、目前大学生职业生涯规划所存在的问题以及改善措施(一)目前大学生职业生涯规划存在的问题分析1.缺乏相关职业规划专业人才对于高等院校的大学生职业生涯规划指导是一项巨大的工程。这不单单是因为如今的大学生群体十分广大,更多的是职业规划关系到每一位大学生今后的发展,高等院校所承受的压力是巨大的,目前我国的各个高等院校都普遍缺乏心理咨询师,具有专业职业生涯规划能力的教师以及相关的技术指...  (本文共1页) 阅读全文>>

《工会博览》2018年19期
工会博览

加强大学生职业生涯规划指导实现精准就业

大学生就业难与用人单位招聘难的供需矛盾日益凸显,大学生就业观不符合实际是主要原因,而其背后则暴露出高校对大学生职业生涯规划指导不到位。高校应加强大学生职业生涯规划指导,改变大学生的就业理念,提高其就业能力,实现精准就业。开展大学生职业生涯规划指导的必要性职业生涯规划是大学生在职业生涯理想和规划理论的指导下,对自己未来想要从事的职业进行选择、设计、实施、修改、完善的过程。对大学生进行职业生涯规划,就是帮助他们发现和发展自己的需要和兴趣、能力和才干、价值观和抱负,从而确定自己的职业方向,并据此有计划有步骤地进行专业知识学习,同时自觉培养职业素养,为进入职业生涯做好充分准备。具体意义主要体现在:一是有利于大学生树立正确的就业观。每个学生都是不同的个体,在思想意识、专业知识、学习能力、兴趣爱好等方面都存在差异。对于未来职业选择,大部分学生习惯“随大流”,本身并没有清晰的目标定位,许多学生是在考研、考公务员失败后才开始找工作。开展大学生职...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育研究与评论(中学教育教学)》2016年11期
教育研究与评论(中学教育教学)

新高考视域下的高中生学业规划指导

随着新高考改革从试点逐渐到全国普及,强调学生的自主性和高校选拔的多元化的趋势逐渐增强,在高中阶段进行学业规划指导势在必行。1.开设学业规划课程,强化学业规划意识。学校应开设相关学业规划课程,将其作为高中生学业规划的主渠道,帮助学生正确认识学业规划,并增强自主开展学业规划的意识和技能。2. 课程指导,突出选考。为实现科学选考及合理选择高校专业,科目任课教师应根据学科特点和性质,介绍学科最佳学习方法、科目和专业之间的内在联系等。从学科角度出发,帮助高中生进行学业规划,为学生选考提供依据。3. 科学评估。自我反省和他人评价是学生认识自己的主要途径,而这两种自我认识方法的缺陷在于简单、片面,易产生认知偏差。学校指导人员应运用心理测验、情景模拟等科学方式...  (本文共1页) 阅读全文>>