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民办大学招生遇冷的“冷”思考

民校招生遭遇“寒流”的初步解读$$    为了寻找并解析民办大学招生遭遇“寒流”的原因,笔者经过初步的文献调研和网络搜索发现,迄今为止,出自教育专家、政府教育部门负责人、民办学校管理者、媒体人以及网上未具名的关注者的分析和观点,举其要者,简陈如次:$$    人口说 基于1990年第四次全国人口普查的数据、2000年第五次全国人口普查的数据和在2005年进行的全国1%人口抽样调查数据,进行趋势外推,得出结论:民办高校招生人数锐减的根本原因在于适龄人口下降所致。学者何亚福提供的数据表明,“从10多年前开始,小学生人数逐年减少,那么,当年的小学生到现在已到了大学入学年龄,高校招生人数锐减就是顺理成章的事情。从数据上来看,中国初中毕业生(15岁的孩子)的人数已经从最高峰的每年2500多万,降到去年的1900多万,今年的1800多万。可见,未来几年中国的高考人数仍有可能逐年减少。”坚持“人口说”者还认为,未来3—5年必现民办学校倒闭潮。...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育测量与评价》2017年12期
教育测量与评价

新加坡大学招生制度

新加坡政府从1998年开始对大学招生制度进行改革,当年成立了“大学入学标准检讨委员会”,并于1999年公布了委员会的修订案《让毕业生为知识经济做好准备——新加坡大学招生制度》。2003年4月,新加坡教育部成立了“大学入学委员会”,再次对大学招生制度进行改革。改革后,新加坡大学招生制度由原来单纯依赖“普通教育证书高级水平”(简称GCE A)考试成绩转向综合评价招生制度,即高考分数由95%GCE A考试成绩和5%的合作课程活动(简称CCA)成绩组成。在满足最低入学要求后,“大学入学委员会”建议实行大学统一考试和各院系单独设考的双层入学体系,即在大学分数之上,每一院系都可以确定院系分数(占综合分数的1/3)和制定补充入学准则,作为院系附加的招...  (本文共1页) 阅读全文>>

《河北师范大学学报(教育科学版)》2017年02期
河北师范大学学报(教育科学版)

民国时期大学招生选拔途径研究

大学选拔新生有诸多重要环节,选拔目的、选拔内容固然重要,选拔方法和途径也不容忽视。在选拔目的、选拔内容确定的情况下,合理的选拔方法可能会决定选拔的效果。推荐和考试是两种基本的选拔方法,它们各有其优缺点,在历史上均发挥过重要作用。民国时期,大学招生主要以考试(指笔试)和保送的方式进行。纵观民国时期大学选拔新生的途径,具有以下两个特点。一、考试占据主导地位(一)考试占据主导地位的原因考试之所以在大学招生中始终占据主导地位,主要是以下原因造成的:第一,讲关系,重人情的社会现实所致。梁漱溟先生深刻地指出,中国社会早熟,讲求调和持中,特别看重人情和关系,拉关系、走后门一类的“人情味”行为极多,极易演化为严重的权力和金钱腐败。“中国人的这个‘私心’,既然是不受任何控制的,倾向于化公为私的,因此也就往往是不识大体的”[1](P289)。当个人面对招生这种公共利益时,在监督不力的情况下,难免为了挤入大学而徇私情,因为其收益实在是太吸引人了。第二...  (本文共4页) 阅读全文>>

《高教探索》2017年10期
高教探索

民国时期国立大学招生的特点

民国时期国立大学数量迅速扩张,其人才培养质量和科学研究水平均稳步提高,为“抗战建国”作出了巨大贡献,使西方大学理念和大学制度逐步中国化,确立了其在专科以上院校中的主体地位。处于民国时期特殊的社会环境下,国立大学的招生与其他公立大学、私立大学和教会大学的招生既有共同之处,又有突出的差异点。国立大学与其他大学的根本区别在于:它由中央政府各部门设立和管理,其经费由中央支付,其校长由中央任命,不受地方政府、组织和个人的干预和管辖。这就决定了国立大学招生必然有其独特之处。因此,从大学招生的视角研究民国时期的国立大学,不仅有益于深化对近代国立大学的认识,而且对当代高考改革有一定的借鉴意义。一、大学拥有相对独立的招生权中国现代意义的大学是从西方引进的,包括招生考试在内的大学制度不免受到西方大学的影响。中国近代大学延续了母体独立自主的传统,从招生程序到招生形式,从考试方式到录取规则,与西方大学有着千丝万缕的联系。自从清末废科举之后,选拔人才与培...  (本文共6页) 阅读全文>>

《时代英语(高三)》2016年06期
时代英语(高三)

牛津大学招生面试都问点啥?

These questions are designed to stump Britain's brightestteenagers to see if they are worthy of a place at Oxford University.这些『■是牛津大学为了考察申请者是否有资格在牛津争得-席之地,而专门设计出来刁难英国最聪明的学生的。But now anyone can put their knowledge to the test to findout if they can make the grade and answer the questions that would-be scholars have to ponder during their entrance interview.不过现在所有人都可以运用所学知识来挑战,看看自己是否能够成功回答出这些未来的学者在入学面试中需要仔细思索的问题。The i...  (本文共2页) 阅读全文>>

《当代工人(C版)》2017年01期
当代工人(C版)

浪子很俗套

很多中学老师认为高考题目是可以预测的,他们声称自己能感觉到出题的趋势,并且在考前帮着学生押题。我上学的时候总觉得押题是个不靠谱的事,难道出题的人没有自由意志吗?事实是,我们都没有自由意志。高考的任务并不是探索先进文化,而是给大学招生。在这种情况下出题者必须让所有人都能有所发挥。他们不会让你谈对乌克兰局势的看法,也不会像法国高考那样让你分析笛卡尔著作,否则对那些只想上个普通大学将来谋个普通工作的学生是不公平的。学生水平不一之外,还必须考虑各地文化氛围也不一样,边远地区的孩子可能根本没看过美剧,这种情况下出题可以涉及《非诚勿扰》,而绝不可能涉及《24小时》。我国古代科举考试出题范围只限于四书五经,也是这个道理。不能考太深,不能考太广,出题者还剩下多少选择?在出题者和考生之间只有单向关系,出题者不需要什么反馈,更不需要正反馈!他们要确保那些稍微聪明一点用功一点的孩子都能考上,把偶然因素降到最低。他们最不想看到的就是一道标新立异的作文题...  (本文共1页) 阅读全文>>