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大连市政协力促海洋文化创新与发展

本报讯(记者 阎月君 吕东浩)蓝天、白云、金石滩;港湾、滩涂、海岸线……日前,大连市政协以“促进文化繁荣发展”为议题召开十一届二十四次常委会议,在围绕培育城市文化品格、促进文化与经济融合发展、加强农村公共文化体系建设等建言献策的同时,委员们还在发言中呼吁发掘大连地域特色优势,用“海文化”凝塑城市之魂。$$    坐拥黄、渤两海的大连,海岸线长达1906公里,具有得天独厚的海洋经济和海洋文化的丰富资源。借助智力密集、联系广泛等优势,大连市政协对发展海洋文化的关注由来已久,党派团体和委员提交的多件提案与“海文化”相关联。民进大连市委指出,目前大连还缺乏以“海”为核心的文化创意意识,没有对“海文化”作深层次解读和创意包装,一条龙的特色沿海观光游尚未形成。骆九连委员认为,大连作为以海兴市的城市,应充分利用海岸线长、海景丰富等资源,打造出更多的集“山海人”于一体,融“游吃玩”于海上的精品旅游项目……2012年是大连加快推进文化强市建设的启...  (本文共1页) 阅读全文>>

《农村经济与科技》2019年15期
农村经济与科技

沿海农村小学海洋文化特色拓展课程教学探索——以渔民画教学为例

2015年,浙江省教育厅根据《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,就深化浙江省义务教育课程改革出台了《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》,要求广大教育工作者重视“拓展性课程”的开发。拓展性课程是由学校开发开设、供学生自主选择的课程。建设拓展性课程对于优化学校课程结构,实施因材施教和推行个性化教育,提高学生的学习兴趣和综合素养,有着至关重要的作用。1建立海洋文化特色拓展型课程模式1.1海洋文化特色拓展型课程特点拓展型课程有着自身相对于一般课程独有的特点,它是在学生学习能力的基础上进行培养与提升的一种课程类型,拓展型课程的开发与发展很好地结合了学生特点和需求,同时又能很好地联结学校与社会对教育的共同作用。小学海洋文化拓展型课程在其基础上有着更为具体的特点和理念。一门优秀的小学海洋文化特色拓展课程,应当包括模块式、活动性和趣味性三个的特点。1.1.1模块式。模块式是指小学海洋文化特色拓展课程的内容应当...  (本文共3页) 阅读全文>>

《炎黄纵横》2009年08期
炎黄纵横

关于《弘扬海洋文化》一文抄袭的通报

本刊2009年第2期发表的《弘扬海洋文化致力海西建设》一文(作者刘伟),主要内容系抄自《福建致公》杂志(内刊)《海洋文化——海西人的支撑》一文(作者薛纪达)。经和作者联系,其承认《弘扬》一...  (本文共1页) 阅读全文>>

《炎黄纵横》2009年02期
炎黄纵横

弘扬海洋文化 致力海西建设

海洋文化是中华文明的标志之一。在数千年的历史发展进程中,中华民族不仅孕育了灿烂的大陆文化,同时也诞生了辉煌的海洋文化。人类在其自身生存、发展的历程中广泛接触海洋,与浩瀚而又神秘的蓝色空间发生无穷的纠葛,逐步认识了海洋。这一伟大过程,是人类智慧的灵光照临海洋的过程,同时也是人类创造海洋文明成果、形成海洋文化观念的过程。中国是一个疆域辽阔、历史悠久的东方文明古国,没有中国首创船只多桅多帆、平衡舵、披水板、减摇龙骨等,以及指南针和火药的发明,也就没有了航海业,更谈不上海洋文化。因为没有指南针,无论多么优秀的船长也无法在辽阔的海洋上带领船员们到达目的地;没有火药,只有刀剑守卫的船只将是海盗们最佳的洗劫对象。大量史实证明,古代中国人不但已经习于航海,而且善于航海,浙江河姆渡出土的木桨表明,在几千年的历史中,中国人不仅创造了辉煌灿烂的农耕文明,而且创造了博大精深的海洋文化和舟船文明。“内涵丰富的海洋文化,是中华民族古老文明的组成部分。黄河、...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国海洋经济》2016年02期
中国海洋经济

中国海洋文化产业发展历程、意义与趋势

一海洋文化产业的内涵与概念(一)海洋文化、海洋文化产业的内涵海洋文化产业是依托海洋文化而构成的复合经济系统,对海洋文化产业内涵的理解,需要对海洋文化有深刻的认识。对海洋文化的定义我们无法给出一个标准的答案,但学者们对海洋文化定义的共识部分包括以下几个方面。第一,海洋文化源自海洋及沿海地区的人类文明;第二,海洋文化体现的是沿海地区人类文明的价值观和行为方式;第三,海洋文化以实物、风俗、价值观、行为模式等多种形式呈现。在这一表述中,我们并没有强调海洋文化的特殊性,但在理解上,人们往往会过多地关注海洋文化与其他文化,尤其是与陆地文化的差异。应该认识到,文化差异的根源来自我们接触对象的差异。套用基本的文化定义,如果说文化是人类与自然互动的产物,作为文化的一个分支,海洋(陆地)文化就是人类与海洋(陆地)互动的产物。就海洋文化产业而言,我们认为,海洋文化产业是文化产业的一个领域,也是海洋经济发展的组成部分。从其实践形态来看,海洋文化产业是“...  (本文共19页) 阅读全文>>

《浙江国际海运职业技术学院学报》2012年04期
浙江国际海运职业技术学院学报

浅谈海洋文化视野下的日本谚语

日本地处亚洲大陆的东部,是个四周被海洋所围绕的岛国,日本全境共有3000多个岛屿,日本这一独特的海洋自然环境深深地影响着日本民族的国民气质,也造就了日本独特的海洋文化。千百年来海洋文化时刻影响着日本人的思维方式和文化结构,影响着日本人的精神世界和文化心理,在被日本人所喜闻乐见的谚语中,可以看出海洋文化对日本谚语的深刻影响,日本谚语是最直接、真实地反映日本人独特的海洋情结和海洋文化的最好文化载体之一。一、日本的谚语在人类语言的发展过程中,谚语的产生与所在国家、民族的发展进步密切相关,谚语很大程度上可视为一个国家历史的象征,体现了这个国家的文化。因此,通过对当地谚语的接触、理解和使用,可以帮助我们更好更深入地了解某个国家的语言文化以及民族的心理。(一)谚语的定义及特征1.谚语的定义查阅日本《广辞苑》[1]辞典,发现对谚语的定义是“古くから人々に言い習わされたことば。教訓·風刺などの意を寓して短句や秀句”。概括说就是:谚语是自古就有的...  (本文共3页) 阅读全文>>