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创设情景教给小学生写日记的方法

《语文课程标准》对小学低年级学生的写话要求是:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育革新》2010年05期
教育革新

小学低年级学生口语交际能力的训练

在平时的教学中,我发现许多学生羞于开口,上课发言充当听众,对别人的发言不敢提出质疑。在口语交际训练课上,只有少数优生参与...  (本文共1页) 阅读全文>>

《宁夏教育科研》2015年03期
宁夏教育科研

小学低年级学生倾听中存在的问题、原因及对策

小学一、二年级的课堂上常常会出现这样一些现象:每当教师提出问题后,学生最常见的表现就是一边争先恐后地举手,一边高喊:"老师,叫我,我会……",同时胳膊肘不时地敲着桌子以...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学教学参考》2019年36期
小学教学参考

如何培养小学低年级学生的稳定拍感

一些学生由于缺少节奏方面的练习,虽然学了多年的音乐,但唱起歌来仍然拍子不稳。可见,从小学低...  (本文共2页) 阅读全文>>

《学周刊》2020年04期
学周刊

小学低年级学生书写问题和学校干预策略研究

小学低年级是学生接触汉字的初级阶段,所以对低年级学生而言,首先要让他们认识到汉字的形体美,其次要培养学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《广西教育》2019年41期
广西教育

小学低年级学生数学学习存在的困难及对策

本文针对小学低年级学生在数学学习中常遇到的三类困难...  (本文共2页) 阅读全文>>