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“精英教育”走向“大众教育”

编者的话$$  随意在google上输入“高校扩招”四个字就会出现238000多个网页,足以说明高校扩招已成为社会关注的热门话题之一。我国自1999年实行高校扩招的政策以来,在校生已超过2000万,毛入学率已经达到19%,这意味着我国高等教育正在从“精英教育”走向“大众教育”。高校扩招在满足人们接受高等教育需求的同时,也出现了教育资金投入不足,人均教育费用负担过重,大学毕业后就业难等现实问题,高等学校和大学生如何在这种情景下应对这些问题,让我们来听一听重庆师范大学冉亚清的分析。$$  从1999年起,我国开始了大规模的高校扩招,用飞跃来描绘中国高校招生规模的变化一点也不为过。连续几年的高校扩招对中国社会生活的各个方面都产生了巨大影响,引起了全社会对高等教育的密切关注。高校扩招后,给受教育者带来了怎样的机会,对大学生就业有什么影响,带着这一问题,记者采访了重庆师范大学经济与政治研究所副教授冉亚清。$$  “千军万马过独木桥”$$ ...  (本文共4页) 阅读全文>>

权威出处: 四川日报2005-04-04
《中国西部科技》2004年13期
中国西部科技

让精英教育走向大众教育

我们的家长都望子成龙,望女成凤。这本无可厚非,但事实上真正成龙,为凤的毕竟是极少数。当大学扩招让更多的学生进人大学校园时,我们不难发现越来越多的学生找不到对口合适的工作。据调查大学生所学知识可用的仅有他所学知识的百分之十。学生十几年的苦读生涯,大量的人力、财力、物力的付出,仅有百分之十!这不得不说是中国教育的悲哀。1中国教育的现状 我国教育受传统的教育思想和前苏联教育模式影响,一直以传授知识为主要教育目标。我们的教学主要以传授知识为中心,以教材为本,通过老师的讲解将信息传输给学生从而进人大脑,然后是考试,以分数的高低来衡量学生掌握知识与否的标准。如此从小学到中学到大学,使学生成为贮存知识的机器,“克隆”知识的载体。在教学过程中教师目中无“人”,学生很少参与教学活动的过程,不懂得知识的由来,不懂得的知识间的联系,学生只能死记硬背,很少动脑,学生学习兴趣、积极性、主动性受到抑制,这样的教育理念培养出来的学生背功好,成绩高但学习能力、...  (本文共2页) 阅读全文>>

《学苑教育》2015年11期
学苑教育

新课程,数学课堂关注什么

社会信息化和知识经济的发展对我们的教育提出了强烈的变革要求,这就要求我们用新课程的理念对曾经被视为经验的观点和做法进行重新审视。结合自己的教学实践,下面谈谈我对新教材的认识。一、教育理念的现代化1.由“应试教育”走向“素质教育”。培养学生的思维能力、运算能力、空间想象能力、分析解决问题的能力以及创新意识。基础知识也不再仅仅局限于数学中的概念、性质、法则、公式、公理、定理,由此反映出来的数学思想方法也界定在数学基础知识之中。对学生的学习评价不仅应测量学生理解和掌握数学基础知识与数学基本技能的情况,更要测量学生的数学基本能力和综合应用数学的能力,并注意评价学生的创新意识和能力的发展情况。2.由精英教育走向大众教育,终身教育。中学数学教育一要为学生生活生存提供必要的知识智力基础;二要为学生的终身学习提供必要的数学准备。因此教学内容应本着“有用、基本、能接受的原则,要适应社会发展的需要,要体现学科发展的趋势,要符合不同学生身心发展的认知...  (本文共1页) 阅读全文>>

沈阳师范大学
沈阳师范大学

高等教育事业单位功能目标和系统环境的演变

以1978年的改革开放为起点,中国开始了当代社会转型的进程,中国开始了从农业的、乡村的、封闭的半封闭的传统社会,向工业的、城镇的、开放的现代型社会的转型,社会结构作为转型的主体是也发生了巨大的转变,中国已经进入一个全新的社会转型时期。在社会转型研究中,单位研究成为80年代末期以来研究关注的一个热点。伴随着改革开放的深入进行,农村和城市经济体制改革的逐步深化及对外开放的扩大,单一化的所有制结构和传统的计划经济运行机制被逐渐打破,突如其来的商品化改革浪潮,猛烈地冲击着传统的事业管理体制。高等教育作为事业单位的重要组织之一,也经历了一系列的变革。那么如何能够从一个社会转型的视角,从社会组织形态和类型区别意义上去看教育事业单位?本文笔者排除基础教育,选取事业单位中的高等教育事业单位作为研究对象,以组织环境社会学理论为指导,从高等教育事业单位的“入口”和“出口”即大学生招生和就业的角度研究社会转型中高等教育事业单位这种组织功能的困境,也就...  (本文共38页) 本文目录 | 阅读全文>>

《益阳职业技术学院学报》2017年02期
益阳职业技术学院学报

浅谈女大学生怎样走出情感世界的误区

当前社会,大众娱乐已走进千家万户,走进寻常百姓家。电子传媒的发展迅速,信息时代的到来,冲击了传统的价值观。这是个自我推销的社会,也是一个竟争激烈的社会。作为高校的辅导员,耳闻目睹大学生的学习生活。作为一位女教师,对女大学生走入爱情的沼泽深感惋惜。浅谈几点看法。首先,正值青春年华的女大学生,要定位好自己的人生,要有自己的理想和追求。人类生存首先需要解决的问题是衣食住行,这个道理对所有人都一样公平。爱情是面包吗?可以当饭吃吗?爱情是生活的全部吗?风花雪月可以拿来孝顺父母吗?青春的容颜是这个世界容易贴上被人喜欢的标签。如何在青春年华里,做自尊自爱的女孩,真的是一门学问。当个别有财富有身份的男性把玩弄女人当成人生的乐趣,你的痴迷恰好满足了别人的丧心病狂。当不思进取的异性朋友沉迷于你的年青貌美,对你百依百顺,你的依恋会给自己美好的明天埋下祸根。当我们年轻的女大学生沉迷爱情,荒废学业,青春的帆船会停滞不前,世界会变成苍白的颜色。曾经在银城的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育探究》2018年03期
教育探究

新时代呼唤高等教育评价的中国标准

李廷洲在《清华大学教育研究》2018年第3期中撰文指出:  凝练高等教育发展的中国标准,既是时代的要求,也是中国高等教育发展的内在要求。首先,中国高等教育具有独特的管理体制。我们的高等教育是党领导下的高等教育,是中国特色社会主义的高等教育。这是中国高等教育最根本的特征,也是中国高等教育取得今天发展成就最根本的经验。其次,中国高等教育发展扎根于独特的历史文化土壤。中华民族有绵延几千年的文化积淀,有尊师重教、崇智尚学的优良传统,有“文以载道、以文化人”的教化观念。这种独特的文化土壤有别于世界上任何一个国...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国高等教育》2018年19期
中国高等教育

改革开放以来中国高等教育的新发展

改革开放以来中国高等教育发展之路,是中国特色社会主义道路的重要组成部分。全面深化综合改革,是中国高等教育走向更强的根本动力。中国高等教育在快速发展的同时,始终注重发现和弘扬大学的内在精神。改革开放的伟大历程,深刻并全面地影响着中国。对于高等教育事业而言,改革开放以来,广大高校所培养的一大批具有家国情怀和责任担当的青年,承担起了建设中华的伟大使命,成为实现中华民族伟大复兴最为宝贵的一支生力军。可以说,正是通过改革开放,使得我国的高等教育改革发展取得了历史性进步;而由于中国高等教育的迅速发展,又在全方位地加速推进改革开放的未来发展。特别是党的十八大以来,包括高等教育在内的中国教育又迈上新台阶,五年来的教育事业发展被教育部党组书记、部长陈宝生概括为三句话:发生了全方位的变化,实现了系统性的提升,取得了历史性的成就。坚持党对高等教育的全面领导东西南北中,党是领导一切的。历史选择了中国共产党,中国共产党带领全国人民创造了历史。中国革命、建...  (本文共4页) 阅读全文>>