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人口问题应有更宽泛的民意入口

北京人口问题再度引起舆论关注:北京市“十一五”规划市民建言会上,40名市民代表中有39位为北京“人口问题”积极建言献策。以行政手段限制外地人进京遭到反对,更多“市场化”的建议被提出,市民代表建议通过异地养老、产业调整、政府迁址等手段实现人口控制。旅法归国华侨罗小华给出了“巴黎经验”:北京市应提高外地人进京门槛,外地人买房子的应该缴纳建设费(8月7日《新京报》)。$$一个与市民或者大多数人利益相关的重大决策或调整中,只有一种声音是可怕的。而在北京人口问题受到社会各界质疑或者褒贬的高度关注中,关于“十一五”规划的市民建言会上竟然再度出现了一种声音:所有的市民代表似乎是步调一致地朝着如何设限,如何提高门槛这样一个方向建言献策!如果这样的市民建言会最终成为有关部门制定人口政策的决策参考,那就难免再度退回到以行政手段限制外地人进京的老路上去。而这样表...  (本文共1页) 阅读全文>>

《智富时代》2019年01期
智富时代

浅析我国人口问题与社会和谐

相对于发达国家,我国的人口数量极多,但素质较低,人均生活条件较差。一般来说,人口基数过大会产生各种社会问题,如劳动力过剩,许多人没有办法找到工作,如社会竞争过于激烈,人们普遍承受的心理压力和情绪压力过大,如人口素质较低,容易滋生犯罪和破坏社会治安稳定。如何有效解决人口问题,已经成为了政府极为注视的课题。相信在政府的带领下,未来我国的人口问题将转化为“人口红利”,和谐社会将不再是梦想。一、我国人口问题概述一直以来,世界各国的人口数量与生产力都是衡量综合国力的标准。根据各国之间的对比可以发现,人口过少未必是件好事,社会的劳动力过少,国家经济停滞不前,人口过多同样如此,会出现劳动力过剩,人口素质过低等一系列社会问题。一个国家的人口只有与自身的生产力相符合相匹配,才能够有效推动生产力的发展,带动经济的发展,促进国民生活水平的提高。对我国而言,承载的人口数量已经过多,土地已经没有那么大的生产力来容纳过多的人口,如果人口数量剧增下去,那么各...  (本文共1页) 阅读全文>>

《地理教育》2016年12期
地理教育

“人口自然增长与人口问题”专题

一、核心考点(如表1)核心考点命题视角人口自然增长人口自然增长出生率、死亡率、自然增长率之间的关系及影响因素人口增长模式分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布;人口增长模式图的判读人口问题不同地区的人口增长带来的问题及对策发达国家人口增长缓慢、发展中国家人口增长过快的解决方案中国的人口问题及对策“单独二孩政策”、“全面二孩政策”实施原因及影响表1“人口自然增长与人口问题”核心考点二、知能构建1.人口自然增长(如图1)经济、教育、医疗等水平;自然环境;国家政策;社会福利;宗教信仰;文化观念等不同时期世界人口增长特点归纳人口增长模式及转变分类“高—高—低”型“高—低—高”型“低—低—低”型应用影响人口增长模式案例各大洲、中国人口增长模式的转变不同区域人口增长的差异归纳人口增长模式的分布分类发达国家:现代型发展中国家:传统型向现代型转变图12.人口问题(如表2、表3)发展中国家发达国家问题人口增长过快、青少年及儿童比重过大人口增长缓...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中学地理教学参考》2005年10期
中学地理教学参考

人口问题大辩论——“世界的人口问题”教学案例

设计理念: 1.贯彻“学习对生活有用的地理”的基本理念。人口问题是人类面临的一个重要问题,是学生比较熟悉而且在生活中经常看到或遇到的问题。因此,教学中充分调动学生的积极性,让学生能联系实际结合日常生活存在的人口问题及其产生的影响谈谈解决的措施。 2.贯彻“学习对终身发展有用的地理”的基本理念。通过学习使学生树立正确的人口观、资源观、环境观和可持续发展观;通过组织学生辩论,培养学生的语言表达能力和辩证思维能力;通过安排学生进行资料的搜集和整理,培养学生获取信息的能力;通过安排小组合作学习,培养学生合作交流的能力;通过组织学生进行探究活动,培养学生探究学习的能力。 3.贯彻“改变地理学习方式”的基本理念。让学生充分参与到教学之中,通过学生大辩论活动、学生的合作学习、学生的探究活动等,把学习的主动权交给学生,使学生真正成为课堂的主角。 设疑布阵:(设计意图:密切联系生活,通过学生计算,教师设置疑团,激发学生的兴趣) 屏幕出示“算一算”...  (本文共2页) 阅读全文>>

《地理教育》2010年Z1期
地理教育

中国人口问题的表现

一、人口问题含义及形成原因人口问题是指人口的数量、增长、分布、结构等与社会经济发展和资源环境之间不协调而产生的影响人类生存和发展各种问题的总称。人的两重性以及人与环境之间存在的既对立又统一的关系是产生人口问题的根本原因。由于人生存在环境之中,同时兼有生产者和消费者的特征,所以人口的数量、分布、增长方式等既受自然环境的影响,又受社会、政治、经济发展水平的制约,还受自身发展的影响。不同时期不同环境状态下的人口数量、分布和增长与人口的再生产类型有很大关系。当人口的发展和社会经济的发展相适应、同资源环境的发展相协调时,人口的增长就成为推动社会发展的动力;当人口的发展与资源环境不相适应、与社会经济发展不协调时,就会出现严重的人口问题。二、中国人口问题的主要表现1.严峻的人口数量问题根据第五次全国人口普查公报,截至2000年11月1日全国总人口为129533万人。国家统计局测算数据表明,2005年1月6日,中国人口总数达到13亿(不包括香港...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学政治教学参考》1999年Z2期
中学政治教学参考

我国社会主义初级阶段的人口问题

【教学目标】通过教学,使学生了解我国人口现状的特点,知道人口众多是我国初级阶段的重要国情之一;分析我国人口现状的特点,说明人口众多制约着我国经济和社会的发展;从小树立起正确的人口观念和忧患意识,立志为我国人口的正确发展做出贡献。【教学重点】我国人口现状的基本特点,人口过多是我国现阶段的重要国情之一;人口问题制约着我国经济和社会的发展。【教学难点】人口迅速增长是当代人类面临的重大挑战之一。【教学用具】录音机、投影仪。【教学方法】设疑导学法、讨论法。(导入新课)以电视小品《超生游击队》作教学实例,从而提高学生对家庭子女多、危害大的认识;并引出本节课要讲的内容———我国社会主义初级阶段的人口问题。1我国人口现状的特点(板书)师:请同学们看投影1,并带着这个问题把本框内容整体了解一下。(1)我国人口现状的特点是什么?基本特点是什么?(2)为什么说人口问题是当代人类面临的重大挑战之一?(3)人口过多,增长过快对我国经济和社会发展有哪些影...  (本文共3页) 阅读全文>>