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让“弱势群体”从弱到强

$F编者按:$E $T本报登载全国政协常委、著名社会学家邓伟志先生的文章,犀利地提出了“弱势群  (本文共2页) 阅读全文>>

《财经政法资讯》2005年04期
财经政法资讯

“两极分化”不是社会主义

中国有没有"两极分化"?这又是一大难题。邓小平1993年9月16日说:"我们讲要防止两极分化,实际上两极分化自然出现...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国农村教育》2019年11期
中国农村教育

小学数学“两极分化”现象成因与对策研究

我校是一所城镇与农村相交界的学校,学校生源比较复杂,外来务工子女居多,大部分学生家长忙于生计,缺...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中华少年》2017年04期
中华少年

初探初中英语教学中的“两极分化”

英语教学在初中阶段面临着一个棘手的问题,就是学生学习的两极分化,学生在这一阶段的英语成绩受两极分化现象的直接...  (本文共1页) 阅读全文>>

《赤子(下旬)》2016年06期
赤子(下旬)

论小学数学“两极分化”现象的成因及对策

新课程标准中,倡导自主合作探究的学习方式,而在课堂上,因学生间存在个性差异,也就产生数学学习的"两极分化"现象。要做到有的放矢地预防数学学习分化,应从学生数学学习分...  (本文共1页)

《新课程研究(下旬刊)》2017年01期
新课程研究(下旬刊)

小学中段学生数学学习“两极分化”的成因与对策

随着课改的不断深入,小学中段学生在学习上出现了明显的"两极分化"现象,尤其在数学上体现得更加明显。到了小学中段,优秀的学生更加优秀,学困...  (本文共2页) 阅读全文>>