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新儿童观的精髓——尊重幼儿

新的《幼儿园指导纲要》明确指出:“为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和  (本文共2页) 阅读全文>>

《科学咨询(教育科研)》2019年11期
科学咨询(教育科研)

如何培养幼儿的核心素养——以幼儿社会学科教学为例

核心素养作为幼儿园素质课改的主要指导思想,是幼儿园实施教育改革的总方针和总目标。在核心素养教学导向下,教师应重视有利于培养幼儿核心素养的社会学科...  (本文共1页) 阅读全文>>

《职业技术》2019年12期
职业技术

幼儿打击乐教学方法探析

音乐是幼儿教学的重要内容,而幼儿打击乐对于培养幼儿的音乐感知有重要的作用,能帮助幼儿形成良好的气质和价值观,开发幼儿的智力,促进幼儿...  (本文共4页) 阅读全文>>

《学周刊》2019年31期
学周刊

给予空间,快乐涂鸦——在美术中激发幼儿创造力的策略

幼儿正处于人生中的懵懂期,他们身体的各项指标也在飞速发展中,在进行教育时,多数教师能够开动脑筋,积极采取一系列的活动激发幼儿的兴趣,从而促进幼儿想象...  (本文共1页) 阅读全文>>

《学周刊》2019年31期
学周刊

浅谈如何提高幼儿表演游戏水平

表演游戏作为幼儿游戏中的一种创造性游戏,对儿童的发展起着非常重要的作用。它是儿童根据故事、童话的内容进行表...  (本文共1页) 阅读全文>>

《贵州教育》2019年20期
贵州教育

童谣、儿歌——幼儿安全教育的有效载体

近年来,幼儿安全事故频发。交通安全、食品安全、性侵、拐骗等幼儿园安全事件的不断发生,敲响幼儿园安全教育和管理的一级警钟。幼儿安全问题的日益凸显,...  (本文共3页) 阅读全文>>