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孩子如何早自立

长期以来,人们往往把早期教育的重点,放在幼  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 山西日报2000-11-24
《南京特教学院学报》2012年03期
南京特教学院学报

超常儿童绘画心理发展的研究述评

本研究通过综述近些年国内外针对超常儿童绘画心理发展特征、绘画行为特点、绘画活动在超常儿童发展过程中...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国特殊教育》2017年11期
中国特殊教育

流动与城市超常儿童创造力发展的比较研究

选取10-12岁流动与城市超常儿童共210名,采用问卷法分别考察其创造力的发展现状,并在对比分析的基础上,探讨流动与城市超常儿童创造力的发展差异。结果显示:(1)比较具有相似二元文化经历的普通流动学校中的超常儿童以及超常学校中的超常儿童,前者在创造力的流畅...  (本文共7页) 阅读全文>>

《林区教学》2018年07期
林区教学

我国超常儿童的培养研究

超常儿童是一个特殊的群体。相比于其他国家,我国在超常...  (本文共2页) 阅读全文>>

《视野》2018年14期
视野

超常儿童之谜

关于为什么研究超常儿童,美国心理学家戴维·费尔德曼曾经有一个很有趣的说法:"在我研究的超常儿童中,常常遇到一些特殊状况,是一个人...  (本文共2页)

权威出处: 《视野》2018年14期
《无锡职业技术学院学报》2017年03期
无锡职业技术学院学报

城乡二元文化背景下关于流动超常儿童融合教育问题的探讨

城镇化运动的深入发展直接导致了流动儿童规模的大量增加。作为乡村亚文化的代言人,他们能否顺利地享受公平的教育资源,很大程度上取决于教育环境和教育理念。作为特殊教育的对象之一,超常儿童在普通班接受特殊...  (本文共5页) 阅读全文>>