分享到:

研究生完不成学业,淘汰分流!导师考核不达要求,停止招生!

本报讯 (记者李林霞) 记者日前从省教育厅获悉:今年我省将进一步加大研究生培养和管理力度,同时加大导师队伍建设力度,对确实难以完成学业的研究生,予以淘汰分流,对相关考核不达标的导师,将停止招生。$$  适应研究生教育规模扩大的需要,我省将建立开放的研究生教育管理模式,鼓励和推进研究生培养模式由导师培养为主转向以导师组或导师团队为主,鼓励省内各学科间、学校间交叉培养和学校、培养单位之间学分互认,实现研究生教育优质资源的共享共用。同时加强对研究生培养的监控,建立和完善研究生中期考核制度,严格开题制度和对《研究计划书》可行性的审核,对博士生的开题报告,要聘请省外同行...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 山西日报2006-02-23
《中国教育法制评论》2015年00期
中国教育法制评论

研究生导师的职责和责任在摩擦地带的法律审视

研究生导师的职责和责任的摩擦地带是指对研究生导师职责和责任的法律审视存在分歧的范畴。这种分歧涉及“形式合理”还是“实质合理”的问题。关注摩擦地带的导师职责和责任对提高研究生的培养质量,保障教育法律关系主体依法享有权利并履行义务具有重要的意义。《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》(教思政〔2010〕11号)指出:“教书和育人是导师的两大基本职责。”与之相关,《学位论文作假行为处理办法》(中华人民共和国教育部令第34号)也针对导师在学位论文指导中的职责问题作出规定。相关文件的规定,既肯定了导师在研究生教育中的作用,也明确了导师在研究生教育中的职责和责任。然而,实践中对导师的职责与责任的理解还比较模糊,甚至存在义务主体的置换、责任主体的错位现象,对此需要遵循法律的规约进行必要的审视。一、导师职责与责任的区别相关文件对导师在研究生教育中的作用同时选用了“职责”与“责任”来描述。那么,“职责”和“责任”究竟有什么区别...  (本文共9页) 阅读全文>>

《新西部》2019年03期
新西部

论青年人才向研究生导师角色转换中的准备

研究生教育作为高等教育最高层次,是培养专业人才的主要途径,在我国“创新强国、科技强国”战略中占有重要地位。研究生导师是研究生培养的中坚力量,肩负着培养高层次创新人才的重要使命。青年人才作为科技创新的主力军,是推动国家发展与社会进步的重要力量。推进青年人才快速成长,顺利转型成合格的研究生导师一直是我国研究生教育的重要方面。本文通过分析高校研究生导师的基本职责,以及当前研究生科研教学、人才培养中的主要问题,总结出研究生导师所具备的重要特征,为青年人才角色转化,成为一名合格的研究生导师提供参考。一、明确岗位职责:研究生导师岗位职责导师(Hierophant)一词源自希腊语,最初是指负责古希腊埃勒夫西斯秘密宗教仪式的主祭司。导师制起源于14世纪英国牛津大学,与学分制、班建制并称三大教育模式。随着经济、科技等的不断发展,我国高等教育在研究生培养中逐步试点并推广实行导师制。导师制要求在导师和学生间建立“导学”关系,导师针对学生的个性差异与专...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教学与管理》2019年05期
教学与管理

给“问题”教师找一个导师

本文所说的“问题”教师定义宽泛,既指思想不积极、工作不努力的教师,又指和学校领导因事赌气,进而影响到工作的教师,可能还要包含其他类别。总之,在每所学校里几乎都有令校长担忧,抑或令校长头疼的教师,我们都可以称作“问题”教师。由于“问题”教师对问题本身的特点以及对问题的认识不同、态度不同,所以处理的方法也不尽相同。如果不能通过一两次谈话或者其他简单的方式予以解决,就要给“问题”教师找个导师,令其慢慢做“问题”教师的工作,直到他(她)思想上转过弯儿来为止。当然,选择导师也要费心思、花功夫,不能随便指定,因为事关今后工作能否得以圆满开展,“问题”教师能否得以成功转变。所以选择出适切的导师,还要进一步指导他(她)如何正确开展工作。一般来说,选择和指导导师开展工作需要注意以下四点。一、导师要德高望重德高望重的老师往往具有公心,做起工作来能从大局出发,能以公无私之理。说到这里,需要提出一点,即教师决策必须出自公心,必须以维护学校的利益为重,否...  (本文共1页) 阅读全文>>

《黑龙江科学》2019年05期
黑龙江科学

研究生导师在研究生培养中的作用分析

近年来,对研究生导师的作用进行了越来越多的研究。本次关于研究生导师对所带学生的影响实践调查的地点是在湖南省的三所高校,共收集了54所研究生院的问卷2 000份,回收了1 890份问卷。1研究生导师的基本情况基本信息比例(%)性别年龄类型职称是否有行政职务专业女22. 5男77. 535岁以下12. 836~55岁80. 356岁及以上6. 9仅硕导60. 0仅博导1. 0既硕导又博导39. 0教授42. 5副教授57. 5否67. 7是32. 3理工类77. 5人文类6. 6社科类15. 92导师应为之举2. 1科研的领路人在接受调查的研究生中,有80%的研究生表示导师会定期指导自己的小论文或者大论文,并根据进展情况开小组交流会,汇报实验流程。有75%的研究生表示导师会教他们遵守学术道德,培养严谨的学术态度;有60%的研究生表示自己的导师会带领他们开展全方位的实地调研;有63. 6%研究生表示自己的导师会督促他们查看国内外文献并...  (本文共2页) 阅读全文>>

《四川党的建设》2019年02期
四川党的建设

“党建导师团”为基层党建育人

“有了亲身参与到杨柳滩村党建示范点打造的经“巩固先进、提升中等、转化后进”的效果,推动党建人历,有了在导师团中求得的思路、取得的‘真经’,让我才培养工作跨越式发展。目前,全县共有70名业务精、在筹备全县2019年第二季度现场会的工作中思路更清作风正的“党建导师”。晰了。一旦遇到问题,我就在我们第四分团的微信群里设立导师团之后,资中县建立联动考核机制,导‘吼’一声,总能得到各位导师的热心指点。”说起未来师干得好不好一目了然。同时,为每位导师建立了独立的工作,第四工作指导分团的导师之一、资中县甘露镇编号,将永久留存“党建导师团”成员纪实档案。根据党委副书记朱璨信心百倍,“多亏县上成立‘党建导师各位导师指导工作落实情况和工作成效,开展“金牌导团’,给我们广大年轻干部锻炼成长、施展才华提供了师”评比活动,评比结果将作为个人评先选优、提拔重广阔空间和舞台,促进我们和其他年轻干部双方更好用的参考依据。地成长进步”。“‘党建导师’既是头衔,更...  (本文共2页) 阅读全文>>