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“举止”为上

核心提示$$    小学阶段行为习惯的养成,一定意义上比学识的积累更为重要。三晋小学是太原市迎泽区指定接收外来务工人员子女的小学之一,全校200多名学生中有90%是外来务工人员的子女。去年以来,该校把注重养成教育、营造书香校园作为特色学校发展方向,趟出一条培养学生日常良好行为习惯看得见、摸得着、可借鉴的育人新路。$$  A “桃花源”里的笑容$$    3月23日,午后的阳光格外温暖,太原市迎泽区三晋小学校园内处处洋溢着欢声笑语。$$    “习惯——就是我们成长过程中最亲密的伙伴……今天,就让我们用好习惯成就我们的一生,成就我们的未来。”随着两位小主持人稚嫩的童声中略显紧张的开场演讲,三晋小学“好习惯伴我行”活动正式启动。而在此之前,他们已进行了有益的尝试。$$    三晋小学以独特的视角、前瞻的教学理念走出了一条以营造书香校园、培养学生良好行为习惯、提升教育品质的特色学校发展之路。$$    操场上,学生们在老师的带领下,整...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 山西日报2011-04-14
《宁夏教育科研》2013年03期
宁夏教育科研

谈中学生良好行为习惯的培养

作为学生行为习惯的培养非常重要,养成良好的行为习惯学生会受益终生,而不良行为的习惯则贻害无穷。培根说:“习惯是一种顽强的巨大力量,可以主宰人生”。我国教育方针把学生的德育教育放在首位,而德育工作的成功与否,主要表现在学生是否养成良好的行为习惯。一、培养学生良好行为习惯的重要性1.良好行为习惯的培养是教育的重要任务。培养学生的良好行为习惯,矫正学生的不良行为习惯是教育工作的一项重要任务,是提高教育教学质量的重要内容。良好的行为习惯关系到学生综合素质的提高和终身的成长,学校教育是各类教育之首,是奠定学生良好行为习惯基础的关键时期。叶圣陶先生说“:教育就是习惯的培养”。学校教育应把学生良好习惯的养成作为教育的重要任务。因为教育目的是培养社会主义的建设者和接班人。学生在校接受知识的时间和内容都是极为有限的,而要达到上面的教育目的,仅靠学校的几年远远不够。我们要做的,就是如何培养学生学会做人,学会求知。学生“品德习惯”和“学习习惯”的培养...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育革新》2012年01期
教育革新

浅谈幼儿良好行为习惯的培养

培养幼儿良好的行为习惯,是幼儿品德教育的重点之一。从小养成良好的行为习惯,使人终身受益。因此,在幼儿阶段进行良好行为习惯的培养,将显得尤为重要。本文结合自己的工作经验,谈一点肤浅的认识和体会。一、树立良好的表率作用是幼儿教师的天职幼儿年龄小,好模仿,成人的一言一行都是他们模仿的对象。要成为一名合格的幼儿教师,就必须以身作则,时时处处以自己的一言一行去影响幼儿,为幼儿作出表率。因此,在幼儿一日活动中的各个环节,教师都要特别注意自己的言谈举止,处处以身作则,以求用自己良好的行为习惯为他们树立学习的直接范例,从而有效地影响幼儿良好的行为习惯的形成。二、创设良好的环境是幼儿良好行为习惯形成的基本保障幼儿良好行为习惯的养成要有良好的环境和必要的条件。作为教师要想法设法为孩子们创设干净、整洁的学习环境和宁静、温馨的居室,并创设爱清洁、爱花草树木、爱护公物、尊师爱友的环境氛围。用这些无声而具有强大感染力的环境氛围,随时提醒幼儿注意自己的行为表...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育革新》2011年04期
教育革新

浅谈行为习惯对小学生学业的影响及应对策略

一、行为习惯对小学生学业的影响《汉书·贾谊传》说:“少成若天性,习惯如自然”。行为习惯是人在一定情境中所形成的相对稳定的、自动化的一种行为方式。小学生养成好习惯可以受益一生,如果不良习惯一旦形成,则会影响学业甚至成长。为了从实践的角度探讨行为习惯与学业失败的关系,我们在陇南一区两县18所小学的1355名学业不良学生中,选取了学业成绩长期远远低于合格水平的554名学生进行了问卷调查。经过对调查问卷的统计分析,初步发现了行为习惯的不良影响是形成小学生学业失败现象的主要原因之一,占学业失败学生总人数的19.62%,具体表现在以下几个方面。1.课堂纪律较差、听课不认真是影响学业的主要原因,这一因素所占的比例为36.60%。在我们对学业成绩长期低于合格水平小学生的调查中发现:在学习过程中,上课手脚经常乱动、爱说闲话的学生有313人,占56.50%;经常默默的玩或想其他事的有109人,占19.68%。在听课过程中,很少回答问题的学生多达33...  (本文共2页) 阅读全文>>

《雅安职业技术学院学报》2006年02期
雅安职业技术学院学报

学生良好行为习惯的培养

培养良好的行为习惯是德育的最基本工程,从工作的实践中我深知,学生从小有良好的习惯,是做人的基础,只有具有良好的习惯学生才能结出美丽的硕果。可见,良好行为习惯的培养是非常重要的,应常抓不懈,让学生的良好的习惯形成学生的自觉行为。当然,良好行为习惯培养不是一朝一夕就能奏效的,他是随着老师不懈的强化教育逐步形成的。对于培养学生的良好行为习惯,我的做法是:一、教师的表率作用老师的仪表言行在学生中有很强的影响力,要求学生做到的首先做到。在学生面前注重自己的言谈,带头使用文明礼貌用语。老师的一举手,一投足都在学生的视野中,因此,自己努力用榜样的形象来影响他们,使他沿着正确的轨道前进。二、小干部的榜样作用在学生中树立典型,抓好小干部的带头作用,榜样来自于他们之中,使他们感到可学、易学。三、良好行为习惯的养成1、从小抓起,严格要求。当今由于独生子女过多的受到照顾和溺爱,也由于物质生活日渐富裕,往往会养成任性、自私、独尊、不合群等毛病,如不从小严...  (本文共1页) 阅读全文>>

《好家长》2015年46期
好家长

如何培养孩子的良好行为习惯

从小培养孩子的良好行为习惯具有重要的意义,但是一直以来,这也最容易受到忽视,一方面,在家庭教育中,一些父母没有意识到培养孩子良好的行为习惯的重要性,或者他们即使是知道了,也会因没有时间、没有找到方法等原因而没有对孩子进行良好行为习惯的培养;另一方面,在小学学校教育中,虽然培养小学生的良好是德育教育中的重要内容,但是一些教师或者方法不当,或者是自身就没有起到以身作则的作用,小学生的良好行为习惯的培养效果不是很明显。此外,随着现在信息社会的发展,信息的传播越来越便捷,许多小学生容易受到社会上一些不良信息的影响,从而从小形成了不良的行为习惯。所以,家庭、学校等有关方面要重视孩子的良好行为习惯的培养,要积极采取有效措施来培养孩子的良好行为习惯。一、培养孩子良好的行为习惯的重要性1.有利于孩子的学习成绩的提高。良好的行为习惯对学生学习成绩的提高有直接的影响,学习成绩好的学生,大都是因为他们具有学习的能力,这种学习的能力主要就是良好的学习习...  (本文共1页) 阅读全文>>