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为了人类的持续发展

人类从诞生之日起至今一直孜孜不倦的追求着自身的发展,创造了高度的物质文明;然而与之相伴的却是自然环境对人类侵害的报复,特别是20世纪60年代以来,震惊世界的公害事件频发不断(先有八大公害事件,后又有新七大公害事件),生态资源遭到严重破坏,环境危机成为威胁人类生存和发展的直接因素,于是人类开始重新思考与环境的关系。$$  从20世纪60年代末罗马俱乐部发表《增长的极限》,至1987年布伦特兰委员会提交《我们共同的未来》,再到1992年联合国环境与发展大会通过《里约宣言》,人类用了20多年的时间找到并接受了可持续发展的发展模式:即为了确保人类的持续生存和发展,必须把环境保护和社会经济活动全面有机地结合起来,并按照生态持续性、经济持续性和社会持续性的基本原则来组织和规范人类的一切活动;其核心思想是既满足当代人的需求,又不对后代人满足其需求的能力构成危害。$$  环境恶化法律有责$$  我国的环境立法始于1979年的《环境保护法(试行)...  (本文共2页) 阅读全文>>

《飞碟探索》2016年02期
飞碟探索

物理学家干什么

其实我是一个物理学家。“Physicist”这个词,翻译成“物理学家”并不是特别恰当,中文一说“家”就太庄重,这就好比“练武术的”跟“武术家”的含义完全不同一样。我认为最好的译法应该是“干物理的”,不过我的确更喜欢“物理学家”这个称呼。所以实际上我是个干物理的,并且干得很一般,是个普通物理学家。不搞科研的人往往不知道物理学家是干什么的,我以前也不知道。我上高中的时候流行一套《第一推动》丛书,我看了这套书之后认为物理学是最好的工作,是为了理解宇宙、为了人类至高无上的好奇心而工作,所以就决心学物理。一直到多年以后的今天,我仍然认为这些肉麻的话是正确的。物理学是伟大的,因为它追求的是统一理论,物理学也是有趣的,因为有量子力学。外人谈物理学家,甚至很多物理系的研究生谈物理学家,常常是这种抒情的文艺腔。但抒情描写并不是“物理学家干什么”这个问题的全部答案。真实的物理学家只关心未知的物理。他们的工作不是学物理,而是“发现”新物理。喜欢看物理...  (本文共1页) 阅读全文>>

《文化月刊》2017年05期
文化月刊

“非遗”保护进入3.0时代

方李莉,现任中国艺术研究院艺术人类学研究所所长,博士生导师,研究员,中国艺术人类学学会会长。清华美术学院史论系博士,北京大学社会学人类学研究所博士后,美国肯塔基大学艺术学院与人类学系访问学者,英国杜伦大学高研院特聘客座高级研究员。非遗保护的最终目的,是为了人类社会当下以及未来的持续发展。因此“保护”只是其中一部分,另一重要的部分,则是要在保护的过程中,挖掘出新的创造力,并将其发展成为本民族文化政治和经济发展的重要生产力,这是一个层级递进的完整体,可以将其分为三个层级:第一,是做先行的记录和调查研究,摸清家底,确立非遗保护名录,这是非遗保护的1.0层级。第二,当确立了非遗保护名录以后,需要确立非遗传承人,并为他们传承非遗文化和技艺提供必要的条件和经费,这就是非遗保护的2.0层级。第三,科学家、学者、艺术家们挖掘研究非遗资源,并在此基础上进行科学或艺术上的创新,发展出具有原创性的成果,展现给全世界,促进世界文明发展,这是非遗保护所带...  (本文共4页) 阅读全文>>

《大众文艺》2010年13期
大众文艺

浅谈设计与生活

“艺术,不只是生活的表现,还是生活发展的手段。”艺术来源于生活,同时也是生活的一部分,而艺术设计作为艺术、技术与科学的结合体,更是与生活息息相关的。当黄河流域的半坡人把鱼纹刻在陶盘上时,当秘鲁的先民把绳子打成一个一个节时,当文森特?凡高说,“如果生活中没有某些有限的,某些深刻的,某些真实的东西,我们就不会留念生活”时,设计与生之间就已经有了微妙的变化,也正是那些多姿多彩的设计,让生命更令人眷念。设计创造本不存在的具体器物,体现着人们对生活的不同认识和态度,并在体现这种精神因素的同时以具体的器物存在设定人们的日常行为,从而引起人们生活方式的变化。设计与生活密切相关,是物质与精神的结合,是科技物化的载体。设计既是文化现象也是商业现象,其本身就是一种生活形态的延伸,它与人类衣、食、住、行等生活形态密切相关,目的是创造更为合理的生活方式。从人类的进化来说,创新是做人之道,是人类进化的动力,是极端必要的。“不妨试想一下,要是半坡村人光知守...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育探索》2006年09期
教育探索

幸福:教育的应有之义——读《教育——为了人类的幸福》有感

教育的终极目的是为了人类的幸福,这一论点在哈尔滨师范大学附属中学校长沙洪泽教授的专著《教育——为了人的幸福》一书中得到了系统地阐述。这是率先从伦理学、哲学、教育学、心理学多角度对教育这一概念深刻内涵的全新阐释,读来既觉振奋,又颇同感。沙洪泽教授是我的朋友,因为工作的关系,我们很早就有了接触,他为人谦和,处事低调,话语不多,但却透着哲人般的睿智。正因为这种平淡,才能使一所著名重点中学校长在百忙之余能够静下心来,深入的思索并著书立说。《教育——为了人的幸福》全书从反思先人对幸福的探索开始,揭示了幸福的实质,也指出了...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科学》1989年03期
科学

国际科学联合会理事会

国际科学峡合会理事会(士加玩ternati6hal Couneil of Seient‘fie Uh孟ons),简称国科联(ICSU),成立于1 919年,是一个非官方性质的国际组织。这一组织的建立旨在为了人类共同的利益促进全球各个学科领域内科学家们相互间的合作。世界各地的科学家,无论他们的种族、信仰以及政治观点如何,在科学研究中都有自由交流的权利,这是国科联所强调的原则。 国科联拥有20个相对独立的国际科学联合会,这些联合会覆盖面很广,它们包含了所有主要的学科,并且拥有70多个自然科学研究院和研究理事会。国科联的主要工作为召集会议,出版书刊(国科联有自己的...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《科学》1989年03期