分享到:

有幼儿园迎合家长"抢"小学内容

本报讯(记者祁鹏娜宋娇实习生齐广君)幼年时期的孩子,应该是最快乐、天真没有任何压力的,但现在不少幼儿却  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教学研究》2018年03期
课程教学研究

近代我国小学课程的历史变迁研究

近代我国小学课程经历从传统走向现代的重要历史演变。1878年上海正蒙书院的设立,标志着我国最早的小学成立,小学课程出现了萌芽。此时小学课程缺乏统一的标准和规范性,并带有浓厚的封建色彩。我国自颁布第一个学制到1...  (本文共6页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2014年33期
课程教育研究

民族地区小学课程教学的改革策略与方法

就大部分的少数民族地区的学生来说,学习在他们的生活中充当的角色并不是非常重要,其大部分时间在为生活所打拼,由于经济较为落后,以及生活和实际的压力,使得少数民...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2016年32期
课程教育研究

试论小学课程中如何渗透德育教育

德育教学是小学教育教学中不可或缺的一部分。小学课堂教学的教学内容是学生初次开展系统性学习的学习内容。因此在小学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2016年36期
课程教育研究

在小学课程教育中有效提高学习效率的策略浅析

在新课改之下,小学课程教育的教学目标有了显著拔高,为了尽可能达到这些高要求,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江苏教育》2017年02期
江苏教育

核心素养视野下小学课程整合的探索

小学课程整合是基于国家课程进行再造,向着儿童生长的方向,探索实施"主题统整、...  (本文共2页) 阅读全文>>