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石家庄市劳动和社会保障局 关于认定2008年就业再就业培训定点机构的公告

根据石家庄市人民政府《关于进一步推进就业再就业工作的实施意见》(石政发[2007]52号)精神,为充分发挥社会培训资源的作用,对城乡劳动者开展多层次、多形式的职业技能培训,2008年将继续面向社会公开认定一批就业再就业培训定点机构,现将认定工作有关事项公告如下:$$一、认定条件$$市区内各类取得教育培训资质的培训机构具备以下条件的,均可向市劳动和社会保障局申请定点培训机构的认定,承担就业再就业技能培训业务:$$(一) 具有独立法人资格和职业教育或技能培训资格;$$(二) 具备承担就业再就业相应技能培训必备的师资力量、培训场所、教学设施、实训基地等条件...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国建设教育》2006年09期
中国建设教育

农村劳动力开发就业培训的思考

近年来,随着国民经济的进一步发展以及我国城镇化进程的加快,大量土地被征用,传统农民靠着土地讨生活的格局被打破,农村劳动力的就业和社会保障问题日益突显,如何提高农村劳动力素质,实行城乡统筹就业,已成为摆在我们面前的一个严峻而现实的问题。单纯地加大对农村劳动力的物质救助力度,是一种治标不治本的方法,其结果只能是使其暂时有饭吃、有衣穿、有房住,并不能从根本上解决农村劳动力的就业、保障和贫困问题。要真正解决农民问题,关键的也是最根本的途径是将农村劳动力作为人力资源看待,通过政策激励他们的学习潜能,通过培训教育,提高其自身素质,增强其就业能力和社会竞争能力,使其走上“自救”之路,从而创造出有益于社会的物质财富和精神财富,促进社会主义和谐社会的形成。一、政府高度重视、健全培训体系政府行为对农村劳动力的保障、培训、就业等各个方面都起着决定性作用,政府部门的重视与支持无疑将为农村劳动力开发就业培训推波助澜。近年来,中央、国务院高度重视农村劳动力...  (本文共3页) 阅读全文>>

《价值工程》2018年16期
价值工程

现阶段我国返乡农民工就业培训的问题及对策研究

0引言中国人口构成的重要一部分就是农民,而农民最关心的问题就是收入。在新的时代背景下,要想保障农民工的收入,就应对其实行技能培训,让其掌握更多的技能,具备更高的素质。1现阶段我国返乡农民工就业培训现状1.1返乡农民工没有接受培训的意愿顺利展开培训活动的基础即农民工愿意接受培训,但从实际的情况来看,很多的农民工并没有兴致参与到技术培训中,没有强烈的主动的接受培训的意愿。而意愿一般会受到几方面因素的影响。第一,培训费用,农民本身收入就不高,而培训费用的金额同他们的总收入相差不大。第二,在参与技术培训时要占用一定的时间,而且许多农民工只注重短期效益,而没有从长远的角度考虑,所以会放弃培训。1.2农民工知识水平偏低从实际来看,许多的返乡农民工知识水平偏低,因此无法跟上培训的节奏,久而久之,其会丧失对培训的兴致,这样不仅浪费了投入的时间和金钱,而且还难以保障培训的最终成效。1.3培训机构没有参与的积极性提供培训的主要机构包括学校和社会上的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国人力资源社会保障》2018年07期
中国人力资源社会保障

就业培训助力决胜脱贫攻坚

脱贫攻坚当前已进入重要关键期,让贫困人口产生内生发展动力,拥有更多的获得感,进而建立一种以增强能力为方向的常态化机制,成为当前脱贫攻坚基本手段。从实践看,就业扶贫已成为各级政府部门脱贫攻坚的有效方式。就业培训作为就业扶贫的重要形式,旨在通过就业培训来提升贫困人口能力,并最终摆脱贫困。如何使就业培训工作在脱贫攻坚战役中发挥越来越重要的作用,让贫困人口摆脱可行能力匮乏的困境,对决胜小康意义重大。就业培训对象选择、内容选择、方式选择以及政策选择等,无疑将成为影响就业脱贫绩效的关键环节。瞄准能力贫困精准识别就业培训需求关注可行能力匮乏。有研究表明,在众多的贫困类型中,能力贫困程度较深,是贫困产生的主要根源之一。所谓能力贫困,是指贫困产生的内在机制在于贫困者的可行能力不足,从而处于社会的不利地位。诺贝尔经济学奖获得者阿玛蒂亚·森认为,“可行能力”就是人们为避免贫困而拥有的去做社会公认值得做的并且可以实动能力贫困人口已建档立卡,形成了人人有...  (本文共3页) 阅读全文>>

《经济学动态》1992年03期
经济学动态

对美国、加拿大职业教育和就业培训总体格局的认识及启示

现阶段,职业教育和就业培训已成为提高劳动者素质、促进生产发展和经济增长的重要手段。了解和借鉴外国有关成功经验,对于推进我国职业教育和就业培训工作具有重要的意义。下面,根据我们最近对美国、加拿大专题考察所了解到的情况,谈谈美国、加拿大职业教育和就业培训的总体格局及我们所获得的启示。一、美国职业教育和就业培训概况 美国的职业教育和就业培训可追溯到建国初期,从英国传入学徒培训。随着经济发展,开始注重对雇佣劳动者的职业培训,逐步建立起职业教育培训制度。到二十世纪初,联邦政府和各州政府开始对职业教育和就业培训事业拨款支持。七十年代初,联邦政府就职业教育培训工作立法。近十年来,政府及社会各有关方面愈来愈重视职教培训工作,联邦政府井于1 991年针对美国职业培训存在的问题颁布了新法令,要求进一步加强职业培训工作。经过长期发展,形成了为劳动力市场所需的、以增强商品竞争能力为目的、灵活多样、分权管理的职业教育体系。 (一)、美国职业教育和就业培训...  (本文共6页) 阅读全文>>

《科技经济导刊》2016年31期
科技经济导刊

关于就业培训方向的探讨

就业培训的发展方向就是市场化、专业化、规范化,也叫做“三化”统筹、科学发展。我县民办培训机构与公办培训机构主体平等、一视同仁,市场化发育良好;管理部门制定规则、市场主体遵守规则,规范化管理秩序良好;专业化才是就业培训最本质的内在要求。没有专业化,就业培训就没有原动力、生命力、竞争力,专业化是我们的短板。1现状与问题(1)民办培训机构层次低:投资短浅,规模小、水平低,小打小闹,过去是皮包公司,租房吆喝。社会服务专业单一、过剩,产业技术专业供给短缺。比方家政服务、养老护理类的社会培训一哄而上,一停就冷;工科专业的培训机构投资大、门槛高、难招生,有的不愿办,有的力不能及、想办办不成。这些原因都导致了就业培训与产业、企业紧密度低,社会经济贡献率低。(2)就业培训机构的社会认同度还不高:企业愿意组织培训的不多,劳动者愿意参加培训的不多,不仅是企业成本驱动、用人门槛不高,最根本的是培训机构自身实力不足,牌子不亮、专业不响,学不到货真价实的技...  (本文共1页) 阅读全文>>