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小学生良好习惯的培养

训子千遍不如培养一个好习惯,而良好习惯的培养则是持之以恒、坚持不懈的行为训练的结果。在这里谈谈我对小学生良好习惯培养的一些认识。$$   一、引导养成良好习惯的兴趣。常言说得好,兴趣是最好的老师。某个人在哪方面有成就,往往是因为他从小就对这方面的东西感兴趣。因此,当一个人对孩子的某个正当行为给予正解引导时,那么下次,这个孩子将会很乐意这么做,久而久之,良好的行为兴趣便产生了。$$   二、确立对某个良好行为习惯的认识。刚入学的小学生,总是在教师手把手的教导过程中认识到什么是课堂所允许的行为,什么样的行为是不利于课堂学习和身心健康发展的,从而...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 商丘日报2008-12-02
哈尔滨师范大学
哈尔滨师范大学

小学生语文学习习惯培养探究

巴金说:“孩子成功教育从好习惯培养开始”,叶圣陶也曾经说过,“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。积千累万,不如养个好习惯。”可见,学习习惯在教育中发挥着重大的作用,众所周知,语文学科是一门基础学科,是学习其他学科的前提,良好的学习习惯不仅有助于提高学生的语文学习成绩,同时,它会带动其他学科学习的进步,更重要的是它可以伴随孩子的一生,塑造人格,使其终身受益。在2011年新颁布的语文新课程标准中提到语文课程的基本理念有“初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有适应实际生活都需要的识字写字能力,阅读能力,写作能力,口语交际能力”这样一些内容,让语文教育者了解到培养学生的语文学习习惯的重大意义,更加重视对学生的语文学习习惯的培养,那么教育心理学表明,小学阶段是培养良好心理品质和行为习惯的最佳时期,这一时期,好的学习习惯很容易形成,而不良的学习习惯也可以通过教育的措施加以改变,因此在语文这一重要...  (本文共80页) 本文目录 | 阅读全文>>

山东师范大学
山东师范大学

关于小学生行为习惯的研究

教育的本质在于培养学生的能力,促进学生养成良好的行为习惯。诸多研究表明,良好的行为习惯能够促进人的进步,不良的行为习惯会阻碍人的发展。不良的行为习惯若不加以制止、纠正,就会演变为恶习,给人的一生带来严重的不良影响。对小学生而言,养成良好的行为习惯比取得优异学业成绩更为重要,良好行为习惯的养成必须从小抓起。笔者检视相关研究发现,在针对小学生良好行为习惯的大量研究中,一般性论述多,严密分析的少;探讨方法技巧的多,系统性的研究少;理论方面的探讨或者教师的体会、总结多,有针对性的实证性研究少。这导致人们在探讨小学生良好行为习惯培养时,时常以"把握规律、针对特点、制定方案、有效实施"等口号代替了严谨的探索,以致相关工作无的放矢、收效甚微。本研究以南京市XX区三所小学的502名学生为调查对象,旨在从学习习惯、卫生习惯、举止文明习惯三个方面对小学生的行为习惯进行调查及分析,梳理小学生行为习惯及培养方面存在的问题,进而提出有效培养小学生良好行为...  (本文共58页) 本文目录 | 阅读全文>>

曲阜师范大学
曲阜师范大学

小学生道德行为习惯调查分析

小学生,作为一个特殊的学生群体,从长远的角度来看,是一个国家的未来。他们承载着回报社会、奉献社会的责任和使命。因而,小学生要想真正成长、成才,就必须具备完善的人格。“若成才,先成人”,而道德行为习惯是一个人人格构成的基础,是一个人必备的品德习惯。因而,将“小学生”与“道德行为习惯”相提并论,便是一个十分必要的研究课题,其重要地位更是不言而喻。2013年6月3日,教育部出台《中小学教育质量综合评价指标框架(试行)》,通过5个方面20个关键性指标,建立一套全新的中小学教育质量绿色评价体系,道德行为习惯是品德发展水平方面的关键性指标之一。然而,在现实社会中,随着现代科技的飞速发展,在一些新观念、新思想的涌动下,加之小学生特殊的年龄特征,天生的模仿性和强烈的好奇心,使他们在道德行为习惯方面表现得有失偏颇。小学教育学中提到:“小学阶段形成的思想品德对儿童一生成长都有重要作用。”因而,对小学生道德行为习惯进行调查研究十分重要和必要。在理论上...  (本文共73页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中华少年》2018年25期
中华少年

培养小学生良好习惯的重要性及途径探讨

小学生正处在终身习惯形成的最佳时期,在这个阶段,学生各个方面的素质和能力都尚未定型,具有较强的可塑性。小学教育工作者要对此加以重视,既要做好知识的传授工作,也要注重对小学生良好习惯的培养,比如品德习惯、学习习惯和生活习惯等,为小学生今后的高效学习和全面发展奠定良好的基础。一、培养小学生良好习惯的重要意义与能力不同,习惯主要指一种具有稳定性和一贯性的行为方式,这种行为方式是人们在社会生活中逐渐形成的。美国哈佛大学的前任校长说过,成功的习惯就是成功的最大原动力。从这句话中可以看出,良好的习惯对一个人成长和发展的重要性。我国著名的教育家陶行知先生曾经说过,教育的实质就是培养学生良好的学习习惯。从这两位著名的教育学家说的话中可以看出,习惯对一个人的影响终其一生,良好的习惯可以促进一个人的成功。在人的一生当中,小学阶段是形成习惯的最好时期。这个阶段的孩子年龄大约在6岁到13岁之间,各种行为方式都尚未定型,可塑性和模仿性非常强。这个年龄段的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《学园》2014年30期
学园

培养小学生良好习惯的重要性及途径

行为习惯的养成,对一个人的终生发展有着重要影响。一般来说,很多习惯都在人的早年形成,好习惯能受益一生,坏习惯会贻害终生。《关于改革和加强中小学德育工作的通知》指出:“中小学教育阶段是青少年儿童长身体、长知识的时期,是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。”所以,我们必须积极探索新路子、创新方法,始终把培养小学生形成良好行为习惯当作一项重要内容常抓不懈。一培养小学生的良好习惯极其重要习惯是指人们在社会生活中逐步形成的、一贯的、稳定的行为方式。著名教育家叶圣陶说:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。”美国哈佛大学前校长伊勒阿特也说:“成功的习惯其本身就是成功的最大原动力。”可见,习惯对于一个人的一生发展尤为重要。小学是人形成终身好习惯的最佳时期。小学生还处于人生发展的起步阶段,孩子们的行为方式尚未定型,模仿性和可塑性很强。和成人相比,孩子们更易受社会不良行为的影响。所谓“近朱者赤,近墨者黑”,悲观的情...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《学园》2014年30期