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教育应注意伦理精神培养

时值中国改革开放三十周年纪念,在回首和总结改革开放取得的巨大成就和经验教训时,我们很有必要认真地反思和总结教育及有关教育的改革。我们在批评目前的教育方式、教育不公平等等问题的同时,在感慨我们的学生、家长和一线教师疲于应付的时候,我觉得还有一点不容忽视,就是教育应该注意伦理精神的培养。$$所谓伦理精神,是指当下实践主体对自己所处的各种社会关系所作的“应该、如何”的价值判断和基本的价值取向。伦理问题应该是教育的基本问题,因为这既关系到对教育的本质、功能、作用的认识,又关系到现实的教育发展走向和人才培养规格问题,所以培育伦理精神应该是教育的初始意义,教育就应该培养“有伦理精神的人”,不是只会读书和考试的人。在古训《弟子规》中有云:入则孝、出则悌。有余力,则学文。而我们现在的教育思维恰恰倒过来。在孩子很小的时候,拼命灌输的是各种各样的知识,尽可能让他学各种各样的技能,自理能力、社会适应能力、与人相处的能力却存在很多问题。$$另一方面,教...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 汕头日报2008-12-29
《长江丛刊》2017年31期
长江丛刊

习近平总书记关于治国理政的伦理精神研究

党的十八大以来,充分发挥了以习近平总书记为核心的党中央的领导凝聚力,在建设中国特色社会主义新局面和党政理论研究新层次上都取得了显著的成绩。习近平总书记治国理政新思想的理论体系就是其中翘楚,有着极为重要的理论价值和现实意义。在治国理政中,不仅包含着改革稳定、内政外交、治党治国等时政热点内容,也蕴含着深刻的社会伦理观点,对于当前的社会稳定与和谐有着重要的借鉴和学习价值。一、治国理政的历史背景与伦理精神内容习近平总书记治国理政的理论体系,与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观重要思想既是一脉相承,又是相互补充,都是对社会主义国家如何发展经济、稳定民生的重要理论研究。其中蕴含的伦理精神,既直接来源于日益完善的社会主义理论体系,又与我国固有的历史文化紧紧相依。(一)历史背景1、历史文化渊源中国作为四大文明古国之一,有着源远流长、光辉灿烂的历史文化。尤其是在社会秩序上,一直有着稳定的伦理观。伦理观的存在,让古代中国人有了...  (本文共2页) 阅读全文>>

《理论与改革》1988年06期
理论与改革

社会主义初级阶段与伦理精神

社会主义初级阶段作为一个重大的经济事实,作为一个相对落后但却在改革和开放环境中不断发展着的经济过程,它厉史地需要一种内在的心理驱动力:同祥,它也将同步地锻造出一种新的伦理情神。毫无疑问,这个问题涉及列两个方面,一方面,如果没有一种与社会主义初级阶段经济事实相应的积汲的沦理清冲,那么初级阶段的生产力发展将可能在一定程度上被阻断,另一方面,新的伦理精神的塑造又势必在精神素质上影响到我们民族的质量。所以,事实上这个问题已经不仅仅是作为理论,更是作为活生生的实践被提上了议事日程。那么,我国社会主义初级阶段的生产力状况,它的商品经济的性质、它的改革和开放的国内外环境将要求一种汁么样的伦理情神呢,一价值实现上,个体价值和群体价值相统一儿千年来,中国大河农业的生产方式听导致的政治生活的集权化、社会经济生活的血缘化和家族化以及儒家意识形态的思思统治,从三方面建构了中华民族的伦理性格,即重群体轻个体。这种伦理性格的最大特点是强调单向的服从,牺牲、...  (本文共4页) 阅读全文>>

《领导科学》2016年25期
领导科学

我国公务员伦理精神的缺失表现与形塑之策

公务员伦理精神,简言之,即公务员这一职业所应当遵从的伦理道德规范在公务员精神理念上的集中体现与抽象归纳。公务员伦理精神的特征可归纳为以下三个方面:第一,公务员伦理精神具有内隐性。公务员伦理精神与公务员职业道德规范这两个概念之间具有密切的“亲缘”关系,可以将其喻为“源”与“流”之关系。第二,公务员伦理精神具有特殊性。公务员职业不同于其他社会职业,此为公务员伦理精神的特殊性。服务型政府具有公共性、服务型的基本特征,这要求公务员必须以服务理念为价值遵循,以公共利益为行为导向。第三,公务员伦理精神具有高尚性。共产党人作为社会先进文化的代表,应当为弘扬社会良好风气、提升社会道德水准做出贡献。只要是社会所要求、所倡导的道德规范,都是公务员群体应当率先学习并积极践行的。这既是公务员道德先进性的体现,也对广大公务员的伦理道德提出了更高的要求。从我国公务员伦理精神的现状来看,仍存在诸多问题,这些问题可归纳为“三个缺失”:一是公平观念缺失,二是法治...  (本文共2页) 阅读全文>>

《前沿》2014年Z9期
前沿

客家伦理精神及其对提升赣州文化软实力的意义

在文化、经济日益结合和区域发展日趋人文化的今天,文化软实力的强弱已经成为衡量一个区域形象、品位和竞争力高低的重要标杆。客家伦理精神是客家人在共同的社会生活实践中形成的关于人与人、人与社会、人与自然、人与自身的伦理关系和所处社会整体发展的内在秩序的基本价值准则,是客家精神的重要内核,是客家文化的灵魂。以客家伦理精神为灵魂的客家文化是赣州文化软实力的主要资源和重要载体。深入研究客家伦理精神,大力弘扬客家伦理精神,是建设社会主义核心价值体系的客观需要,是赣州文化大繁荣、大发展的必然要求,是建设“创业、宜居、平安、生态、幸福”赣州的有力手段,对促进赣州科学发展有着积极意义。一、客家伦理精神的基本内涵人作为自然与社会的双重存在物,是在自然与社会相互交织的环境中创造文化的。这种自然环境和社会环境的整合,构成了人类各民族文化的生态环境。伦理精神作为社会意识,是对以物质生活为基本内容的社会存在的反映,因此不同的民族自然有着不同的伦理精神。一个民...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《前沿》2014年Z9期
《思想理论教育》2012年07期
思想理论教育

转型期公民伦理精神的生长期待与培育

在经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的社会背景下,“公民伦理精神”作为一种文化自觉理念下考量国人当下精神风貌和社会心态的新的道德文化视角,已经备受人们关注。回顾和总结转型期我国公民伦理精神的生长轨迹,认清其生长过程的缺憾与垢病,并给予积极引导和培育,对于推进文化建设、提高国家文化软实力关系重大。一、改革开放以来我国公民伦理精神的生长及其亮点公民伦理精神,指的是公民这一社会主体身份在社会公共生活中对其所生活的社会共同体和空间场所负的道义上的责任以及由此所体现的道德价值理念。公民是现代社会的伴生物。公民伦理精神的内蕴,首先表现为现代社会的个体以独立主体的身份,在明确了自身的权利和义务后,表现出来的与现代社会经济、政治、文化相适应的道德水淮和价值理念;其次,公民伦理精神所彰显的领域主要是社会公共生活,与私人生活无涉;再次,公民伦理精神所表现的道德水准和价值理念既包含精神层面,又包含实践层面。从精神层...  (本文共5页) 阅读全文>>