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每个区都要办社区学院

李鸿忠代市长在政府工作报告中说:“鼓励创办社区学院和企业学院,构建终身教育体系,建设学习型城市。”$$ 《《新闻追击$$ 【本报讯】(深圳商报记者邓小群)创办社区学院和企业学院是人们很关注的问题,目前进展如何?为此记者采访了深圳市教育局局长江潭瑜。$$ 江潭瑜说,经过多年的努力,深圳已经形成了公办、民办教育共同发展、学历教育和职业培训等非学历教育并存的教育格...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 深圳商报2004-02-26
《广州城市职业学院学报》2019年03期
广州城市职业学院学报

广州社区学院十年运行之回顾与展望

2009年5月,经广州市政府批准,广州社区学院依托广州城市职业学院挂牌成立,标志着广州社区教育发展进入了一个新阶段。在广州社区学院的推动下,广州社区教育办学体制、构建网络、服务指导、联动发展、整合资源、建设队伍、开发课程、培育品牌、科研引领等多个方面取得了一定成效,有力推进了广州社区教育的发展。展望未来,广州社区学院将进一步加强实体网络建设,在制度建设、队伍建设、标准研发、资源共享、社区治理、文化传承、服务指导、宣传推广等几个层面加大建设力度,进一步彰显广州社区学院职能,更好地服务广州学习型社会建设。文章对广州社区学院十年运行情况进行了回顾与分析,对今后广州社区学院发展提出了几点展望,寄望未来广州社区学院发展更加美好。一、广州社区学院十年运行之回顾(一)明确职能广州社区学院注重顶层设计,通过开展广州社区教育研究与实践,争取政府支持,明确了广州社区学院办学功能,承担全市社区教育的业务指导、理论研究、政策咨询、队伍培训和信息服务等功...  (本文共5页) 阅读全文>>

《民办高等教育研究》2007年04期
民办高等教育研究

美国社区学院领导者的职能

一、制订组织战略一位有效的社区学院领导者能够从战略上改进组织的质量,保护组织的长期健康,促进所有学生的成功,担负社区学院的使命,这些都是建立在了解该组织的知识、环境和未来趋向的基础上的。1.评估、开发、实施学院的战略,改进教育的质量,促进学院的长期健康;2.运用来自内外出资人的被证实的数据和实证解决问题,制订战略决策和计划;3.使用系统透视的方法对组织文化进行评估和作出反应,改变人口统计学,满足学生和社区对经济、政治和公共卫生的需要;4.开发积极的环境,以支持创新、团队和成功的结果;5.支持和增长学院人员、财政资源和财产;6.保持学院的使命、结构和资源与学院的总体计划相一致。二、合理配置资源一位有效的社区学院领导者能够公平地和道德地维持该组织的人员、管理过程、信息以及物质的和金融的资产,以实现社区学院的使命、梦想和目标。1.确保随时承担责任;2.通过管理信息资源以及保证报告系统和数据的真实和综合化来支持经营决策;3.开发和管理资...  (本文共2页) 阅读全文>>

《民办高等教育研究》2006年04期
民办高等教育研究

从美国社区“数字化桥梁学院”看我国高职教育

一、数字化桥梁学院的缘起在美国,社区学院是高等教育中最大的一个组成部分,为美国经济社会发展做出了不可磨灭的贡献。但是,近年来越来越多的年轻人感觉到社区学院的不周到服务,这些学生对进入大学没有做充足的准备并且面临着贫困危机、社会问题和自我潜能认识的失败。根据人口统计学报告,这些学生大部分是来自低收入家庭和少数民族群体。他们通常在杂乱无章的城市环境下或是农村乡野中成长。学院很难招收或保留这些有缺点的学生,但是如果这些学院能做到充分地为他们的社区服务,就应该接受他们。现在,美国的社区学院为这一学生群体提供了一个教育方案,帮助他们克服困难并使他们能够从事知识领域中高需求、高工资待遇的工作,而这些工作则需要这些学生去学习掌握以前所不熟悉的知识和技能,教育的改革帮助他们重新开始学习。二、数字化桥梁学院的内容及设t (一)内涵数字化桥梁学院(T heD娜tal Bridge Academy,简称DBA),最初成立于加州散塔克鲁兹县(Santa...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国职业技术教育》2018年33期
中国职业技术教育

重振美国梦背景下美国社区学院新定位与发展战略——以加州社区学院为例

1887年成立的辛克莱社区学院(Sinclair Com-munity College)被誉为全美第一所社区学院,该学院与俄亥俄州的代顿青年会一起成立,为失业人员提供寻找工作所需的技能。辛克莱确立了社区学院的办学理念,即根据本地区经济的具体需要量身定制培养方案。[1]这一理念沿用至今。当前,在区域经济发展中,社区学院面临着新的挑战与机遇。一、问题的提出社区学院在美国教育系统中是一个独特的学校类型,负有纵向衔接基础教育和本科以上教育,横向沟通学校教育和社会、企业培训的重要使命,是生涯与技术教育(Career and Technical Educa-tion,简称“CTE”)的主力。截至2017年,美国共有约1 100所社区学院,几乎遍布所有州县。根据美国社区学院协会(American Association of Commu-nity Colleges,简称AACC)的统计,2012—2013学年有超过770万学子进入美国社区学院...  (本文共6页) 阅读全文>>

《广州城市职业学院学报》2018年04期
广州城市职业学院学报

推进广州市、区社区学院发展的若干思考

《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》(教职成[2016]4号)明确指出:“县(市、区)社区教育学院(中心)负责课程开发、教育示范、业务指导、理论研究等。”近年来,随着广州市社区教育工作的不断推进,截至2018年,广州市11个区都已被评为广东省社区教育实验区,其中,越秀区、番禺区被评为国家级社区教育示范区,海珠区、黄埔区为国家级社区教育实验区。展望未来,广州市社区教育如何更快更好地发展,作为市、区两级社区学院如何更好地发挥社区学院的作用与职能,带动市、区两级社区教育向更高水平发展,是一个亟待解决的难题。基于广州市、区社区学院发展现状及杭州市拱墅区社区学院发展经验,笔者对广州市、区社区学院的发展提出几点思考与展望,寄望借此更快更好地推进广州学习型社会建设和社区教育发展。一、完善的运行机制与制度保障是社区学院有序运行的前提社区学院的有序运行离不开完善的运行机制与制度保障。拱墅区社区学院通过成立拱墅区社区教育委员会,下设委...  (本文共4页) 阅读全文>>