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南科大改革成功须过两道关

南科大校长朱清时日前向报考南方科大的考生、家长发出一封信。他在信中说,为了实现南科大的目标和定位,也为了回归大学应有的办学自主权,尝试建立现代大学制度,南科大把“自主招收高二学生”,“自授各类学位和文凭”作为教改先行先试的内容。尽管这些改革可能会遇到许多困难,但他坚信,大学能自主招生、自授学位,才有真正的办学自主权,才能推进我国现代大学制度的建设,这是我国高教改革的必由之路。$$   诚如朱清时校长所言,在现行高等教育管理体制下,新创立的南科大要办成一所高水平的大学,非得几十年不可,因为学校升格、招收硕士、博士等,都得靠审批,只能按部就班慢慢来。此前,南科大仅获得筹建批准,就用了三年多时间。$$   从朱清时校长的公开信中,我们见识了南科大彻底打破高等教育行政化的勇气和胆识。事实上,只有全面破除行政化思维,才能真正开启现代大学制度建设。在笔者看来,当前有两方面行政思维尤需打破。其一,依靠政府审批思维。按说,一所高等学校被批准...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国建设教育》2006年05期
中国建设教育

现代大学制度应注意的几个问题

于淼在《沈阳师范大学学报》2006年第1期撰文指出,现代大学制度是在一个国家的社会制度背景下的对高等院校实行“外治”和“内治”有机结合的制度。“外治”即社会制度下的大学和社会的互需,大学需要国家体制政策法规,而社会需要高校人才服务社会。“内治”即大学内部“教授治学、学术自由”,倡导以人为本的教授治学主导地位。现代大学制度的构建,应符合国家的意志,适应现实的社会制度,促进社会的发展,这是现代大学制度存在的意义,也是构建时要遵循的原则。完善的现代大学制度的建设是未来的发展方向,应主要围绕大学的内部管理体制来进行,包括:(1)创建现代大学制度下教师价值...  (本文共2页) 阅读全文>>

《民办高等教育研究》2010年02期
民办高等教育研究

论独立学院现代大学制度的构建

2010年《国家教育中长期改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》)发布,再次提出要加快现代大学制度的建设。中国的独立学院是世界高等教育的一种创举,是中国高等教育制度创新的产物,在它实现超常规发展,成为中国高等教育重要组成部分的时候,也存在着诸多的问题,迫切需要现代大学制度的支撑。本文将从新制度经济学中的制度分析入手,剖析独立学院现代大学制度的内涵、制度变迁的内在机理、建设的核心问题及对策,以期为中国独立学院现代大学制度的建立提供一些有益参考。一、理论综述:新制度经济学视角的独立学院现代大学制度内涵在我国现代大学制度研究中,对“现代大学制度”概念界定并不一致,存在着多种研究视角,按其基本的价值取向可分为两大类:一类是“大学本位”,即从现代大学、现行大学、现代社会与现代大学制度关系等视角研究现代大学制度;另一类是“制度本位”,认为现代大学制度首先是一种“制度”,作为“制度”,它和其他政治的、经济的和文化的制度都具有一切“制度”的共性...  (本文共4页) 阅读全文>>

《三江学院学报》2010年04期
三江学院学报

探索建立现代大学制度,打造民办高校特色品牌

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出,要“完善中国特色现代大学制度,完善治理结构”。贯彻落实全省教育工作会议和规划纲要精神,进一步深化办学体制和内部管理体制改革,逐步完善有中国特色的现代大学制度,办出特色和水平,正是我们探索思考的问题。一、明确目标,探索建立现代大学制度(一)坚持办学的公益性,落实民办高校法人财产权产权制度问题是民办高校法人治理制度建设不可或缺的重要内容。落实民办高校的法人财产权,是民办高校实现可持续发展的物质基础和硬件保障。1992年,在省教委大力支持下,由东南大学、南京大学两位老校长和一批退休教授发起并创办了三江大学(三江学院前身)。2003年由于部分创办者没能领会《民办教育促进法》的精神,计划成立个人控股公司,将学校的资产转化为个人私有财产,致使学校呈现产权不明晰的情况,董事会分裂。在省教育厅的协调和指导下,根据《民办教育促进法》的精神,依法对学校的资产进行了认定,明确了三江学院作为民办高校,没有国家经...  (本文共3页) 阅读全文>>

《陕西职业技术学院学报》2008年03期
陕西职业技术学院学报

重建我国现代大学制度——从大学章程的视角

1现代大学制度的内涵任何一种大学制度的形成,都有其内在的逻辑和时代的烙印;任何一种大学制度能够得以延续,都有其内在的合理性。现代大学起源于欧洲中世纪大学,中世纪大学是学者为自由探讨学术、保护学者团体利益而建立的学者自治组织。到了现代,大学的教学、科研、社会服务三大组织职能最终得以形成,围绕这些职能建立起来的现代大学制度也正式确立。作为一种关于大学组织管理与运行的规则体系,现代大学制度的建立既是知识经济时代对大学提出的必然要求,也是高等教育自身发展的需要和必然趋[1]势。对于什么是现代大学制度,笔者认为从以下三方面来把握。第一,现代大学制度应该体现现代大学理念。理念与制度之间是有密切内在联系的。理念应该通过建立一定的制度去实践,制度是在一定理念指导下形成的,因此,理念和制度是不可分割的。构建现代大学制度缺不了现代大学理念,没有理念,这个制度是缺乏根基的。第二,现代大学制度应该与相关的法律和法规制度密切相关。很多制度本身,是通过法律...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育家》2019年36期
教育家

以现代大学制度保障学校高质量发展

江西财经大学是财政部、教育部、江西省人民政府共建的多学科协调发展的高等财经学府,是江西省最早制定大学章程并通过省教育厅核准的高校之一。随着现代大学制度的逐步建立和实施,依章办事、依规办事已蔚然成风。制度的建立与规范,保障、促进了教学、科研、社会服务等各项工作的开展,取得了显著成效。加强顶层设计,让学校治理“有法可依”制定大学章程,是完善中国特色现代大学制度、促进高等学校依法治校、科学发展的根本要求,是高校完成“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、国际交流合作”五项使命的根本保障,也是高校完善自主管理机制、展现改革创新经验、凝练办学特色的重要方式。2006年,江西财经大学着手制定大学章程,经江西省教育厅核准后,《江西财经大学章程》于2007年9月正式实施。随着学校的发展,为更好地指引学校朝着“特色鲜明的高水平财经大学”的目标迈进,根据教育部《高等学校章程制定暂行办法》和江西省教育厅规定,学校于2012年启动大学章程的修订工作,...  (本文共1页) 阅读全文>>