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押韵与词语的交互换位使用

由于字读和语言的不断变化,押韵的方法似乎也不能例外。“押韵之于诗歌。”音韵谐协是诗歌艺术中重要的因素,也为戏曲、歌剧、填词、作曲一类语音的通押起着重要作用。如今,随着国际音标的实施和普通话的深入普及,我们在现实生活和语言交往中,伴随时代节拍,通过各种新闻媒体,为丰富语言、增强字读和语言的音韵效果,更注重押用现代汉语语音的韵脚。以四字词语为例,词语的词交互换位组合使用如雨后春笋应运而生。这些词语,在我们不知不觉中得到承认和认可,也是历史的真实写照。$$    词语,是指词和短语。就词语而言,在过去的一些典籍里称谓“语词”、“熟语”等,今天在小学语文教科书里统称“词语”。词语是词汇中重要组成部分,是构造语言的建筑材料。汉语四字词语是固定词组的一种,它在句子或语言中通常只作为一个词来使用。$$    所谓押韵与词语的交互换位使用,是指用四个字或两个词组成的词语,前两字与后两字交互换位组合,所组成的同一同义词语,其词语的义素并未改变,只...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 太行日报2010-02-21
《新作文(语文教学研究)》2019年01期
新作文(语文教学研究)

四字词语品读三策略

作为汉语言文字的一种特殊呈现样式,“四字词语”在现行小学语文教材中得到了普遍关注和广泛运用。苏教版语文教材的练习设计项目“诵读与积累”,统编语文教材的“词句段运用”内容块面,以及众多教学文本中四字词语的大量使用,都突出了对四字词语品读、积累和运用方面的明确要求。从品读角度的选取和过程设计的考量来看,四字词语独有的音律、节奏、凝练等特质,在教学实践中,得到教师们的一致认同。本文则尝试从聚散、舍用、虚实的视角出发,来浅谈小语教材中四字词语品读的策略。一、由“散”及“聚”,品映衬应该说,四字词语在小学语文教学文本中的呈现,往往是散落在各个章节中,且在各自所在的局部区域内表情达意。教学时,顺着文脉,逐节逐段品析相关四字词语,也是课堂常见的操作样态,这里不加赘述。事实上,我们也注意到,有些大量使用四字词语的文本,其四字词语看似散落各处,其实彼此间是紧密关联的,并呈现一定类性的。这种具有一定类性的四字词语彼此间还能相互映衬,形成鲜明比照。如...  (本文共2页) 阅读全文>>

《语文教学通讯》2015年14期
语文教学通讯

巧用四字词语 点染文采飞扬

语文课文都是经典作品,其中除了我们常说的思想财富,还有一些词汇财富。课文中大量的四字词语是中华文化的精粹,对学生的写作有实质性的指导意义。我把这些四字词语梳理出来,进行了如下教学设一、四字词语对对联,导入新课比如教师引言:“我们学过的课文中有很多四字词语,我用课文中学过的四字词语出个上联——‘土地平旷,人人耕作乐’。请大家对一个下联,要求用学过的四字词语。”下联可对:屋舍俨然,家家安心居。二、四字词语大盘点,学前准备学生翻看七、八年级语文教材,整理其中描写景物且富有表现力的四字词语,并把它们分为描写“乐景”和描写“哀景”两类。(生分组梳理。屏显展示成果。)三、四字词语巧应用,点拨指导1.学生用四字词语修改短文,使之富有文采。又是一年春天,我心情很不好,看到草绿了,心情好了一些。妈妈说:“去海边走走吧。”来到海边,海风一吹,我的烦闷心情倏地被排遣走了。2.教师出示下水文,让学生比较,同时点拨方法。那天,春和景明,可我的心里却阴风怒...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(小学)》2018年08期
新课程(小学)

“趣引贯联”教四字词语 “求源辨用”学个中妙处

传统文化的积淀传承中,四字词语已成为汉语词汇中一颗璀璨的明珠。苏教版小学语文教材从第二册起,在每个单元的练习中安排了“读读背背四字成语”,它们两两相对,或相近,或相反,或相辅相成。语文教学中指导学生学习和理解四字词语,就有着极其重要的意义。那么四字词语怎样进行教学以及语言能力运用训练呢?我认为:教要做到“趣引贯联”,学要力图“求源辨用”。一、“趣引贯联”教四字词语不拘一格激发学习兴趣,身临其境感受妙趣横生,将四字词语教学融会贯通于多种文本学习中,让它盛开在语文课堂教学中,绽放它的奇光异彩。(一)见其趣而乐学之1.有故事的四字词语很多四字词语背后都会有一个有趣的故事,寓四字词语学习于故事情节中,让学生在精彩的故事中感受到四字词语的魅力。如:后羿射日、含沙射影等神话故事,狐假虎威、鹬蚌相争等寓言故事,完璧归赵、围魏救赵等历史故事……一个个精彩的故事让学生具体可感,又让他们对四字词语的学习产生了兴趣。2.有幽默感的四字词语许多四字词语...  (本文共1页) 阅读全文>>

《天天爱学习》2016年28期
天天爱学习

巧填词语

你能根据唐朝诗人李白的《静夜思》,在下面的空格里各填一个字,组成20个四字词语吗?参考答案:坦腹东床勇往直前自知之明众星捧月日月重光将信将疑自以为是指天...  (本文共1页) 阅读全文>>

《天天爱学习》2016年31期
天天爱学习

填填看

请你在下面的横线上各填一个字,使这个字与另三个字能组成一个四字词语,同时要求在同一横排中填进两个字组成我国一位有作品选入小学课本的作家...  (本文共1页) 阅读全文>>