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教坛无悔铸辉煌

4月28日16时30分,耀州中学鞭炮齐鸣,人头攒动,热烈祝贺吴海洋老师荣获全国五一劳动奖章,从省城载誉归来。’这是我市今年唯一获此殊荣的优秀劳动者。$$1982年,吴海洋从渭南师范专科学校化学系毕业后,一直从事中学化学教学工作。1986年3月调到耀州中学担任化学教研组组长。二十多年来,他呕心沥血,深入钻研教育教学业务,使一大批莘莘学子圆了大学梦,为国家培养了大量的栋梁之材。$$呕心沥血育桃李 团结协作创大业$$莎士比亚说: “世界就是一个舞台”。人生更是一个大舞台,每一个人都会在这个舞台上表演精彩的人生节目。吴海洋同志自从1986年调入耀中,领导的关怀和同志们的支持,给了他无穷的力量,他时常说:耀中给了我展示自己才能的舞台,我一定要在这个舞台上亮出最精彩的节目。 “教学育人、管理育人、服务育人”,就是吴海洋在教育教学这个舞台上遵循的一条基本原则。他认真负责、乐于工作、不知疲倦。担任班主任工作,他认为对学生倾注全部身心的爱,他...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 铜川日报2009-04-30
《小学数学教育》2014年Z2期
小学数学教育

教坛老兵的幸福

教坛不缺老兵,如我,青涩入行,干到两鬓斑白仍不亦乐乎。教坛老兵是幸福的,如我,三十多年甘之如饴,乐事数之不尽。幸福的老兵必然也是幸运的,亦如我。成为教师,是我的幸运。十年动乱结束,有幸考上师范,有一份来之不易的工作,也就满心欢喜,全心投入。那时的我,心中正有着一团火,敬业而勤奋,每天早到校,晚回家,家校两点一线。为了把课上好,醉心钻研,既研究教法也研究学法,书看了一本又一本,教案改了一遍又一遍,有人以此为苦,我却以此为乐。我喜欢和学生聊天,喜欢在平淡琐碎中发现的点滴新鲜,喜欢第一时间把钻研的心得放在课堂上实践,喜欢看到学生收获时的快乐和满足。我就是喜欢和学生在一起,周末学生不在学校,顿时会觉得身边空落落的。做教师的幸福,就是在那个时候,一点一滴积累着,一个惊喜一声惊叹中酝酿着,慢慢发酵……这种发自内心的职业幸福感,正是推动我越来越热爱小学数学教学工作的源泉,也使我有机会登上首届华东六省一市小学数学课堂教学观摩评比的舞台,甚至登上...  (本文共1页) 阅读全文>>

《江苏教育》2016年57期
江苏教育

教坛茉莉 静静绽放

邓黎莉老师,名如其人,在教坛静静地绽放,散发着幽香。初识邓黎莉是2010年5月,我受邀到江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校参加“教海领航”活动,既要上一节课,还要作一个讲座。主办方很热情,记得有个漂亮的英语女老师为我引导,带我熟悉环境,特别主动,也很细致。上完课,讲座之前,这位女老师为我主持,这时我才知道,她就是华罗庚实验学校的英语教研组组长,叫邓黎莉。巧的是,当时和我一起去的还有教海探航“年度新人”常熟市实验小学英语教师夏莉莉,两位“茉莉”老师一样的漂亮灵气,一样的年轻有为,我笑称她俩为姊妹花。那次讲座,我谈的是英语教学的有效性,题为在讲座后的互动环节,邓黎莉主动介绍了她们的英语团队,她说:“我们的单元教学在整体推进时,还应注意以学定教,教的内容,教的顺序,必须依学情、生情而定,要给学生足够的空间。”她还结合我的讲座主题,谈到“教学成功与否主要看学生收获了多少”。对一位青年教师来说,有这样深刻的认识是非常难得的,当时,她的主持和...  (本文共1页) 阅读全文>>

《青海教育》2003年03期
青海教育

教坛六章

~ 二 三 四献身教育四十年, 莫道撒拉不好文, 千里铁马一路尘, 当年一片混和沙,风风雨雨心自安。 尊师重教已成风。 谈笑风生到海东。 鸿雁不来百姓家。喜看今日江河源, 靖君...  (本文共1页) 阅读全文>>

《江西教育》1981年11期
江西教育

教坛拾零

△在课堂上经常设i-疑.I与释f.疑k,是提高教学质疆所采取的一种有效方法。设I_疑|i,决不是故弄玄虚;释I.疑II,也非越俎代庖。如果说,设I.疑.1是引人入胜的话,那么, _疑.I可说是渐入佳境了。 △教学能力的高低,衡量的尺度只...  (本文共1页) 阅读全文>>

《内蒙古教育》1941年10期
内蒙古教育

为《教坛拾零》而拾零

为《教坛拾零》而拾零陈联要不是亲眼看到这本长达25万字由新华出版杜出版的《教坛拾零》,我怎么也不会想到它出于一位在山沟里辛勤工作了30多年的老教师之手。《教坛拾零》作者贺云飞老师,1955年从呼和浩特第一师范毕业后,在山大沟深贫穷闭塞的内蒙古清水河的讲台上一站就是35年,直至白霜满头才依依不舍地放下了手中的教鞭。按理说,在青春已逝解甲归田之后,应该在家安度晚年享点清福了。是什么原因促使这位老教师退休不休面壁伏案笔耕不止自费出版自己的教学随笔呢?我在《教坛拾零》的自序中找到了答案。“三十多年来,我转战偏远山区的十多所学校,由于师资短缺,几乎代遍了小学、中学乃至进修学校的各个年级各门课程。这使我有享受到教育成功的甜蜜,也让我多次感受到教育失败时的苦酸……“回顾过去,桩桩往事历历在目,多少喜悦,多少心酸,多少真情,多少企盼,送走了一批又一批曾经是流鼻涕的孩子,迎来了一群又一群天真幼稚的顽童。我有做不完的美好梦幻,然而现在,一切都成为过...  (本文共1页) 阅读全文>>