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学校应承担起中学生青春期健康教育的主要责任

$F[摘要]$E$T笔者从事中学教育工作已有三十多年了,目睹了一届届学生青春发育期的变化过程,深感当今的中学生身心健康存在着诸多问题。重视和加强对青春发育期学生的健康教育,是一个老话题了,但多年来此项教育始终未能进入系统化、规范化的轨道。究其原因主要是青春期健康教育没有引起教育工作者的广泛关注和重视,青春期健康教育总处在可有可无的状态中。笔者认为。当今世界的综合国力竞争实质上是高素质人才和高质量教育的竞争,竞争的结果应该是培养能创造和享受现代文明的健康的人。因此,学校应自觉承担起对青春发育期学生健康教育的主要责任,利用多种渠道,争取更多学科的教师都来参与青春期健康项目的系列教育创新活动。由于健康教育涉及内容广泛,本文只对学生身心健康中的突出问题加以阐述。$E$$$F[关键词]$E $T中学生;青春期;健康教育$E$$中学生正处在人体发育的第二个高峰期——青春发育期,简称青春期。青春期是人生长发育十分重要的阶段,也是决定人一生的体...  (本文共3页) 阅读全文>>

《成才之路》2011年18期
成才之路

浅谈青少年的青春期健康教育

青春期是青少年生理发育和心理变化急剧发展的时期,也是世界观、人生观、价值观逐步形成的关键时期,如何进行积极有效而又稳妥的青春期健康教育,使青少年健康成长,是每一位家长和教师的共同愿望,也是全社会的共同责任。一、青春期健康教育中存在的问题1.观念和认识不够到位主要表现在:一是观念上的陈旧。谈“性”色变的局面没有彻底改变,有些教师意识不到青春期健康教育的紧迫性和现实性,甚至担心性教育会带来消极的影响。二是认识上的偏差。有些教师错误地认为开展青春期性教育会让学生过早地接触性知识、生育知识而产生误导,没有认识到青少年的求知欲。2.部门之间配合不到位开展青春期健康教育作为社会先进文化的一项实践活动,是综合性社会系统工程,政府重视、部门协同至关重要。但在实际工作中,还没有真正形成全社会齐抓共管、综合治理的格局。二、青春期健康教育的对策1.提高认识,转变观念首先必须彻底摒弃传统的婚育观念,营造社会舆论和环境,引起社会关注及家长的配合。鼓励男女...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国学校体育》1994年01期
中国学校体育

青春期健康教育的意义

一、青春期的含义 青春期是指童年发育到成年的过渡时期,它是人生必经的一个阶段,由第二性征出现开始,到躯体生长停止结束。青春期在英语中称为Puberty,其拉丁文原意是长阴毛时期。 青春期虽然是以性器官和第二性征的发育为主要标志,但实际是包含全身各器官系统形态结构与生理机能的生长发育过程,还包括心理的发育与成熟。 青春期的开始时间、发育速度与程度、终止年龄等,有较大的个体差异。影响青春期发育的因素很多,很复杂。但一般说来,女性早于男性,热带地区的人早于寒带地区。即使在环境条件相似的情况下,即使是同性别、同年龄、同种族,在青春发育的各方面也会存在某些差异。 青春期的年龄范围.国际上认为是10~20岁。我国一般将11、12岁~17、18岁定为青春期.每年有近两千万人跨入青春期。 在将近十年的青春期内,根据身体发育的变化,又可划分为三个阶段,即: 青春前期—主要特征是生长突增(“猛窜个儿”); 青春中期—第二性征变化显著、迅速发育; 青...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国学校体育》1994年02期
中国学校体育

青春期健康教育讲座二 青春期健康教育的原则、内容与方法

一、青春期健康教育的原则 青春期健康教育是一项相当复杂的教育工作,只有坚持以下基本原则·才能收到好的教育效果。 (一)思想性原则 青春期健康教育的思想性,最重要的应体现在其教育的宗旨是促进,介少年l汗心健康的全面发展,成为卜{一会主泛一代新人。 贯彻思想性原则,就必须鲜明地提倡什么.反对什么。要回答青少午甲浇青春期产生的各种各样的思想叭识问翘。 在当前,特别要注意将知识教有万青少年的人生观教育、公德教育和讲证唯物主义教育有机地结合起来,帮助青少年培养高尚的道德情操.增强公德意识,建立正确的人跳_处系。 要休现时代精神。通过健康教言帮助青少午树立新的健康观念,鼓舞寿少年勇于开拓、不断进取,使他们不f述增强维护自身健康的责任感.而以提高为实现世界卫生组织拱出的’‘2000年人人享有卫生保妞”这个日标而努力的自觉性。 要结合强身、健心、防病、祛病的知识教育,宣传辨证唯物主义世界现·帮助青少年学生对某些封建还信和腐巧思想、行为的识别能力...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国校外教育》2017年22期
中国校外教育

浅谈中职学校基于“三道防火墙”青春期健康教育

中职生青春期健康教育防火墙一、中职学校青春期健康教育现状1.中职生青春期交往困惑及青春期知识匮乏职业教育的社会实践性特点,学生承担的角色可以广泛地接受社会信息,大大加快了社会化进程。但是,中职学生的社会阅历不足,心理发育尚不成熟,正确的人生观、价值观取向不定,而又具有年轻人的冲动冒险性,对社会上的丑恶现象的辨别能力较弱,抵抗能力较低,容易受到性的诱惑。2.由青春期引发的社会性问题部分因父母离异、单亲等缺少亲情的中职生,很容易造成对异性的依恋,演变成早恋,对于个别中职学生的性观念较为开放与性知识缺乏形成明显的反差,容易产生“无知者无畏”的结果,甚至走上犯罪的道路。缺乏科学的性知识,对中职生的身心发育乃至今后的婚姻家庭生活都将可能产生严重的负面影响。二、基于“三道防火墙”青春期健康教育的内涵第一道“防火墙”是“洁身自爱,不宜早恋”。目的是让所有中职生懂得温暖不等于爱情、“春天应该忙春天的事”,中职生应有正确的理想信念,男女之间应正确...  (本文共2页) 阅读全文>>

《青春期健康》2017年01期
青春期健康

青春期亲子冲突,家长的态度——迁就还是强势

本期主持人:王介明王介明,是我国著名的神经内科专家、主任医师,享受国务院特殊津贴,现任北京脑血管病医院、保定市脑血管病医院院长。张华(化名)今年16岁,男孩子,上高中一年级。他没有骂,没有说,一切都因为你是他儿子,你的血管里近一年个子窜得飞快,长了近15公分,声音也变成男低音,流着他的血,这一点你不能选择,你爸有他的方法上的问题,家庭教育相对较好,学习较好,考入重点中学,人缘不错,但他还是你爸,这是事实,别无选择。”张华紧捏的手慢慢朋友很多,小时候能打爱闹。父母均为公务员,都受过高放下,无奈地一边叹气,“他气死我了,气死我了。”母亲说,等教育,收入不算很高,但也衣食无忧,过着简单快乐的“知道你在气头上,你知道你这句话对你爸的伤害有多大吗,生活。父亲比较严厉,要求比较高,母亲比较包容,平常父母对孩子的教育相对比较一致。放暑假期间,父亲心疼儿子,也休假2周在家中陪儿子,商量一起外出去玩,母去向他道歉,以后不能再说这样的气话了。”张华...  (本文共2页) 阅读全文>>