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英语课堂教学中的情感教育

英国教育学家布卢姆说过:“一个带着积极情感学习课程的学生,应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生,或者比  (本文共2页) 阅读全文>>

《校园英语》2018年44期
校园英语

浅析情感教育在初中英语课堂教学中的应用

随着人类社会突飞猛进的发展,教育事业也在蒸蒸日上。在新一轮课程改革的背景下,如何进行高效率的初中英语课教学,是我们一线教师所关心的重要问题。《英语新课程标准》指出了情感...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学生英语(初中版)》2014年14期
中学生英语(初中版)

情感教育在初中英语教学中的运用

情感教育在初中英语教学中发挥着重要作用,能有效培养学生的学习兴趣,激发学生学习英语的内在潜能,增强学生的自信...  (本文共1页) 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

基于《牛津初中英语(上海版)》的情感教育目标落实情况的调查研究

世纪初启动的新课程改革已进入实施阶段。课程改革的基本理念是促进人的全面发展,要求把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中,并且将其列入教材和课堂教学目标之中。英语课程标准中明确指出“情感态度是影响学生学习和发展的重要因素”,即基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能,同时还要培养学生积极向上的情感态度。为了解初中英语教学中情感教育目标落实的现状,本研究在对国内外语言学习中情感因素研究现状进行综述的基础上,以《牛津初中英语(上海版)》为模本,对课程改革以来情感教育目标落实中存在的问题进行了实际调查。本研究通过问卷调查分析影响初中英语教学中情感教育目标实施的主要因素;找出初中英语教学中情感教育目标实施中存在的问题的原因。并以《牛津初中英语(上海版)》为模本,对在教学中如何落实情感教育目标提出一些可行性的建议。调查结果表明:目前,大部分教师对初中英语课堂上情感教育目标有一定的认识,但是在实施中仍没有给予应有的重视,...  (本文共61页) 本文目录 | 阅读全文>>

《课程教育研究》2019年22期
课程教育研究

初中英语课堂教学中的情感教育研究

要想提高英语学习的质量,就要端正学生学习的心态,能够进行有效的调节,激发学生英语学习兴趣。在《英语课程标准》中也明确表示,情感对于英语学习的重要性。在英语学习过程中,学生对于文章的理解和单词的记忆,还有各个知...  (本文共1页) 阅读全文>>

《商业故事》2016年29期
商业故事

中学英语课堂教学中的情感教育研究

中学英语教学自古以来都深受人们的关注,越来越多的人们已经认识到了中学英语教学的重要性和特点,并且在实际的教学中人们已经将中学英语教学与情感教...  (本文共2页) 阅读全文>>