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生存、尊重与自由

关于发展问题自上世纪40年代起,就受到人文社会科学不同学科的关注和研究。后来更形成了一门经济学分支学科———发展经济学,并在上世纪60—80年代渐成显学,其中对发展有独到研究的经济学家刘易斯、阿马蒂亚·森还获得了诺贝尔经济学奖,影响遍及全球。其实,推进人们更深入、更全面也更人道地认识发展问题的也包括其他人文社会学科,伦理学关于发展问题的探讨就很值得关注。例如,美国圣母大学的德尼·古莱教授所著《发展伦理学》,就向世人展现了关于发展问题的伦理思考。$$    在专门研究发展问题的伦理学专家看来,把发展界定为价值观的基本问题和新文明的创造,可以追溯至经济与人道主义运动的奠基人路易·约瑟夫·勒布雷特。直到1987年,国际发展伦理学协会(IDEA)成立,与会者达成共识,伦理学在发展问题上的使命是:判断人类社会面临的重大问题,引导公共政策抉择,并澄清围绕这些问题和政策中的价值观困境。由此,发展伦理学成为发展研究和哲学的一个跨学科领域,并就发...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 天津日报2005-12-05
《文教资料》2017年04期
文教资料

浅析发展伦理学的理论基础及其价值核心

一、何为发展伦理学1.发展伦理的提出发展伦理学是在研究伦理学本身的基础上,考量与反思发展伦理学的诸多理论困境,取其精华去其糟粕,并结合人类现实中面临的问题进行深层次的思考并运用于实践中而产生的。传统发展伦理学被看成是研究“如何发展的理论”,关注的是如何快速发展,这样一个现实性、经验性的问题,而对于为了什么人而发展,什么样的发展才是好发展等目的论、价值论问题却避而不谈。发展伦理学的核心是发展,传统发展伦理学忽视发展的真正意义。如何发展?怎样真正发展?用多方面发展的角度审视人类所面临的危机以实现人类的自身价值,是发展伦理学提出的根本,也是超越传统价值理论的进步之处。2.发展伦理的界定伦理学的母体是哲学,伦理学研究的方向脱离不了哲学范畴,哲学的最终奥义是达到人类的真正自由,最终自由会不会脱离社会生产力的制约与伦理关系的规范性呢?探讨人的解放与社会发展,人与人的关系,这是弗洛姆提出的新人道主义哲学的研究对象,发展伦理也蕴含其中,从旧哲学...  (本文共3页) 阅读全文>>

《理论参考》2011年05期
理论参考

发展伦理学:引导人类生活向上的伦理学

一、发展伦理研究缘起伦理道德是一个关系范畴。道德不仅关乎自我,而且关乎他人;不仅关乎个体,而且关乎社会;不仅关乎心灵,而是且关乎行为。道德并非价值中立,而是要作善恶评价。为了过一种有价值的人生,我们就要对自己的思想、情感与行为、生活进行反思,思考我们应当确立什么理想,选择什么目标,追求什么生活,拥有什么德性。同样,我们要实现一种有价值的发展,也要对何为发展、为何发展、如何发展以及如何分享成果等问题进行反思,并对发展的方式、结果进行价值的、道德的评判,以使发展符合客观规律与人的本性,使人们通过合理的、合道德的发展过一种美好的生活。国外的发展伦理研究,既关注基于伦理道德的发展的内涵、原则、取向、标准,又关注发展政策的制定和执行、发展代价和成本的合理分担以及发展效益与好处的公平分配。发展伦理学作为以发展理论与实践作为研究对象的具有综合性新兴学科,应研究发展的基本伦理原则以及制定和实施发展目标、模式、政策、策略的价值取向与道德追求。发展...  (本文共4页) 阅读全文>>

《理论参考》2011年05期
理论参考

发展伦理学:我国的研究现状、实践探索和未来旨趣

一、发展伦理学在我国的理论研究现状1.学科属性。关于发展伦理学的学科属性,主要有以下两种观点。一种观点是从哲学的视角看发展伦理学,认为发展伦理学应属于发展哲学中的一部分。另一种观点认为发展伦理学是伦理学理论与社会发展实践相结合的产物,是应用伦理学的一个分支。2.研究对象。邱耕田教授具体探究发展实践本身的内涵,提出发展伦理学的主要研究对象是发展善。这里的发展善包含两层含义:一是发展价值,二是发展道德。刘福森教授认为发展伦理学的基本问题是当代发展实践中出现的“能够做”与“应当做”的关系问题。发展伦理学是建立在我们“能够做的”并非一定是“应当做的”这一伦理原则之上的,所以能够做与应当做的关系问题成为发展伦理学的基本问题。3.基本问题。关于基本问题,林春逸教授进一步完善并发展了刘福森教授的观点,认为发展伦理学的产生是奠基在人们对发展中出现的人与自然、人与人、人与自身的关系紧张所引发的伦理问题严重关切以及摆脱由此引发的发展困境的强烈愿望之...  (本文共3页) 阅读全文>>

《东岳论丛》2011年10期
东岳论丛

西方发展伦理学的自由主义悖论及其历史超越

[主持人语]发展伦理学是对发展本身进行伦理思考的一门新兴交叉学科,其目的在于以伦理精神规范发展的目的与手段,建构一个具有伦理底蕴、符合伦理精神的更合理发展社会。发展伦理学本身存在诸多不同范式,但概括而言,不同范式的发展伦理学都是围绕这样一个问题展开:“什么是好的发展,如何建构好的发展”。对中国而言,“什么是好的发展、如何建构好的发展”首先是一个生活中的感性问题,一个日益紧迫的实践问题。在快速发展、取得巨大成就的同时,人们也日益面临不断增多、互相交织、日益复杂的发展问题。食品安全、交通安全、子女教育、社会保障、社会冲突、心理失衡、生态环境恶化,等等,各种问题层出不穷。我们似乎进入了一个发展陷阱、发展悖论、发展怪圈之中。一方面,发展是硬道理,在这样一个竞争社会,不管是对国家还是对个人而言,不发展都没有出路;另一方面,发展又是有代价的,在带给我们诸多财富的同时,发展也让我们失去了很多。这样,发展又成为了一个深刻的理论问题、伦理问题。发...  (本文共5页) 阅读全文>>

《伦理学研究》2010年06期
伦理学研究

发展伦理学:引导人类生活向上的伦理学

在当今世界,随着发展实践的推进以及诸多全球性问题的出现,人们开始对于工业革命以来的发展观念与发展模式进行反思,日益将发展视为一个综合性、总体性实践过程,将发展指标体系扩展到经济、政治、文化、社会、生态各个领域以及人的基本需要、独立与尊严、民主与自由、公平与正义等各个方面,众多非经济要素渗入发展理论与发展实践之中。研究发展伦理,为发展实践提供科学的价值导向和道德规范,对于正确处理人与发展的关系、人与自然的关系、人与人的关系以及人的身心关系,促进经济社会与人的全面发展,具有重要意义。一、发展伦理研究缘起伦理道德是一个关系范畴。道德不仅关乎自我,而且关乎他人;不仅关乎个体,而且关乎社会;不仅关乎心灵,而是且关乎行为。道德并非价值中立,而是要作善恶评价。为了过一种有价值的人生,我们就要对自己的思想、情感与行为、生活进行反思,思考我们应当确立什么理想,选择什么目标,追求什么生活,拥有什么德性。同样,我们要实现一种有价值的发展,也要对何为发...  (本文共7页) 阅读全文>>