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天津医大“外来客”学成毕业

本报讯(记者赵晖 )昨日,天津医科大学举行留学生毕业典礼。来自加拿大、斯里兰卡、尼泊尔等国家的340余名异国学子满怀激情向母校道别,300余位留学生家长从世界各地纷纷赶来参加了学位授予仪式。据悉,本届留学生毕业规模创天津医科大学历史新高,在国内医学院校中位居榜首。$$    作为教育部最早批准招收留学生的74所高等院校之一,天津医科大学实行国际化带动战略,在“中西医结合”专业特色基础...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 天津日报2010-07-07
《中国高等医学教育》2019年08期
中国高等医学教育

医学院校课堂教学质量评价激励机制的实践研究

课堂教学质量评价是高校教学质量监控的重要环节,也是改进教学工作,提高和保障教学质量的重要途径。如何衡量教师课堂教学质量的高低一直是困扰教学管理部门的一个比较难以解决的问题,现在比较普遍采用的是根据学生、督导专家、同行及教学管理人员等的评教数据来衡量。学生作为教师最直接的授课对象,对教师课堂教学质量的评价,是最有发言权的[1]。目前,学生对教师的课堂教学质量评价,主要通过网上评教实现[2]。学生通过对任课教师的教学态度、教学手段、教学内容、教学效果等进行评价,提出意见和建议,教学管理部门将学生评教的结果反馈给各二级学院及相关教师,教师通过学生提出的意见,改进自己的教学方法等,对提高教师教学效果有很重要的作用。医学院校由于其专业的特殊性,课程知识繁杂、通量大,学生课业压力很大。一门课程往往由多个教师共同承担,这就势必会产生每学期有较多的评教任务需要学生来评价。学生除了应付沉重的课业负担,还要参加各种社团活动等,当面对较多的评教任务时...  (本文共2页) 阅读全文>>

《才智》2017年15期
才智

医学院校毕业生就业状况调查研究

医学作为与人的生命、健康最为密切的学科,医学院校大学生的就业研究是当前就业研究的焦点问题之一。通过对河南省医学院校2016届毕业生就业状况进行调研,为为医学高校进行招生、人才培养、专业结构调整、就业指导等工作提供参考依据,为医学生自身进行职业生涯规划与就业提供有效建议。一、调查开展情况调查对象为2016届河南省医学院校的毕业生,涵盖临床医学、护理、药学、医学影像等十多个专业。调查方式为访谈与问卷相结合,共收集有效问卷292份,其中男生占31.16%,女生占68.84%,本科生占29.55%,专科占70.45%,参与调查的毕业生中女生和专科生较大的比例,比较符合当前河南省医学院校的性别和学历的结构比例,说明了调查样本有效。二、调查结果与分析1.毕业生的工作单位性质接受调查的毕业生目前工作所在的单位中公办医院所占比例最大,为43.99%,其次是私营医院所占比例为18.21%,升学的比例占10.65%,个体诊所比例为8.59%,这与当...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2017年15期
《广西中医药大学学报》2019年03期
广西中医药大学学报

医学院校信息化课堂教学评价的思考

(广西中医药大学,广西南宁530200)课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段,它是教师给学生传授知识和技能的重要环节,其本质是通过课堂的教学实现教与学的统一,从而达到相应的教学目的。课堂教学质量的高低直接关系到教育教学质量的优劣,而课堂教学评价是课堂教学的指南和导向,主要目的是引导、促进课堂教学改革,规范课堂教学,为教学管理提供决策依据。“互联网+”时代的到来,对医学院校人才培养产生了深刻影响,教育部《关于加强医教协同实施卓越医生教育培养计划2.0的意见》(教高〔2018〕4号)明确提出:把加快推进现代信息技术与医学教育教学的深度融合作为改革的战略选择,推进“互联网+医学教育”,广泛开展混合式教学和在线教育,实现教育教学质量的变轨超车。课堂教学改革,可以说是实现卓越医生教育培养计划的“最后一公里”,打通这“最后一公里”,关键是在先进教育思想及教育理论的指导下,将以计算机和互联网技术为主的信息技术与课堂教学的诸要素深度融合,包括...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国卫生事业管理》2019年07期
中国卫生事业管理

健康中国下医学院校体育“跨界”发展的思考

1 健康中国战略彰显时代新特征习近平总书记在2016年8月全国卫生与健康大会上明确指出“将健康融入所有政策,人民共建共享”,强调“没有全民健康,就没有全面小康。要把人民健康放在优先发展的战略地位”。同年10月,中国中央、国务院制定发布了《“健康中国2030”规划纲要》,为未来15 年健康中国建设发展指明了方向[1]。十九大报告提出实施健康中国战略,明确指出“人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志”,“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”[2],人民对美好生活需要是多方面、多层次、多类型的,为保证人民享有获得感、成就感、幸福感、安全感,党和国家始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。享受美好生活的重要基础之一就是国民健康,国民健康是国家富强、民族振兴、人民幸福的保障和落脚点,国民健康既是重大的民生问题,也是改革和发展的最终目的,让国民活得更长、更好、更健康...  (本文共3页) 阅读全文>>

《卫生职业教育》2019年18期
卫生职业教育

医学院校本科生创新意识与创新能力的比较评价

培养和提升大学生的创新能力是提高高校人才培养质量的关键,也是新时期高等教育教学改革的重要内容[1]。随着市场化进程的加快,医学院校日益向综合性大学发展,除了传统的医学类相关专业之外,十几年来陆续申办了涉及自然科学、人文社会科学的更多专业。对发展中的医学院校本科生的创新意识、创新能力进行调查分析和比较评价,对于提高医学院校本科生的整体培养质量,实现医学院校的跨越式发展具有重要意义。1对象与方法为了解高等医学院校本科生的创新意识与创新能力培养现状,本研究根据文献综述、专家访谈,设计了《大学生创新意识及创新能力培养调查问卷》。自编调查问卷包含有关创新意识的题目7条,创新能力的题目20条,有关自我创新能力及学校培养环境总体评价题目2条。另对学校的创新环境进行了详细调查,涉及学校创新氛围、创新机制、教师创新力的相关题目共15条。同时,除了学生自评题目之外,也要求其对本专业学生的整体创新意识与创新能力进行评价,相关题目6条。本研究以潍坊医学...  (本文共4页) 阅读全文>>