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助你解决词语搭配困惑

本报讯:由国际英语教授协会理事、国际非本族语英语教师协会理事杨格教授领衔,汉英搭配大词  (本文共1页) 阅读全文>>

《文教资料》2016年26期
文教资料

词语搭配视角下的意义共选模型研究

Sinclair的意义扩展模型呈现的词汇、句法、功能多层面的共选机制继承和扩展了Firth系统功能语言学"横聚合"与"纵聚合"的意义、语法范畴。文章首先简要概...  (本文共2页) 阅读全文>>

《知识经济》2017年08期
知识经济

词语搭配现象与大学英语词汇教学

本文将从词语搭配的重要意义及对英语学习提高的推动作用入手,为教师...  (本文共2页) 阅读全文>>

《快乐语文》2016年32期
快乐语文

词语搭配

一、下面是小明和小刚的一段对话。你仔细读读,会觉着有不对的地方,到底是哪里呢?小明:你干吗这么着急?小刚...  (本文共1页) 阅读全文>>

《英语画刊(高级版)》2017年07期
英语画刊(高级版)

简要回顾英语教材中的词语搭配研究

对于英语学习者来说,词语搭配的习得能够帮助他们提高词汇掌握度和语言的流利度,从而促进交际能力的提高,使得这些学习者的英语语言能力更接近英语母语者。学者Ba...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学生作文辅导(读写双赢)》2017年03期
小学生作文辅导(读写双赢)

小学生作文批改的技巧

小学生自改作文意识和能力的形成,是一个动态的心理过程。在这个过程中,教师应合理安排,循序渐进,从易到难,一步一个脚印。一个可行的方法是从片段入手,因为一个片段篇幅...  (本文共1页) 阅读全文>>