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教辅并未增加学业负担

几年来针对禁止订购中小学教辅读物的各种规定、文件出了不少,但教辅却并未因为这些规定就在市场上消失,反而  (本文共2页) 阅读全文>>

《中小学信息技术教育》2019年01期
中小学信息技术教育

中小学生学业负担过重 减负势在必行

日前,在中国教育三十人论坛——"学生负担和能力培养"分论坛上,《2018年中小学生减负调查报告》(以下简称《报告》)发布。《报告》显示,有近四...  (本文共1页) 阅读全文>>

《首都师范大学学报(社会科学版)》2019年06期
首都师范大学学报(社会科学版)

新中国成立70年来我国学业负担政策的演进历程与未来展望

根据减负对象和实施力度,新中国成立70年来,我国学业负担政策经历了关注身体健康、解决盲目追求升学率、推进素质教育和标本兼治四个阶段,不同时期减负政策关注的重点有明显差异。基于科学调查制定学业负担...  (本文共8页) 阅读全文>>

《新课程(中学)》2019年09期
新课程(中学)

初中学生学业负担状况评价标准与评价开发工具

近年来,关于中学生学业负担过重的情况越来越受到社会的关注。但我们对部分临近学校的调查,发现至今尚未从根本上得到解决。随着就业竞争的加剧,该问题越演越烈。如...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(中)》2019年10期
新课程(中)

如何利用校本课程减少小学生的学业负担

小学生的学业负担过重是目前低年级基础教学中广泛存在的教学难题。以校本课程在减少小学生的课业负担中的应用为研究...  (本文共1页) 阅读全文>>

《数学之友》2015年06期
数学之友

从“满堂灌”到“欢乐堂”——刍议如何减轻初中数学学业负担

1前言如何减轻初中数学的学业负担一直是令很多学者头疼的问题,因为数学是一门讲究实际运用的学科,如果学生的...  (本文共2页) 阅读全文>>