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“7+2”热议书业跨区域合作

在新闻出版产业继续深化出版发行体制改革,打造合格市场主体和骨干企业,做强做大一批、整合重组一批、停办退出一批的"三个一批"的时代背景下,跨区域合作、并购、重组已成为"重头戏"。新华书店、出版社作为出版产业链中关键的两个环节,如何在"利益共存、彼此双赢"基点上进行合作,已成为出版发行界关注的焦点。10月18日,由山东新华书店集团主办的、以"诚信合作、共谋发展"为主题的"7+2"出版发行战略合作商峰论坛成为山东省第三届图书交易博览会的最大亮点。东道主山东新华书店集团与山西、河北、河南、天津、江苏、四川、甘肃、上海8个省市发行集团的高管共聚一堂,对新形势下书业的跨区域战略合作进行交流探讨,以期建立省际间紧密型战略伙伴关系,创造发行的美好未来(以下是部分精彩发言)。论坛由山东新华书店集团总经理黄黎明主持。与会嘉宾纷纷表示,感谢山东新华筹办此次活动,给社店搭建了探讨交流的平台;认为山东新华书店集团董事长刘强的演讲,具有很强的前瞻性、创新性...  (本文共4页) 阅读全文>>

《新课程研究(下旬刊)》2017年01期
新课程研究(下旬刊)

京津冀将实现基础教育跨区域合作办学

近日,京津冀三地联合在河北廊坊召开教育协同发展工作推进会,会上发布《“十三五”时期京津冀教育协同发展专项工作计划》,同时签署北京市通州区、天津市武清区、河北省廊坊市《关于开展教育协同发展的合作协议》。根据计划,未来京津冀三地将实现基础教育跨区域合作办学;高等教育课程互选、学分互认、教师互聘;职业教育组建一批跨区域职业教育集团。按照京津冀教育协同发展的“十三五”计划,京津冀三地将继续鼓励采取教育集团、学校联盟、结对帮扶、委托管理、开办分校等方式,引导北京、天津优质中小学与河北中小学开展跨区域合作办学,整体提升学校管理水平。完善基础教育数字化优质资源共享机制,实现京...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中共宁波市委党校学报》2007年02期
中共宁波市委党校学报

走向共赢的格局:中国环境治理与地方政府跨区域合作

2005年6月27日,浙江省嘉兴市新塍镇发生水污染事件,该镇3万人的饮用水厂停止供水,而污水事件导致损失2000万元,而事故是由处于嘉兴市上游的江苏有关企业排污造成的。事实上,江浙两省边界的水污染纠纷已长达十余年。尽管中央与地方各级政府都作过不少努力,出台了一系列相关的政策,但是污染事件还时有发生。另一个典型的案例就是淮河污染治理,十多年来成绩乏善可陈。事实上,“跨界污染”已成为一个反复发作的顽症了。那么,为何“跨界污染”频频发生而得不到有效的解决与治理?建立怎样的机制才有可能有效地治理“跨界污染”问题?本文指出,现行分割的行政体制是导致中国环境“跨界污染”得不到有效解决的一个主要因素,由此需要地方政府之间建立有效的跨区域合作机制或制度,中国地方政府跨区域合作机制是解决问题的重要途径。不过,在讨论这些问题之前,作者觉得有必要先对本文所使用的“跨区域”概念作一个简单的界定。这里讲的“区域”指的是某个政府层级所管辖的范围,更确切地说...  (本文共8页) 阅读全文>>

《乐山师范学院学报》2006年01期
乐山师范学院学报

地方政府间跨区域合作治理中信息不对称问题初探

在国际上,经济全球化和地区经济一体化已成为不可逆转的潮流。在国内,随着我国加入WTO和市场经济体制的建立,在中央的集中统一领导下,一些地方政府进行了跨区域合作治理的有益探索,如:大上海经济圈、环渤海经济圈和珠三角经济圈等。但是受行政区划的限制和地方政府间利益的博弈等因素的影响,信息不对称问题在地方政府进行跨区域合作治理过程中表现的十分突出。它不仅直接制约着地方政府跨区域合作治理的范围、深度、效率和效果,而且影响到跨区域合作治理在我国的发展前景。目前,这一问题还没有得到应有的重视和彻底的解决,如何最大限度地减少和弱化这种信息不对称的程度,是地方政府间跨区域合作治理面临的重大课题。一、信息不对称和地方政府间跨区域合作治理的界定及前者在后者中的主要表现形式地方政府间跨区域合作治理是指若干个地方政府基于共同面临的公共事务问题和经济发展难题,依据一定的协议和章程或合同,将资源在地区之间从新分配组合,以获得最大的经济效益和社会效益的活动[1...  (本文共4页) 阅读全文>>

山西师范大学
山西师范大学

普通高中跨区域合作办学模式的个案研究

普通高中承担着为高等教育输送人才的重要任务,对学生夯实文化基础、培养学习自主性、增强社会责任感和实践创新能力起着至关重要的作用。因此,提升高中教育质量受到社会高度关注。党的十九大提出普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。针对我国高中教育呈现出的不平衡状态,跨区域合作办学能够取长补短,在某种程度上实现了优质教育资源的流动与共享,是教育均衡发展政策下的一种有效模式。山西吕梁L中学作为苏晋两地跨区域合作办学的成功典范,其中的很多做法值得深入研究。选取该中学为个案,从微观层面探讨了该学校的办学理念、办学目标、管理体制、教学模式及教师队伍建设、文化建设等方面,在个案的考察与剖析中对跨区域合作办学模式进行了思考与分析。首先简单介绍了L中学建立的背景及办学的基本情况,即学校是在苏晋两地政府合作下成立的,并且梳理了该中学的发展历程,办学时间短但发展成效显著,分阶段、有重点地实现了学校的办学目标并不断探索。然后详细论述了该中...  (本文共63页) 本文目录 | 阅读全文>>

南昌大学
南昌大学

地方政府跨区域合作管理研究

在经济全球化和区域经济一体化的背景下,全球的经济竞争已突破区域的限制,激烈程度加剧。我国作为全球经济整体中实力比较强的经济实体,积极参与国际市场竞争,经济发展的速度比较快。但随着经济的发展,以壁垒分明的行政区划为脉络的传统经济发展模式,已经无法适应经济发展趋势了,因此我国经济的运行在城市工业化和市场经济快速发展的前提下,呈现出一个显著的特征,即以区域发展经济圈为主的发展模式和竞争格局,目前我国已有不少地区实现了区域经济合作。浔阳区辖区面积仅为26平方公里,总人口40万,人口密度大,土地资源特别是工业用地十分有限,发展空间不足。在区域经济发展和自身平台受限的背景下,浔阳区也开始努力摸索与九江市其他县区乃至跨省县区合作发展,实践“浔阳招商,落户四方”的飞地项目招引,实现共融发展,共同进步。浔阳区与黄梅县合作的区域划定于黄梅县东南部的小池镇,是湖北省与江西省交界处,与江西省九江市浔阳区隔江相望,素有“鄂东门户”和商贸旅游“金三角”之称...  (本文共43页) 本文目录 | 阅读全文>>