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需求分析 EAI成功的保证

企业应用集成(EAI)技术是目前企业信息技术发展的一个重要趋势,它可以解决原有IT系统之间的“信息孤岛”问题,使复杂的业务流程、大量的信息和数据在各IT系统和业务部门之间高效的流转和共享,促进业务流程优化,提高企业运营效率。EAI项目的实施包括多个环节,而前期的需求分析是其中非常重要的一环,需求分析的方法合适与否会直接影响项目实施的结果。$$ EAI需求分析要关注业务$$ 要想成功实施EAI,需求分析是其中一个非常重要的环节。对于电信运营商而言,传统的需求分析方法往往不太注重企业的整体发展,通常IT项目做得很好,但业务的需求常常在项目快做完时发生了新的变化,缺乏一个全局的出发点常常导致IT系统建设的步伐总是落后于业务的变化。而企业EAI平台的建设就是要超越这种业务部门之间的限制,从全面规划和可持续发展的角度来构建企业的信息化体系,并保证IT系统的适应性。因此,电信行业的EAI需求分析重点应该紧密结合行业特性,更专注于...  (本文共3页) 阅读全文>>

《合作经济与科技》2006年24期
合作经济与科技

实施ERP需求分析研究

实施ER P项目有三种策略可供选择,即革命法、演进法及理想态设计法,其中理想态设计法是最好的优化策略。理想态设计法的优化步骤为首先设计出理想状况的管理方式,然后对现况做描述,从而定义出效益差距。根据上述分析设计消除差距的方法与步骤,形成优化的行动计划,依照行动计划逐步展开实施,分阶段提升总体的效益。其中设计理想状况的管理方式以及对现况描述均需要对企业未来及现在的需求进行分析。因此,E R P需求分析是实施E R P的开端,也是实施E R P的基石。我国企业实施E R P成功率不高,原因很多,如对E R P的认识存在误区,对E R P实施风险估计不足,需求分析不够,人员素质低等,其中需求分析不够是实施E R P失败的主要原因之一。企业实施ER P的需求分析,就是要与企业领导及员工沟通,明确企业需求,撰写需求分析报告,明确企业实施E R P要达到什么样的管理状况,实施E R P之后企业的管理方式是什么,预期会产生哪些E R P的效益...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国计算机用户》2005年08期
中国计算机用户

需求分析入手,IT规划引路

根据目前企业信息化建设的应用水平,我们把信息化的应用分为四个层次:1.系统集成:是企业信息化的第一步,而且是不可逾越的一步,它包括企业内部网的建设、基本软硬件的配备等。2.应用集成:是指一些专用的信息系统的实施和集成,如ERP(企业资源计划)、CRM(客户关系管理)等。目前国内大多数企业处于此阶段。3.信息集成:是指将企业中所有的系统集成起来,使得信息的获取和发布更加便利,摆脱众多无序信息的困扰,形成一个协同的商务平台4.社会集成:是指将社会的信息集成起来,使得信息可以在整个商务链上自由的流动。这牵涉到众多的企业,从原材料供应商一直到最终用户。案例中的A公司的信息化水平应该处于第二个层次,即应用集成阶段。分析A公司的信息化工作,由于没有实施信息化的经验,面对市场上众多的软件产品、实施商很难做出正确的选择;同时又没有给出本企业的建设目标,以及在整个建设过程中可能会出现的风险和如何规避。鉴于此,我们认为A公司应从需求分析入手。 ■...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)》2018年08期
中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)

高校学生体质健康管理需求分析

一、研究背景伴随着人类文明的进步和经济的快速发展,健康成为人们高质量生活的第一要素,是国家持续发展不可或缺的条件。2016年,中共中央、国务院印发《健康中国“2030”规划纲要》指出健康中国是全面小康社会的重要组成部分;党的十九大习近平提出“实施健康中国战略,要完善国民健康政策,为人民群众提供全方位全周期健康服务”。健康管理是健康服务的基本,是有效维护实现健康的重要途径,对个人及人群的健康危险因素进行全面管理,降低影响健康的潜在因素。二、研究意义体质健康是健康的一个下位概念,它包括生理健康、心理健康和社会适应三部分,本研究适应《国家学生体质健康标准》,针对性的探讨学生体质健康管理之生理健康管理,是对个体形态指标、机能指标及身体素质和运动能力指标进行全面监测、分析,评估身体生理健康状况,提出干预措施,提供健康咨询和指导的全过程。健康是动态的,针对每个个体的健康管理也是不断循环的过程,由监测→分析→评估→干预再到监测→分析→评估→干...  (本文共3页) 阅读全文>>

《现代商业银行》2018年11期
现代商业银行

如何更加准确有效地进行学习需求分析

从学习需求分析角度来进行分析,避免项目从一开始就奔跑在错误的方向上,造成越努力越窘迫的尴尬局面!  学习需求分析是学习发展领域中永恒的话题。  大家都知道准确有效地学习需求分析是学习项目设计实施的前提条件,但是在项目实施过程中,往往会面临各种各样的问题。因此,优秀的学习项目并不多。  项目的成功取决于多个方面,这里我们着重从学习需求分析的角度来进行分析,避免项目从一开始就奔跑在错误的方向,造成越努力越窘迫的尴尬局面。学习需求分析三大参考原则  学习需求是指员工现有技能水平和理想状态之间的差距。但是在企业中关于学习需求常见的情况有两种:  一是由于业务知识量不足,在工作中无法完成项目,因此,员工需要学习大量的业务知识。  二是有的管理者认为自己的员工是优秀的,不需要提供过多的学习机会。  实际上如果学习项目的主管不主动发现和分析问题,几乎没有部门会主动提出学习需求。有的部门即使提出了学习需求,经过分析一般也是通用型的、与企业战略不...  (本文共6页) 阅读全文>>

《学苑教育》2017年04期
学苑教育

高职ESP教学的需求分析

1972年Richterich提出了外语教学中的需求分析(Needs Analysis)的模式,帮助外语教学工作者确定具体语言教学的内容和目标。鉴于ESP教学存在双重性,既要分析学生四级考试后的学习态度和需求,又要分析企业实际工作中的需求,才能从中找出差异和共性,解决问题。一、学生四级后的现状与需求通过对河北外国语学院大二学生的调查,四级考试后,68%的学生计划通过六级,17%的学生计划参加其他类型的外语等级考试,反映出学生对于进一步的外语考级考证仍有较大的需求。但是,已经有更多的学生意识到等级证书与应用能力脱节的情况,由此,75%的学生认为他们急待提高“听说能力”,仅有18%的学生仍要求提高“应试能力”。那么,在日常交流中,学生的最大障碍到底是什么呢?结果令人惊讶:“听不懂”的学生仅为9%,“口语较差”的也只有10%,高达71%的学生的障碍在于“词汇难以表达”。此外,还有8%的学生承认有“心理障碍”。这直接表明大多数学生所掌握...  (本文共1页) 阅读全文>>