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中国大学的精神使命

$T作者认为:中国的现代大学体系,包括北大清华这样的名校,并不是靠硬性指标和硬通货起家,而是植根在中国本土的特殊土壤之中,随着现代中国社会、政治、文化的血脉成长起来。$E$$$T北京大学的教师人事制度改革,激起了全社会的普遍关注,其带来的震荡与反馈,恐怕都超出改革设计者最初的预想。如本文作者所说,这是北大特殊的“命运”使然,在对北大改革的思考中寄托了对中国大学之本质和中国文化之前途的思考。$$──编者$E$$近来北京大学的改革方案竟引发了一切关于中国大学的自我定位的争论。这既在意外,也在意中。$$本来,任何一所大学的教授聘任、评估和升迁淘汰制度是该校自主权限内的事情,应由该校全体师生讨论决定,无需其他人在一旁议论指点。但北大独特的历史地位和象征意义却使这所校园里发生的变化成为所有思考中国学术、文化、思想前途和命运的人都要来关心的事情。这是北大的麻烦,也是北大的福分,拔高了说,是北大的命运。反过来讲,北大人自己心里应该明白,人们对...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 文汇报2003-07-16
西南大学
西南大学

古典书院的终结及其对现代中国大学的影响

中国古典书院是中国文明自身生发的一种教育组织形式,它与中国古典文明是一体化的存在。随着近代中国社会经济、政治和文化的自身发展,加之西方国家携带武力与野蛮的文明入侵,古典书院在与西方现代大学制度的角逐中逐渐显露出它的弊端和弱势,走向了“终结”。“终结”并不仅仅意味着书院因其不合时宜而走向“完结”,在哲学的意义上它意味着书院这一教育组织形式以往全部能量的“聚集”,以及这一能量在新教育变革中的“转化”和“新生”。古典书院所表达的普遍教育精神既是新教育精神创生的引导性媒介,同时也会经过精神的创造性转化成为新教育精神的构成性基因。在对古典书院的教育叙事中,我们拈出了中国古典书院观,即中国古典书院是一个以文明再造精神为核心,以书院学规为基本制度构架,集文明绍继、大众启蒙、社会批判和学术研究等诸多功能为一体,和合教学与研究的高等教育组织。古典书院在“澄明”自己的基本观念体系的时候,也展示了其必然要发生转型的理由及条件。就其理由言,古典书院重德...  (本文共227页) 本文目录 | 阅读全文>>

汕头大学
汕头大学

现代大学的使命:适应与超越

大学的使命是高等教育理论研究的一个重要问题,知识经济的出现、高等教育大众化的实现把大学推向社会的中心。在这样的情况下,大学的理想与现实之间就出现了矛盾,大学究竟应该适应社会还是超越社会,这是一个存在重要分歧的问题。论文运用理论分析的方法,对大学适应与超越社会的问题进行了较为深入的探讨,在此基础上提出了关于处理二者相互关系的思路。论文认为,适应和超越都是大学不可回避的责任,它们之间并不是水火不相容的,而是可以找到一个平衡点。当大学与社会之间的联系越来越紧密、它们之间的相互作用越来越强的时候,大学必然要对社会的要求有所适应;另一方面,大学的历史和大学长久以来形成的理想又决定了大学必须对社会有所超越。但是在现实中,大学往往走向两个极端:由于过度强调大学对社会的适应而走向庸俗化,由于过分保守而成为与世隔绝的“象牙之塔”。解决这一困境的最好办法就是从原则上确定适应和超越的界限。论文提出大学要对社会进行主动性的适应,即有选择的适应的观点。大...  (本文共53页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

大学精神的人文视界

大学精神是大学之为大的根本精神。对大学精神的研究可采用多种视角来展开。本文选择人文主义的视角,既是大学精神这一命题的终极意义使然,也是为了综合运用高等教育学、高等教育哲学、高等教育史、哲学、社会学、人类学、美学、文化学等多学科的理论,借助文献法、历史法和比较法来研究这一高等教育理论研究中的一个永恒的难点和热点问题,以达到揭示大学精神的涵义、追寻中西方的大学精神的流变和变迁、研析大学精神的时代表征、挖掘大学精神的价值,通过探究大学精神的失落以达到实现重建大学精神而走向大学的未来的目的。全文除导论和结语外,共分六章:导论。主要内容包括:问题的缘起、研究意义、研究现状、研究思路及研究方法等。第一章:大学精神的内涵探究。从追溯大学的起源和探究大学涵义入手,揭示大学精神的内涵;明晰大学精神的几个相关概念:大学理想、大学使命、大学目标;阐明人文视界的选择。第二章:西方大学精神的历史流变。主要研究纽曼“大学为教学而立、为学生而立”的古典人文主...  (本文共253页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

大学组织冲突研究

大学是具有独特使命和责任的社会组织,为完成大学使命而进行的大学组织活动,具有所有社会活动都有的一定的社会基础、现实内容、具体形态和客观效果,是一种社会现象和社会活动。大学使命是大学存在的目的与价值所在,现代社会大学与外部世界联系较之传统大学要紧密得多,大学在难以回避社会影响的背景下,如何在积极回应社会需求的同时,继续保持应有的独立品格和价值追求是本研究的逻辑起点。文章从历史发生学透视大学使命的嬗变,通过与其他社会组织的比较,凸现大学组织的使命特征;通过中国大学价值观的演变及大学组织面临的危机,感受中国大学的迷惘与彷徨。作为社会组织要实现自己的使命,不可避免地面临着组织内外部的冲突,这种冲突是在完成社会使命的过程中表现的,集中体现为角色、权力与文化冲突。论文考察了两大基本群体角色地位的演变,以及他们的生存状态,发现学术生产者虽然经济状况有所改善,但是他们对自己的角色地位并不满意,虽然他们担负着多重学术责任,但是学术权力却没有得到保...  (本文共216页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南大学
西南大学

大学的学术自由及其限度

自大学诞生以来,学术自由就是保障学术创新成为可能的中心价值和条件,从观念到制度,学术自由已被确立为西方大学的价值观。为了保证知识的准确和正确,学者的活动必须只服从真理的标准,而不受任何外界压力,如宗教、政治、社会机构等的影响。中国大学源自于西方大学制度,国内对学术自由理念的研究起步较晚。随着现代大学制度建设的推进,学术自由作为现代大学制度的重要内容,已被学术界广泛接受,学术自由的研究越来越受关注。本研究的提出,既是基于学术自由之限度的理论的探究,也是出于现代大学制度建设的实践的思考。试图回答以下问题:学术自由产生的渊源是什么?在大学发展史中学术自由面临了哪些严峻的挑战?不断发生冲突的原因何在?如何理解学术自由的合理限度?最后回归到学术自由如何实现?本研究的思路是:从追溯学术自由的精神之源,并回顾自中世纪大学以来的学术自由发展史,确立学术自由的内涵变迁;从分析学术自由的意识形态的影响,确立社会观念形态的变迁对学术自由的控制;从现代...  (本文共168页) 本文目录 | 阅读全文>>