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见证中国文字历史重大变革

春天的北京,淡淡的阳光透出春天的气息,海棠树上鼓起了红色花蕾。一片花潮掩映下的燕南园里,住着曾经参加当年《汉字简化方案》制定的著名语言学家、中文系教授林焘先生。近日,在《汉字简化方案》颁布五十周年之际我们去拜访了他,并请教了一些问题。 汉字简化是必然趋势 中华文明源远流长,繁体字本身就体现了一种深厚的文化底蕴。建国之后,国务院颁布了《汉字简化方案》,对沿用几千年的繁体字进行了大规模的简化工作。对于这样举动,许多人一直存有不解。 对此,林涛教授强调,简化汉字是正确无误的道路,是符合历史发展规律的。他解释说,其实在历史长河中,汉字的简化一直都在缓慢地进行,从没停止过。简化字以俗体字的地位被广泛应用于非正式的文体中,在民间流传甚广。20世纪初,中国迎来了思想的大解放,“俗字”的使用在人们的日常生活中变得更加频繁。30年代里,著名的语言学家刘半农先生就曾和李家瑞先生合编过《宋元以来俗字表》,反映了一千年来简体字的发...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 文汇报2006-04-06
《基础教育参考》2017年14期
基础教育参考

小学三年级写作指导探究

让小学三年级的学生迅速掌握写作的方法与技巧,尝到写作的乐趣,是每一个语文教师的愿望。针对本学段学生的知识与生活经验的现状,笔者进行了如下探索与尝试。一、诵读经典,积累词句,储备文学的种子由于三年级学生词汇量少、生活经验匮乏,要让他们写,的确是勉为其难,故不妨先从读上入手,让他们在阅读中慢慢喜欢上中国文字的博大精深,在阅读中感受遣词造句的精准之美,在吟诵中体验抑扬顿挫的韵律之美,在欣赏中感受词句描绘的画面之美,让语感在潜移默化中渗入学生的心田。除了有国学经典的诵读还有现代诗歌的分享,实际上二者也是一脉相承的。例如,金本的诗、王宜振的诗、邱易东的诗、金子美玲的诗等,只要是适合学生们朗读,能够调动他们兴趣的诗歌都可让他们读一读,不需要背就会在学生思维的田地里悄悄地播下乐于发现、乐于想象的种子,这正是走向文学的第一步。二、共写日记,让表达在分享浸润中萌芽通过读才会积累丰富的语言,这是迈向写作的第一步,但这时仍不能急于将写作文提上日程,可...  (本文共2页) 阅读全文>>

《经贸实践》2017年09期
经贸实践

基于“5W”模式的博物馆解说系统现状探析——以中国文字博物馆为例

一、中国文字博物馆解说系统现状分析中国文字博物馆位于河南省安阳市的东部,主要由字坊、广场、主体馆、仓颉馆、科普馆、研究中心、交流中心等建筑组成,是融合文物保护、陈列展示和科学研究于一体的国家级博物馆,是经国务院批准的向世界展示中华文化的窗口,现已接待了众多的国内外游客,是国家的汉字文化中心和国际性文化交流的重要平台。(一)解说主体调查分析自2009年开馆以来,中国文字博物馆解说团队日益发展成为一支专业化的队伍。目前,中国文字博物馆的讲解人员主要由35名专职讲解员和大量志愿者构成,此外还有专家学者受邀前来举行讲座。他们分别承担细分化的解说工作,为游客带来不同层次的解说体验。(二)解说信息调查分析通过对中国文字博物馆的解说信息调查分析,发现其解说词主要包括以下内容:(1)博物馆馆址、人文环境和经济发展情况;(2)中国文字博物馆简介;(3)各展厅的分布地点、开放时间和周边交通运营状况(4)对游客活动管理措施方面的解说;(5)当地具有独...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学生(教学实践)》2016年12期
小学生(教学实践)

通过识字教学,领略汉字之美

汉字是世界上历史最悠久的文字之一,它是我们运用书面语言交流思想的工具。认好字、写好字,是儿童阅读写作的重要基础。今天的汉字形美、音美、意美,积聚着我国文字美的魅力。要想学生体会到中国文字之美,在课堂教学中就要根据汉字的造字原理、利用汉字的结构、凭借课文的情境,来创设学生易学、易懂、易掌握汉字的情境。这样可使抽象的汉字符号形象化,又可让学生领略中国文字的古代美与现代美。我们中国的汉字有一大部分指称的是自然界的具体事物,特别是象形字更是“画成其形,随体诘屈”直接以自身的形体概括而抽象地描绘自然界的景物。我认为可针对汉字的这一个特点,大胆地去尝试。在识字教学中有意制造汉字与学生脑海中有的自然景物联系起来,进而体会自然界的美。如我在教学“石”时,围绕“石”这一自然景物,引导学生想象、联想或出示有关图片。使“石”这个字具体想到奇形怪状的石林,让学生感受到自然的魅力;可以把它具体到雄伟壮观的连绵起伏的石林山,让学生感受到石的怪异与雄壮;或者...  (本文共1页) 阅读全文>>

《时代报告(奔流)》2017年06期
时代报告(奔流)

安阳中国文字博物馆

高楼广厦难回眼,此馆一出动四方。巧立字坊萦月色,精镶甲骨对穹苍...  (本文共1页) 阅读全文>>

《国家人文历史》2017年17期
国家人文历史

中国文字博物馆发布“悬赏公告” 甲骨文释读为何进入瓶颈期

近日,河南安阳中国文字博物证报告》,经两名具有正高级职称的同信息。一是可以看出甲骨文字考释在馆发布“悬赏”公告,征集行专家推荐后,才能报送中国文字博甲骨学研究、先秦史研究中的重要性。破译未释读的甲骨文的研物馆。此外,破译未释读的甲骨文,或二是当前破译甲骨文字的难度极大。究成果,经过专家委员会鉴定通过的,对存争议甲骨文做出新的释读,其研当今文字学界泰斗裘锡圭先生可获单字10万元奖励,对存争议甲骨究成果都要经专家委员会鉴定通过。说:“文字考释是古文字研究的基础文做出新的释读单字奖励5万元。该凡属主观臆测、缺乏科学依据的成果,工作,古文字研究的各个方面取得的公告发布后迅速引发网友热议:靠释一律不予参评。进步,都是和文字考释的成绩分不开读甲骨文“发家致富”的时代到来了原江苏省甲骨文学会副会长侯勇的。”正确的甲骨文字考释,往往可以吗?大家纷纷留言表态,寄希望于释在接受记者采访时表示,甲骨文的释促进对一批相关卜辞的深入理解,从读几十个甲骨文...  (本文共4页) 阅读全文>>