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中国学生能“讲”,但不会“讨论”

等待冒出个“火车头”$$   上讨论课,对中国学生是很大的挑战。$$   讨论开始,中国学生总习  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 文汇报2009-08-12
《基础教育研究》2019年01期
基础教育研究

课程建设是落实“中国学生发展核心素养”的重要途径

对于如何落实党的教育方针、中国学生发展核心素养及如何才能培养这样的人,文章提出应该将大一统的中国学生...  (本文共6页) 阅读全文>>

《云南教育(视界时政版)》2019年05期
云南教育(视界时政版)

教育必须超越知识

中国的教育有它的特点,这个特点中隐含了我们的长处。首先,个人、家庭、政府、社会对教育的投入很大,这个投入不仅是金钱、资源的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国学校卫生》2017年06期
中国学校卫生

2017年“5.20”中国学生营养日宣传教育活动在成都举办

为落实《"健康中国2030"规划纲要》,加大学校健康教育力度,以中小学为重点,建立学校健康教育推行机制,塑造自主自律的健康行为,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育发展研究》2018年06期
教育发展研究

2017年中国学生资助发展报告显示 去年受资助学生近9600万人次

教育部今天发布《2017年中国学生资助发展报告》,数据显示,受助学生规模近9600万人次,增幅5.09%,资助资金突破1800亿元,增幅11.45%,其中,财政投入资助资金超过...  (本文共1页) 阅读全文>>

《北京教育学院学报》2018年04期
北京教育学院学报

由“私域”走向“公共”:近代留美中国学生的历史选择——以留美中国学生联合会为例

20世纪初,由在美中国学生集聚成立的留美中国学生联合会,是近代中国留学生在异邦所组成的最具有影响力及号召力的社团。这一学生联合会是留美中国学生进行自我组织、自我管理的一个域外学生社团,在这一社团中,年轻的留美学生得以初步构建起一个开放的公共领域,并在这一领域中进行相...  (本文共11页) 阅读全文>>